プレゼンテーション「ツリー図から箇条書きへ」

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1 プレゼンテーション「ツリー図から箇条書きへ」
１　ねらい 　・ ツリー図が箇条書きへ変化する過程を視覚化することによって，箇条書きもレベルに応じて内容を整理する一方法であることを理解し，レベリングという視点から箇条書きをとらえ直すことをねらいとしています。 ２　内容・使う場 　・ ツリー図から箇条書きへの変化が２回繰り返されます。 　　１回目は変化の様子を「見る」ことを中心に，２回目はスライド画面に合わせて，ツリー図を箇条書きに変化させる操作活動ができるようにしてあります。 　・ ①レベリング練習１〜４，②「イースター島にはなぜ森林がないのか」の内　　容をツリー図に整理する，に続いて使うものとして作ってあります。 　　　詳しくは，論文を参照してください。また，②については，香川型教材も 併せて参照してください。 ３　操作方法 　・　Microsoft Power Pointの操作にあまり慣れていない方にも使いやすいよう　　に作ってあります。 　・　基本的に，スライドは自動的に進んでいきます。 　・　画面右上の　　　が点滅したら，クリックが必要です。 　　　①マウスを左クリック（　　　の上でなくてもＯＫ）するか， 　　　②キーボードの Enter(Return)キーを押すと先に進みます。 　「スライドショー」→「実行」で，プレゼンテーションが開始します。 クリック 児童にとってツリー図と箇条書きは別の方法に見えます。 ●　しかし，両方ともレベルに応じて内容を整理する方法です。 レベリングというメタ認知能力を身に付けさせる方法として， ２つ関係を取り上げました ● クリック クリック

2 共通点 階層に応じて整理 ツリー図 箇条書き プレゼンテーション ツリー図から箇条書きへ レベル 別々の まとめ方に 見える スタート
クリック 共通点 ツリー図 レベル 階層に応じて整理 箇条書き １ 人間による直接の森 　２ ラットによる生態系 ・ヤシの木を食べ ・魚・海鳥をとら ・農地を栽培する ① 食料生産を目的 一 イ｜スタ｜島の森林破壊 ・・・・・ ・・・ ・・・・ 別々の まとめ方に 見える 児童にとってツリー図と箇条書きは別の方法に見えます。 ●　しかし，両方ともレベルに応じて内容を整理する方法です。 レベリングというメタ認知能力を身に付けさせる方法として， ２つ関係を取り上げました ●

3 よく見てね ｢ツリー図｣が変わっていくよ モアイ像を 立てるための｢てこ｣ 運ぶための｢ころ｣ 農作物をさいばいするための農地開こん
よく見てね ｢ツリー図｣が変わっていくよ 食料生産を目的 イースター島の森林破壊の原因 宗教的・ 文化的な目的 ラットがもたらした生態系への影響 人間による直接の森林破かい モアイ像を 立てるための｢てこ｣ 運ぶための｢ころ｣ 農作物をさいばいするための農地開こん 魚･海鳥を とらえるための丸木船 ヤシの実を 食べる

4 １ 同じレベルの言葉を色分け ヤシの実を 食べる モアイ像を 立てるための｢てこ｣ モアイ像を 運ぶための｢ころ｣ 魚･海鳥を
１　同じレベルの言葉を色分け イースター島の森林破壊の原因 ラットがもたらした生態系への影響 人間による直接の森林破かい 宗教的・ 文化的な目的 食料生産を目的 ヤシの実を 食べる モアイ像を 立てるための｢てこ｣ モアイ像を 運ぶための｢ころ｣ 魚･海鳥を とらえるための丸木船 農作物をさいばいするための農地開こん

5 ２ 線を消して言葉だけを残す ヤシの実を 食べる モアイ像を 立てるための｢てこ｣ モアイ像を 運ぶための｢ころ｣ 魚･海鳥を
２　線を消して言葉だけを残す イースター島の森林破壊の原因 ラットがもたらした生態系への影響 人間による直接の森林破かい 宗教的・ 文化的な目的 食料生産を目的 ヤシの実を 食べる モアイ像を 立てるための｢てこ｣ モアイ像を 運ぶための｢ころ｣ 魚･海鳥を とらえるための丸木船 農作物をさいばいするための農地開こん

