高校 1 年 社会と情報 ⑧ ネット上の コミュニケーションを考えよ う！. ネット上のコミュニケーション ① Ｗｅｂページ Ｂｌｏｇ（Ｗｅｂ上の日 記） 全世界に情報を発信できる。 更新の手間・双方向性 Web ＜ Blog.

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1 高校 1 年 社会と情報 ⑧ ネット上の コミュニケーションを考えよ う！

2 ネット上のコミュニケーション ① Ｗｅｂページ Ｂｌｏｇ（Ｗｅｂ上の日 記） 全世界に情報を発信できる。 更新の手間・双方向性 Web ＜ Blog

3 ネット上のコミュニケーション ② 最近多いのは Facebook などの 会員制交流サイト ＳＮＳ （ Social Networking Service ） 特徴は ・更新の簡単さ ・知っている人とのつな がり ・双方向性

4 イラスト http://kids.wanpug.com/top_person.html 片方向 全世界 従来の Web とＳＮＳの違い

5 ＬＩＮＥ（会員数世界で 4 億 人） ＭＩＸＩ（会員数 2600 万 人） 年齢制限 18 歳未満の ID 検索制限 匿名ＳＮＳ かつては招待制（今は登 録制） 年齢制限 15 歳以上（ 2008.12 ～） http://line.jp/ より http://mixi.jp/ より ＳＮＳの例 ①

6 Ｔｗｉｔｔｅｒ（世界で 5 ． 2 億人） Facebook （世界で 8.3 億人） 実名ＳＮＳ 年齢制限 13 歳以上 匿名ＳＮＳ 年齢制限 13 歳以上 http://twitter.com より http://ja-jp.facebook.com/ より ＳＮＳの例 ②

7 ＰＩＸＩＶ（会員 390 万人） TINAMI （会員 11 万人） イラスト投稿に特化したＳＮＳ http://www.pixiv.net/ より http://www.tinami.com/ より イラストＳＮＳも

8 １．ネット上のコミュニケーション の いいところ・注意するところを考 えよう

9 参考 位置情報に注意！ http://www.demap.info/twittermap/ Twitter Map 活用としては 鉄道の遅延情報などの共有 悪用としては 居住地域・学校の特定？

10 ①ＬＩＮＥの登録 ・電話帳の送信を許可 ②携帯の電話帳 データを送信 ④登録されている番号 のみリストに追加 ③ＬＩＮＥのサーバー 内の電話番号と照合 090-××××-○○○○ は登録されている人だ！ ⑤Ａさんの番号を登 録している人に通知 Ａさんが ＬＩＮＥ に入った んだ！ Ａさん 090- ・・・ ID aaa 090- ・・・ ID bbb 090- ・・・ ID ccc ・Ａさんが持つ電 話番号リストを管 理 ・Ａさんの電話番 号と ID を関連ずけ たデータを追加 →LINE でデータ ベース作成 参考 ＬＩＮＥのしくみ http://line.jp/ より

11 １．ブログ・ＳＮＳなど個人が情報発信できる ツールの便利な点・注意すべき点は何でしょ う？ – ① 便利な点２つを考えて書きましょう – ② 課題・注意する点２つを考えて書きましょう – ③ 便利な点・注意する点２つを書きましょう ２．自分のプリントに書いたことをキーワードで 1 枚に 1 つずつ書く ◇良いところは緑色の付箋紙に、課題は桃色の付箋紙に コミュニケー ションが活発 見知らぬ人と出 会う危険 考えよう！

12 ３．①画用紙に付箋をはりつけます。 ②似たような項目をグループ化し、 一言で表す見出しをつけましょう。 今何している かわかる 日記で聞かな くても様子が わかる 自分の実践を 共有できる 自分の考えを 表現できる 友達の様子がわかる 誰でも情報発信 いいところ

13 ３．③課題についても同じ方法を使って、 グループ化しましょう！ 著作権が いい加減 著作権が いい加減 キャラクター を 無断でつかわ ない キャラクター を 無断でつかわ ない うわさを書い てはいけない うそが多い 著作権の侵害 信頼性の問題 課題・注意するとこ ろ

14 ４．まとめた図を見せながら、話し合いの 内容をみんなに発表しましょう！ つよみ は・・ 課題 は・・

15 他の班の発表からメモしよう！ いいところ・長所注意するところ・課題

16 （自分・他人の）個人情報に注意する – 匿名ＳＮＳでつい本名でよびかけてしまった – 自分が特定される情報を書いてしまった – 名前・学校名・位置情報・・・ 著作権（音楽・キャラクター）・肖像権に配 慮 – 某社は「光の速さで飛んでくる」？ – 法律違反となれば損害賠償請求の可能性もあり 悪口・批判などネガディブ表現に注意 – そもそもトラブルの元 – 当事者からの名誉棄損・脅迫・損害賠償の可能性 知識の整理「情報発信の注意点 」

17 考えよう！ 自分の情報発信を考えよう！ ここまで学んだことをふまえ – 自分が情報発信をするときに、このように使 いたい、こういうところに注意しようという 点を箇条書きで 3 つ以上記入しよう！

18 インターネット上で 気をつけることを調べよう

19 「ネット社会の歩き方」で ネット上の問題を調べよう！ 自分が気になるテーマ 4 つを選び対策・気 をつけるポイントを表に記入しよう 「ネット社会の歩き 方」 で検索 http://www.cec.or.jp/net-walk/

20 ３．標語とポスターで よびかけよう！

21 課 題 ターゲット – 中学生 コンセプト – ケータイ・ネットの使い方について、賢く利 用する方法・注意するべきことを「標語」の 形で訴える – 出来上がった標語を含めた簡単なポスターを 作成し、実際に掲示予定

22 標語の例を見てみよう！ できた標語はＩＰ Ａ主催「ひろげよ う情報モラル・セ キュリティコンク ール」に応募しま す  参考：「第 10 回ひろげよ う情報モラル・セキュリ ティコンクール」 http://www.ipa.go.jp/securit y/event/hyogo/2014/ http://www.ipa.go.jp/securit y/event/hyogo/2014/ – 過去の受賞作品例あり

23 標語作成のコツ 伝える主張は明確に！（企画書）  「こんなことに気をつけて」  「こうすればいいよ」  「こうしてはダメ」 作成のコツ  主張を過不足なくストレートに表現する  五七五調などリズムよく  倒置法など強調表現をうまく使って！

24 ポスターの作成方法 Powerpoint の１枚のスライドに標語と意 味を書く 必要があればイメージ画像を入れる – 著作権フリーの画像を探すこと Ａ４サイズで印刷

25 ここに 標語 を 書きましょう・・ 標語の意味はこの下に書きましょう 場所・フォント・色は適当に変えてもら って結構です。 あとでイラスト・関係ありそうな写真（ 著作権に配慮し引用もとを書く）も付け てもいいです

26 Ｅ メール その表現で 大丈夫 メールを送る前に誤解を受ける表 現がないか、きつい表現がないか 確認しよう！ 例 Ｋ２Ａ 40 岡本 弘之