学習の目的 経営者と指導者の違いを知る 会員の参加を促し、彼らが興味を持てる活動を採用する 会合の効用を評価する 会員の動機を理解する

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1 学習の目的 経営者と指導者の違いを知る 会員の参加を促し、彼らが興味を持てる活動を採用する 会合の効用を評価する 会員の動機を理解する
自分の指導スタイルを評価する ライオンズクラブの活動を個人の価値観に訴えるものにする ボランティア指導力

2 事業経営者と ボランティア指導者 スタッフの指揮 指名による就任 達成目標 知的/論理的 結果重視 科学的 立場に基づく権力 永続的な任務
事業経営者と ボランティア指導者 スタッフの指揮 指名による就任 達成目標 知的/論理的 結果重視 科学的 立場に基づく権力 永続的な任務 問題解決 スタッフの採用 選挙による就任 人間関係重視 過程重視 感情的/思いやり 周囲の支援に基づく権力 創造的 共感的 任務の交代 ボランティア指導力

3 動機の上位10項目 人とのつながり 参加 主体性 充実感 エンパワーメント 個人としての成長 目標の達成 貢献 社会的認知 妥当性
ボランティア指導力

4 やる気の源泉は何ですか？ ? ボランティア指導力

5 指導スタイルの自己評価 1 2 3 4 強制的 外向的 外交的 受身的 冒険的 寛大 分析的 忍耐強い 命令的 社交的 緻密 穏健 競争的
人を疑わない 計画的 忠実 決断力がある 説得力がある 繊細 慎重 自信家 熱心 良心的 集団志向 大胆 感情的 保守的 安定的 合計： ボランティア指導力

6 会合の評価 ボランティア指導力

7 集団における生産的な役割 情報や意見の収集役 情報や意見の提供役 解説役 提唱役 立案役 導入役 総括役 評価役 ボランティア指導力

8 集団における非生産的な役割 妨害者/抵抗者 同情を求める 攻撃者 過度の批判 競争者 引っ込み思案 目立ちたがり屋 個人的な事柄の暴露
過度の弁解 独占者 同情を求める 過度の批判 引っ込み思案 個人的な事柄の暴露 個人的利益の追求 うぬぼれ者/おどけ者 ボランティア指導力

9 維持するための役割 調整役/仲介役 妥協役 支持役 促進役 監視役 ボランティア指導力

10 学習の目的 経営者と指導者の違いを知る 会員の参加を促し、彼らが興味を持てる活動を採用する 会合の効用を評価する 会員の動機を理解する
自分の指導スタイルを評価する ライオンズクラブの活動を個人の価値観に訴えるものにする ボランティア指導力

11 本セミナーの目的は達成されたでしょうか？ 改善へのご提案がありますか？
セミナーの評価 本セミナーの目的は達成されたでしょうか？ 改善へのご提案がありますか？ ボランティア指導力