6 それぞれのレベルはくずさないで レベル４ レベル３ レベル２ レベル１ ヤシの実を 食べる モアイ像を 立てるための｢てこ｣ モアイ像を
イースター島の森林破壊の原因 レベル３ ラットがもたらした生態系への影響 人間による直接の森林破かい レベル２ 宗教的・ 文化的な目的 食料生産を目的 レベル１ ヤシの実を 食べる モアイ像を 立てるための｢てこ｣ モアイ像を 運ぶための｢ころ｣ 魚･海鳥を とらえるための丸木船 農作物をさいばいするための農地開こん

7 それぞれのレベルはくずさないで レベル４ レベル３ レベル２ レベル１ ヤシの実を 食べる モアイ像を 立てるための｢てこ｣ モアイ像を
イースター島の森林破壊の原因 宗教的・ 文化的な目的 食料生産を目的 ラットがもたらした 生態系への影きょう 人間による 直接の森林破かい 農作物をさいばいするための農地開こん モアイ像を立てるための｢てこ｣ モアイ像を運ぶための｢ころ｣ 魚･海鳥をとらえるための丸木船 ヤシの実を食べる レベル４ イースター島の森林破壊の原因 レベル３ ラットがもたらした生態系への影響 人間による直接の森林破かい レベル２ 宗教的・ 文化的な目的 食料生産を目的 レベル１ ヤシの実を 食べる モアイ像を 立てるための｢てこ｣ モアイ像を 運ぶための｢ころ｣ 魚･海鳥を とらえるための丸木船 農作物をさいばいするための農地開こん

8 ３ 右側にそろえてみよう いちばん上 いちばん上 イースター島の森林破壊の原因 イースター島の森林破壊の原因 ラットがもたらした
３　右側にそろえてみよう　いちばん上 いちばん上 イースター島の森林破壊の原因 イースター島の森林破壊の原因 ラットがもたらした 生態系への影きょう 人間による 直接の森林破かい 宗教的・ 文化的な目的 食料生産を目的 ヤシの実を食べる モアイ像を立てるための｢てこ｣ モアイ像を運ぶための｢ころ｣ 魚･海鳥をとらえるための丸木船 農作物をさいばいするための農地開こん

9 ３ ひとつ下のレベル イースター島の森林破壊の原因 ラットがもたらした生態系への影きょう 人間による直接の森林破かい ラットがもたらした
３　ひとつ下のレベル イースター島の森林破壊の原因 ラットがもたらした生態系への影きょう 人間による直接の森林破かい ラットがもたらした 生態系への影きょう 人間による 直接の森林破かい 宗教的・ 文化的な目的 食料生産を目的 ヤシの実を食べる モアイ像を立てるための｢てこ｣ モアイ像を運ぶための｢ころ｣ 魚･海鳥をとらえるための丸木船 農作物をさいばいするための農地開こん

10 ３ もうひとつ下のレベル イースター島の森林破壊の原因 ラットがもたらした生態系への影きょう 人間による直接の森林破かい
３　もうひとつ下のレベル イースター島の森林破壊の原因 ラットがもたらした生態系への影きょう 人間による直接の森林破かい 宗教的・文化的な目的 食料生産を目的 宗教的・ 文化的な目的 食料生産を目的 ヤシの実を食べる モアイ像を立てるための｢てこ｣ モアイ像を運ぶための｢ころ｣ 魚･海鳥をとらえるための丸木船 農作物をさいばいするための農地開こん

11 ３ いちばん下のレベル イースター島の森林破壊の原因 ラットがもたらした生態系への影きょう 人間による直接の森林破かい 宗教的・文化的な目的
３　いちばん下のレベル イースター島の森林破壊の原因 ラットがもたらした生態系への影きょう 人間による直接の森林破かい 宗教的・文化的な目的 食料生産を目的 ヤシの実を食べる モアイ像を立てるための｢てこ｣ モアイ像を運ぶための｢ころ｣ 魚･海鳥をとらえるための丸木船 農作物をさいばいするための農地開こん ヤシの実を食べる モアイ像を立てるための｢てこ｣ モアイ像を運ぶための｢ころ｣ 魚･海鳥をとらえるための丸木船 農作物をさいばいするための農地開こん

