2004年11月22日 第２分科会 国際競争力のある人材育成.

Presentation on theme: "2004年11月22日 第２分科会 国際競争力のある人材育成."— Presentation transcript:

1 2004年11月22日 第２分科会 国際競争力のある人材育成

2 第６回 第２分科会での討論内容 国際競争力ある人材に関するアンケート集計結果 国際競争力ある人材育成に関するアクションプログラムについて
報告書の作成

3 報告書基礎データ紹介 大学に聞く国際競争力ある人材育成に関するアンケート（修正版）（１９１回答）
産業界に聞く国際競争力ある人材育成に関するアンケート（37回答）　 　　・大学と産業界との意見の違いについて紹介があった。 　　　例：人材育成のための大学／研究室の取組は？　 　　　　　大学：　研究、技術を世界レベルに 　　　　　産業界：　教員、学生等の他国籍化 　　大学／企業と回答は不一致だが、解釈の違いであり、実際には一致しているものもあり、その解析については注意が必要。 各大学で実施されている国際競争力を意識した授業アンケート一覧（77回答）　 　　・特徴別に分類；　英語の授業、学生の英語によるプレゼンが多い。 大学教員，産業人が推薦する国際競争力を意識した授業 アンケート結果の公開範囲について 　　　授業アンケート一覧についてはホームページに掲載を検討

4 アクションプログラムについて 基本的な考え方： 具体的な提言内容（案） コアリッションセンター機能体の事業に対する提言として残す．
実現も，原則としてコアリッションセンターに委託する．ただし、大阪大学での取り組みの様子によって、柔軟に考える。 具体的な提言内容（案） ［博士学生ＤＢ国際化］世界に向けての人材紹介システムに育成 当面は８大学内に限定の予定であるが，近い将来，国内はもちろん外国に対しても公開する． ［国際化に関する産業界の意見］大学院学生へ伝えるプログラム 産業界が期待する国際競争力ある人物像を聞き，大学院学生に伝えるパンフレット，Webの作成． ［大学のユニーク授業の紹介］（アンケート内容をベースに） Jeepあるいはコアリッションセンター機能体で公開

5 他のアクションプログラムの提言 ８大学と企業団とのコアリッションを考えたらどうか。
企業が望む国際競争力ある人材、企業が行っている国際競争力のための教育 産業界に働きかけて事業原資を得る方策を練る．しっかりした事業であれば，理解は得られる． 工学英語の優秀な専門教員の雇用と，８大学での共同授業プログラム ８大学学生海外派遣プログラムの設立と学生への動機付け． 国際企業インターンシップのコーディネート： 外国企業による奨学金と国際インターンシップ IAESTEとコアリッションセンターとのコラボレーション．（谷本委員） 国際サマーキャンプ等の学生主体の国際交流プログラム 外国の学生，若手研究者、企業研究者、トップとの交流 留学、海外派遣経験のある学生と他の学生の交流 セミナー，web，等

6 報告書の現状と予定 現状：大幅に遅れ，必要なデータは揃ったところ．
第2分科会報告書（案）国際競争力のある人材育成分科会活動 　　（本文：約40ページ，Appendix：約50ページ） １　分科会の設置目的、活動方針： 1〜1.5ページ ２　国際競争力ある人材に関する分科会での議論： 2〜3　ページ ３　国際競争力ある人材に関するアンケート結果： 15〜20ページ 　　3-1．大学に対するアンケート結果 　　3-2．産業界に対するアンケート結果 ４　第１回セミナーの内容紹介： 4〜5ページ ５　国際競争力を意識した授業アンケート結果： 3〜4ページ 　　5-1．大学教員，産業人が推薦する授業 　　5-2．各大学で実施されている国際競争力を意識した授業 ６　国際競争力ある人材育成に関する提言： 1〜2ページ ７　まとめ　：各委員の意見をつける： 4〜5ページ Appendix： A. 国際競争力ある人材育成アンケートの詳細データ 　 B. 国際競争力を意識した授業アンケートの詳細データ 　 C. セミナー講演録 アンケートおよびアクションプログラムに対する委員からのコメント：12月17日（金）