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Advancing Physics 2006年 和歌山公開講座

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Presentation on theme: "Advancing Physics 2006年 和歌山公開講座"— Presentation transcript:

1 Advancing Physics 2006年 和歌山公開講座
     テーマ   第1章 イメージング・ 第3章 シグナリング    日  程   2006・2・4(土)~5(日)    場  所    和歌山県立向陽高等学校

2 和歌山での活動 第1回公開講座 テーマ センシング 日 程 2003年8月22日~24日 会 場 和歌山大学 第2回公開講座
 テーマ  センシング  日 程  2003年8月22日~24日  会 場  和歌山大学 第2回公開講座  テーマ  次の動きを計算する  日 程  2005年2月11日~12日  会 場  和歌山工業高校 第3回公開講座  テーマ  イメージング・シグナリング 日  程 年2月4日~5日 会  場 向陽高等学校

3 公開講座の内容 2月4日 土曜日 開会行事 探求活動ABC 実験ノートについて A 画像処理 波について B 音の分析・合成・分解
公開講座の内容   2月4日 土曜日 開会行事 実験ノートについて 波について サンプリングゲーム 電気的な画像の取り込み Cool Edit の使用方法 Scion Imageの使用方法 探求活動ABC A 画像処理 B 音の分析・合成・分解 C 赤外線リモコンの信号           を調べよう

4 公開講座の内容   2月5日 日曜日 探求学習 発表準備 発   表 閉会行事

5 参加生徒 22名・・・男子15名 女子7名 1年生 男子2名 女子6名 2年生 男子8名 3年生 男子5名 女子1名
 22名・・・男子15名 女子7名    1年生 男子2名 女子6名    2年生 男子8名    3年生 男子5名 女子1名    海南高校、貴志川高校、桐蔭高校、向陽高校   6名 6名 4名 6名

6 探求A 画像処理 ① イオ(木星の衛星)の噴火 ② 見えないものを見る ③ スプレッドシートモデルによる画像の改善
探求A  画像処理 ① イオ(木星の衛星)の噴火 ② 見えないものを見る ③ スプレッドシートモデルによる画像の改善 ④ 大西洋の海底のマッピングと気象画像 ⑤ 赤外線カメラの画像を分析する

7 探求B 音の分析・合成・分解 Cool Editを用いて ホイッスルの音だけを消す

8 探求C  赤外線リモコンの信号を       調べよう 赤外線あり 赤外線なし

9 探求C  赤外線リモコンの信号を       調べよう  松下 電源オン 5ms ビクター 電源オン5ms

10 発表の様子

11 17年度AP公開講座 第1日目 午前・午後 集計結果
17年度AP公開講座  第1日目 午前・午後    集計結果         午前の学習について、次に示す5段階で評価       大変よい  まずまず   どちらとも   あまり   全く           よい             いえない  よくない   よくない  (1)実験ノートについて       ① 説明はわかりやすかったですか。              ② よく理解できましたか。 ③ 興味が持てましたか   1 (2)波について  ① 説明はわかりやすかったですか。 ② よく理解できましたか。 ③ 興味が持てましたか (3)サンプリングについて   ① 説明はわかりやすかったですか。 ② よく理解できましたか。   ③ 興味が持てましたか

12 音を作る「cool edit」実習 について
   はい 14    いいえ 4                                 (2)操作方法など使い方はわかりましたか?   はい いいえ 2  わかりにくかった人はどのような点ですか?具体的に記述してください    記入なし (3)「cool edit」ソフトを使っている上で難しかった点など何か問題点はありました?      はい 6    いいえ 12  具体的に書いてください。   ・フィルターを一端使うと、また音がフィルターを通るようにしても通らなかった   ・周波数を特定して、音を取り除くのが難しかった   ・英語(2) (4)「cool edit」ソフトで他に解析してみたい教材はありますか?      はい 2    いいえ 16  それは何ですか?書いてください。    ・音楽のボーカルを消してみたい   ・全校集会のとき、一部分の人の声をききたい

13 画像処理「Scion Image」実習 について。
(1)画像処理ソフトを使用したことがありますか?   はい 6   いいえ 12 (2)きょうのこのソフトについての実習は面白かったですか?      はい 17    いいえ 1 (3)操作方法など使い方はわかりましたか?    はい いいえ 2   わかりにくかった人はどのような点ですか? 具体的に記述してください    ・表面のデコボコを出すやり方が分かりにくかった (4)画像処理ソフトを使っている上で難しかった点など何か問題点はありましたか?    はい 5   いいえ 13   具体的に書いてください。    ・表面のデコボコを出すやり方が分かりにくかった    ・英語(2) (5)他に画像処理をしてみたい教材はありますかすか?     はい 5   いいえ 13   思いつくだけ書いてください。    デジタルカメラで撮った写真を処理してみたい    月面クレーター、地球

14  初めて使用するソフトに不安を持ちつつ、大変
好評であったようである。 1名だけおもしろくなかったという意見あったが、 ソフトが英語であったので、自由に扱えなかった からのようである。 今回も、生徒のソフトウェアーの理解の早さ、 コンピューター使用については驚かされました。


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