12 ナンバリング 番号 を付ける レベルに 合わせて ４ レベルごとに番号をつける ２ 1 ② ① ・ ・ ・ ・ ・ ナンバー
４　レベルごとに番号をつける ２ 1 番号 を付ける ナンバー イースター島の森林破壊の原因 レベルに 合わせて ラットのもたらした生態系への影きょう ② ① 人間による直接の森林破かい ・ ・ ・ 宗教的・文化的な目的 ・ ・ 食料生産を目的 ヤシの実を食べる モアイ像を立てるための｢てこ｣ モアイ像を運ぶための｢ころ｣ 魚･海鳥をとらえるための丸木船 農作物をさいばいするための農地開こん ナンバリング

13 ４ わく と 色を消すと・・・・ ２ 1 ② ① ・ ・ ・ ・ ・ イースター島の森林破壊の原因 ラットのもたらした生態系への影きょう
４　わく と 色を消すと・・・・ ２ 1 イースター島の森林破壊の原因 ラットのもたらした生態系への影きょう ② ① 人間による直接の森林破かい ・ ・ ・ 宗教的・文化的な目的 ・ ・ 食料生産を目的 ヤシの実を食べる モアイ像を立てるための｢てこ｣ モアイ像を運ぶための｢ころ｣ 魚･海鳥をとらえるための丸木船 農作物をさいばいするための農地開こん

14 箇条書きになったね レベリング ４ わく と 色を消すと・・・・ ｢箇条書き｣ ｢ツリー図｣ 仕組みは同じ ２ 1 ② ① ・ ・ ・ ・
４　わく と 色を消すと・・・・ クリック ２ 1 ｢箇条書き｣ ｢ツリー図｣ イースター島の森林破壊の原因 箇条書きになったね かじょうが ラットのもたらした生態系への影きょう ② ① 人間による直接の森林破かい ・ ・ ・ 宗教的・文化的な目的 ・ ・ 食料生産を目的 ヤシの実を食べる モアイ像を立てるための｢てこ｣ モアイ像を運ぶための｢ころ｣ 魚･海鳥をとらえるための丸木船 農作物をさいばいするための農地開こん 仕組みは同じ レベルをそろえて内容を整理すること レベリング

15 もう１回見る プレゼンテーションに合わせて， ツリー図を箇条書きにかえてみる ツリー図から箇条書きへ プレゼンテーション これをクリック
　プレゼンテーション ツリー図から箇条書きへ もう１回見る これをクリック プレゼンテーションに合わせて， ツリー図を箇条書きにかえてみる 児童にとってツリー図と箇条書きは別の方法に見えます。 ●　しかし，両方ともレベルに応じて内容を整理する方法です。 レベリングというメタ認知能力を身に付けさせる方法として， ２つ関係を取り上げました ● これをクリック

16 用意するもの ①完成したツリー図 ②ノートなど
クリック 完成したツリー図 ワーク 　シートなど 付せん紙 付せん紙 付せん紙 イースター島の 森林破壊の原因 付せん紙をはりかえる ラットがもたらした生態系への影響 人間による 直接の森林破かい Ｂ４横の大きさ 宗教的・ 文化的な目的 食料生産を目的 付せん紙 付せん紙 たて開き ヤシの実を食べる モアイ像を 立てるための｢てこ｣ モアイ像を 運ぶための｢ころ｣ 魚･海鳥をとらえるための丸木船 農作物をさいばいするための農地開こん ノート 付せん紙 付せん紙 付せん紙 見開き

17 １ 同じレベルの言葉を色分け みんなは ぬりつぶさなくていいよ 付せん紙をぬりつぶしたのは 分かりやすくするためだよ ヤシの実を 食べる
１　同じレベルの言葉を色分け イースター島の森林破壊の原因 ラットがもたらした生態系への影響 人間による直接の森林破かい 宗教的・ 文化的な目的 食料生産を目的 付せん紙をぬりつぶしたのは 分かりやすくするためだよ みんなは 　ぬりつぶさなくていいよ ヤシの実を 食べる モアイ像を 立てるための｢てこ｣ モアイ像を 運ぶための｢ころ｣ 魚･海鳥を とらえるための丸木船 農作物をさいばいするための農地開こん

