メディアル教育内容を含む初級物理学の最適化ＩＴ教材開発

メディアル教育内容を含む初級物理学の最適化ＩＴ教材開発
社会情報システム学講座岩淵　直人

論文選択理由これといっていい論文が見つからなかった　　1週間と3日は探しましたこのままでは発表ができないと思い泣く泣く選択することに

はじめに e-learning 用の教材作成、実施の取り組みを始めた予算的な裏づけできたポータルサイトを準備
物理学や数学ⅢCを履修してこなかった理工系学生向けのe-learning教材の開発

物理学IT教材作成方針教材を作成するに当たって6つの方針を立てた　　　　　　　　　　レジュメ参照

エッセンスの抽出数式を用いた説明だけでは講義についてこれない学生がいる学ぶべき内容のエッセンスを抽出するような書き方にした
数式、証明などは別ページで開く内容を学ぶのに必要な知識もリンクで開く

クリッカブルマップの作成抽出したエッセンスはそのままではわかりづらい全体を体系付けて理解することが大事（直感的に理解）

作成中の教材高校で物理学を学んでこなかった学生講義で教えきれないものなどの自宅学習講義に最低限必要な知識を学ぶ予習用入学前教育
高校生への教材

まとめと今後自習用教材として利用する場合の教材の改善演示実験をとりこむ

質問、意見問題集に難易度や問題を全問正解したときなどの工夫はないのか？無いならつけるといいと思う

自分の研究との相違教材メインに開発している復習（予習）だけに使われるものではない
学習者は自分で学習内容を見分ける必要がある（テストによる支援が無い）学習内容をどうわかりやすく見せるか

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