放送論 テレビ放送と視聴者 担当者：有馬 明恵 1. 授業の目標と概要 2. 授業スケジュール 3. 授業の進め方と受講上の注意 4. 成績評価の方法 5. テレビ放送について学ぶ意義 1.

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1 放送論 テレビ放送と視聴者 担当者：有馬 明恵 1. 授業の目標と概要 2. 授業スケジュール 3. 授業の進め方と受講上の注意 4. 成績評価の方法 5. テレビ放送について学ぶ意義 1

2 1. 授業の目標と概要 ・テレビ産業の構造的特徴を理解する。 ・そのうえで、テレビ番組の内容とその影響を 考察する。 ・特にテレビが構築する「集合的記憶」につい て検討する。 ・以上を踏まえ、テレビとどう付き合っていけ ばよいかを考えてほしい。 2

3 2. 授業スケジュール ※基本的にシラバスにしたがって授業を行う。 第 1 回：ガイダンス＋テレビ放送について学ぶ 意義 第 2 ～ 5 回：放送産業の特徴 ( 産業構造、制度、技 術、視聴率他 ) 第 6 ～ 7 回：日本のテレビ放送の歴史 ⇒中間テスト 第 8 ～ 14 回：テレビと記憶 ⇒期末テスト 3

4 3. 授業の進め方と受講上の注意 ・基本的にシラバス記載のスケジュールを教科書 『新現場からみた放送学』 ( 学文社 ) 『テレビという記憶』 ( 新曜社 ) に依拠しながら進める。 ・ただし、プリント教材、ビデオ・ DVD 教材なども 活用する。 ・講義形式が主となるが、履修者が積極的に授業に 関われる課題も授業中に適宜行う。 ・受講時は、①周囲への迷惑行為（ e.g. おしゃべ り）、②大学生としてあるまじき行為、は慎むこ と。 ・上手に “ ノート ” をとること。ノート備忘録として http://lab.twcu.ac.jp/arima/ を参照してもよい。 http://lab.twcu.ac.jp/arima/ 4

5 4. 成績評価の方法 ◆授業時に行う課題と中間・期末テストを総合 的に評価する。 課 題 = 20% 中間・期末テスト =80% ※ 60 点以上が単位取得の条件となる。 ※授業や教科書の内容を自分自身の体験や社会 的出来事に関連づけ、日ごろから考えるよう にしてほしい。 ※授業で取り上げた内容で興味を持ったものに ついては、図書館で関連文献等を調べるよう にしてほしい。 5

6 5. テレビ放送について学ぶ意義 Q1 ： 1 日にどれぐらいの時間テレビを視ています か？ 平日： 3 時間 28 分（ 89 ％） 土曜： 3 時間 44 分（ 88 ％） 日曜： 4 時間 9 分（ 89 ％） 行為者率・接触時間とも突出している ( 図 1 ・図 2 参 照 ) 。 → 詳しくは NHK 放送文化研究所 ( 編 ) 「日本人の生活時 間・ 2010 」を参照 ガーブナーら (1986) は、「テレビは我々の日常生 活の一部となっている」と述べた。 実際、日常性の極めて高いメディアとなってい る。 6

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8 表 1 各メディアの接触時間 平 日土 曜日 曜 テレビ 3 時間 28 分 3 時間 44 分 4 時間 9 分 ラジオ 20 分 19 分 15 分 新聞 19 分 21 分 19 分 ビデオ,DVD15 分 20 分 CD,MD, テー プ 7分7分 8分8分 10 分 雑誌・漫画・ 本 13 分 14 分 15 分 インターネッ ト 23 分 29 分 31 分 8

9 Q2: どんなときにテレビを視ますか？ 世の中の出来事を知るため (= 道具的 ) 語学などの勉強のため (= 道具的 ) 好きな俳優が出るドラマを見るため (= 快 楽・欲求 ) 暇つぶし？ 友人と会話するため (= 対人関係 ) つまり、テレビは ①我々が社会的現実を構成するために利用でき る手っ取り早い装置。 ②社会化や日常的な情報の情報源。 ③労力や高度な能力がなしに情報を得られるメ ディア。 9

10 したがって、 “ テレビがある生活 ” においてテレビが私たち に及ぼす影響は大きいと考えられる。 “ テレビがない生活 ” ではなく “ テレビがある 生活 ” の良い点・悪い点を考え、テレビと上 手に付き合っていく方法や姿勢を考案してい くことは、非常に意義のあるではないか。 10

11 参考文献 Gerbner, G., Gross, L., Morgan., M. & Signorielli, N. (1986) Living with television: The dynamics of the cultivation process. In J. Bryant & D. Zillman (Eds.), Perspectives on Media Effects. Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum Associates, Ppublishers. Pp. 17-48. Gerbner, G., Gross, L., Morgan., M., Signorielli, N. & Shanahan, J. (2002) Growing up with television: Cultivation Perspective. In J. Bryant & D. Zillman (Eds.), Media Effects; Advances in Theory and Research (2 nd ed.). Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates. Pp. 43-67. 小林利行・諸藤絵美・渡辺洋子 (2011) 日本人の生活 時間・ 2010 ～減少を続ける睡眠時間、増える男性の 家事～ 放送研究と調査 61(4), 2-21. NHK 放送文化研究所 (2011) 2010 年国民生活時間調 査報告書 (http://www.nhk.or.jp/bunken/summary/yoron/lifetime/pdf/ 110223.pdf) 11