18 １ 同じレベルの言葉を色分け レベルごとに 色を付けたり みんなは 印（◎ ● ☆ など）を ぬりつぶさなくていいよ 付けるといいね
１　同じレベルの言葉を色分け クリック イースター島の森林破壊の原因 ラットがもたらした生態系への影響 人間による直接の森林破かい 宗教的・ 文化的な目的 食料生産を目的 付せん紙をぬりつぶしたのは 分かりやすくするためだよ みんなは 　ぬりつぶさなくていいよ 　レベルごとに 　付せん紙の先に 　色を付けたり 　印（◎ ● ☆ など）を 　付けるといいね ヤシの実を 食べる モアイ像を 立てるための｢てこ｣ モアイ像を 運ぶための｢ころ｣ 魚･海鳥を とらえるための丸木船 農作物をさいばいするための農地開こん

19 「消したつもり」で考えられるね。 ２ 線を消して言葉だけを残す 実際に消しゴムで消さなくても， ヤシの実を 食べる モアイ像を
２　線を消して言葉だけを残す クリック イースター島の森林破壊の原因 ラットがもたらした生態系への影響 人間による直接の森林破かい 宗教的・ 文化的な目的 食料生産を目的 　実際に消しゴムで消さなくても， 「消したつもり」で考えられるね。 ヤシの実を 食べる モアイ像を 立てるための｢てこ｣ モアイ像を 運ぶための｢ころ｣ 魚･海鳥を とらえるための丸木船 農作物をさいばいするための農地開こん

20 それぞれのレベルはくずさないで レベル４ レベル３ レベル２ レベル１ ヤシの実を 食べる モアイ像を 立てるための｢てこ｣ モアイ像を
イースター島の森林破壊の原因 レベル３ ラットがもたらした生態系への影響 人間による直接の森林破かい レベル２ 宗教的・ 文化的な目的 食料生産を目的 レベル１ ヤシの実を 食べる モアイ像を 立てるための｢てこ｣ モアイ像を 運ぶための｢ころ｣ 魚･海鳥を とらえるための丸木船 農作物をさいばいするための農地開こん

21 それぞれのレベルはくずさないで レベル４ レベル３ レベル２ レベル１ ヤシの実を 食べる モアイ像を 立てるための｢てこ｣ モアイ像を
イースター島の森林破壊の原因 宗教的・ 文化的な目的 食料生産を目的 ラットがもたらした 生態系への影きょう 人間による 直接の森林破かい 農作物をさいばいするための農地開こん モアイ像を立てるための｢てこ｣ モアイ像を運ぶための｢ころ｣ 魚･海鳥をとらえるための丸木船 ヤシの実を食べる レベル４ イースター島の森林破壊の原因 レベル３ ラットがもたらした生態系への影響 人間による直接の森林破かい レベル２ 宗教的・ 文化的な目的 食料生産を目的 レベル１ ヤシの実を 食べる モアイ像を 立てるための｢てこ｣ モアイ像を 運ぶための｢ころ｣ 魚･海鳥を とらえるための丸木船 農作物をさいばいするための農地開こん

22 ３ ノートに付せん紙をはっていこう イースター島の森林破壊の原因 クリック イースター島の森林破壊の原因 ラットがもたらした
３　ノートに付せん紙をはっていこう クリック イースター島の森林破壊の原因 イースター島の森林破壊の原因 ラットがもたらした 生態系への影きょう 人間による 直接の森林破かい 宗教的・ 文化的な目的 食料生産を目的 ヤシの実を食べる モアイ像を立てるための｢てこ｣ モアイ像を運ぶための｢ころ｣ 魚･海鳥をとらえるための丸木船 農作物をさいばいするための農地開こん

23 ３ ひとつ下のレベル 高さをそろえる イースター島の森林破壊の原因 ラットがもたらした生態系への影きょう 人間による直接の森林破かい
３　ひとつ下のレベル クリック イースター島の森林破壊の原因 ラットがもたらした生態系への影きょう 人間による直接の森林破かい 高さをそろえる ラットがもたらした 生態系への影きょう 人間による 直接の森林破かい 宗教的・ 文化的な目的 食料生産を目的 ヤシの実を食べる モアイ像を立てるための｢てこ｣ モアイ像を運ぶための｢ころ｣ 魚･海鳥をとらえるための丸木船 農作物をさいばいするための農地開こん

