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神栖市家庭教育学級運営委員研修会 「思春期講座」

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1 神栖市家庭教育学級運営委員研修会 「思春期講座」
神栖市家庭教育学級運営委員研修会     「思春期講座」 テーマ「思春期の子どもとのかかわり方」   ー家庭の役割は・・・心の安定・安らぎの場ー 1 中学生の現状から 2 思春期の子どもを理解する 3 心が安らげる家庭環境 4 ちょっと参考になること 親に対し感謝の気持ちが湧いてきたらしめたもの!! 期 日  平成25年8月22日(木) 場 所  神 栖 市 保 健 福 祉 会 館 教育委員会文化スポーツ課 社会教育指導員 北見 隆

2 やってはいけない意識授業サボり・遅刻・うそ・・・
3(日米中)中学生の意識調査2002年 やってはいけない意識授業サボり・遅刻・うそ・・・ 日本 米国 中国 サボり 遅  刻 う  そ 親に反抗 日本の子どもたちの意識が・・・ 全体的に低い・・・ 78.7 75.6 64.9 57.1 37.5 日本 日本 日本 日本 日本 %

3 6 思春期の特徴・・・ 個人差もあるが 言うこと聞かない 話しをしなくなる 素直でなく返答し出す いろいろ面倒がる・返事しない
6 思春期の特徴・・・  個人差もあるが 言うこと聞かない 話しをしなくなる 素直でなく返答し出す いろいろ面倒がる・返事しない 夜更かし,容姿,服装を気にし出す 嘘をつく・イライラし出す・不穏な空気が その他・・・・・・異性への興味関心など 勿論成長して、しっかりしてくる 飲酒・喫煙等への興味関心 大人の真似をしたくなる時

4 26 家庭の役割・・・ 家族への思いと期待 心の安定・安らぎ 明るい笑顔・あいさつ・早寝早起き ・手伝い・助け合いと思いやり
子どもの笑顔は健康の証し・・・ 26 家庭の役割・・・ 家族への思いと期待 明るい笑顔・あいさつ・早寝早起き ・手伝い・助け合いと思いやり 心の安定・安らぎ 1 心配してくれる 2 話を聞いてくれる 3 何でも相談できる 4 家族に恩を感じている 5 落ち着く・癒しがある 6 元気になる 7 逆らえない・尊敬したい 8 父母みたいになりたい 1 家族の人間関係 2 父母の威厳と存在 3 父母の教育力 4 父母の人生観・価値観 5 父母の子に示す教育力 6 父母の役割分担 7 家族の温もり・見守り 8 家族が明るい表情

5 41 担任(学校) との二人三脚 子ども理解と学校理解 個性のある子どもたち・・・ 子どもが良くなるための支援
41 担任(学校) との二人三脚 子ども理解と学校理解   子どもが良くなるための支援 子どもの成長を 共有する 個性のある子どもたち・・・ 1 一人一人がよくなればみんながよくなる 2 一人の子に手が掛かればみんなが手薄になる 3 担任を責めては子はよくならない 4 感謝の気持ちで意欲は高まる 5 親が嫌いな事は子どもも嫌いになる 6 学校(担任)を好きになれば子どもは意欲が湧く

6 前向きになれる この家の子どもでよかった やる気になる
44安らぎの家庭環境・・・やれることから即実行 子どものストレス(悩み)を増やさない家庭環境 今日のまとめ 温かい家族の絆・・・家族の見守り 声かけ・愛情感じる食事と団欒 父母の仲・家族の会話(やさしい言葉) 子どもの手本となる・・・生きる姿勢   頼れる父親と母親 前向きになれる  この家の子どもでよかった  やる気になる 恩を感じる  親を喜ばせたい


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