24 ３ もうひとつ下のレベル 高さをそろえる イースター島の森林破壊の原因 ラットがもたらした生態系への影きょう 人間による直接の森林破かい
３　もうひとつ下のレベル クリック イースター島の森林破壊の原因 高さをそろえる ラットがもたらした生態系への影きょう 人間による直接の森林破かい 宗教的・文化的な目的 食料生産を目的 宗教的・ 文化的な目的 食料生産を目的 ヤシの実を食べる モアイ像を立てるための｢てこ｣ モアイ像を運ぶための｢ころ｣ 魚･海鳥をとらえるための丸木船 農作物をさいばいするための農地開こん

25 ３ いちばん下のレベル 高さをそろえる イースター島の森林破壊の原因 ラットがもたらした生態系への影きょう 人間による直接の森林破かい
３　いちばん下のレベル クリック イースター島の森林破壊の原因 ラットがもたらした生態系への影きょう 人間による直接の森林破かい 高さをそろえる 宗教的・文化的な目的 食料生産を目的 ヤシの実を食べる モアイ像を立てるための｢てこ｣ モアイ像を運ぶための｢ころ｣ 魚･海鳥をとらえるための丸木船 農作物をさいばいするための農地開こん ヤシの実を食べる モアイ像を立てるための｢てこ｣ モアイ像を運ぶための｢ころ｣ 魚･海鳥をとらえるための丸木船 農作物をさいばいするための農地開こん

26 ナンバリング 番号 を付ける レベルに 合わせて ４ レベルごとに番号をつける ２ 1 ② ① ・ ・ ・ ・ ・ ナンバー
４　レベルごとに番号をつける クリック ２ 1 番号 を付ける ナンバー イースター島の森林破壊の原因 レベルに 合わせて ラットのもたらした生態系への影きょう ② ① 人間による直接の森林破かい ・ ・ ・ 宗教的・文化的な目的 ・ ・ 食料生産を目的 ヤシの実を食べる モアイ像を立てるための｢てこ｣ モアイ像を運ぶための｢ころ｣ 魚･海鳥をとらえるための丸木船 農作物をさいばいするための農地開こん ナンバリング

27 ４ わく と 色を消すと・・・・ ここからは，画面をよく見ていよう ２ 1 ② ① ・ ・ ・ ・ ・ イースター島の森林破壊の原因
４　わく と 色を消すと・・・・ ２ 1 イースター島の森林破壊の原因 　ここからは，画面をよく見ていよう ラットのもたらした生態系への影きょう ② ① 人間による直接の森林破かい ・ ・ ・ 宗教的・文化的な目的 ・ ・ 食料生産を目的 ヤシの実を食べる モアイ像を立てるための｢てこ｣ モアイ像を運ぶための｢ころ｣ 魚･海鳥をとらえるための丸木船 農作物をさいばいするための農地開こん

28 箇条書きになったね レベリング ４ わく と 色を消すと・・・・ ｢箇条書き｣ ｢ツリー図｣ 仕組みは同じ ２ 1 ② ① ・ ・ ・ ・
４　わく と 色を消すと・・・・ クリック ２ 1 ｢箇条書き｣ ｢ツリー図｣ イースター島の森林破壊の原因 箇条書きになったね かじょうがき ラットのもたらした生態系への影きょう ② ① 人間による直接の森林破かい ・ ・ ・ 宗教的・文化的な目的 ・ ・ 食料生産を目的 ヤシの実を食べる モアイ像を立てるための｢てこ｣ モアイ像を運ぶための｢ころ｣ 魚･海鳥をとらえるための丸木船 農作物をさいばいするための農地開こん 仕組みは同じ レベルをそろえて内容を整理すること レベリング

29 レベルの同じ言葉 高さが そろう レベルの違う言葉 高さが かわる ポイント１ ポイント２ ４ 確かめよう チェックポイント ２ 1 ② ①
４　確かめよう　チェックポイント クリック ２ 1 イースター島の森林破壊の原因 ポイント１ レベルの同じ言葉 高さが そろう ポイント２ レベルの違う言葉 高さが かわる ラットのもたらした生態系への影きょう ② ① 人間による直接の森林破かい ・ ・ ・ 宗教的・文化的な目的 ・ ・ 食料生産を目的 ヤシの実を食べる モアイ像を立てるための｢てこ｣ モアイ像を運ぶための｢ころ｣ 魚･海鳥をとらえるための丸木船 農作物をさいばいするための農地開こん