教育費の負担 教育権の条件整備
何が問題か 経済格差と教育 現れ方（東大調査） 教育費と教育機会（費用とは何か、その形態） 公費が多い程よいのか 経済格差と教育 現れ方（東大調査） 教育費と教育機会（費用とは何か、その形態） 公費が多い程よいのか 私立学校と公立学校は違うのか 教育費の「教育のあり方」への影響（給食費） 公立学校・私立学校・教育産業の関係は 国家と地方自治体の関係は
経済格差の現れ 東大調査１ 家計と成績・私立進学・させたいことの実現 東大調査２ 家庭の文化と成績 東大調査１ 家計と成績・私立進学・させたいことの実現 東大調査２ 家庭の文化と成績 「経済的状況が、単純に成績に影響するのではなく、文化的状況を経由して影響する」
費用とは何か 「お金（貨幣）」とは何か マルクスの物神化論（人と人の関係が人と貨幣の関係として現れる） マルクスの物神化論（人と人の関係が人と貨幣の関係として現れる） ｃｆ 近所の子どもに勉強を教えるとき、謝礼を受け取るか、考えてみよう。
費用の形態（公費） 公費＝税金（所得再分配） 設置者負担主義と国家補助 新自由主義 否定からバウチャーまで（受益者負担） 新自由主義 否定からバウチャーまで（受益者負担） 福祉国家 教育は公共の仕事（無償） 設置者負担主義と国家補助 国家主義と地方主義（教育は国か地方か） 義務教育費国庫負担法（教員給与）
費用の形態（共同・私費） 社会化された費用（国家権力ではなく、民間の力の集約 国家負担にすべきか ｃｆ 慰安婦基金） 社会化された費用（国家権力ではなく、民間の力の集約 国家負担にすべきか ｃｆ 慰安婦基金） 民間奨学金（特待生はよい制度か？他の学生が負担する） 寄付金（あしなが奨学金） 私費 受益者負担はどこまでが・誰が オランダの原則（公私の平等）
給食費を考える 給食は「教育」か「私生活」か 「教育」なら何を教えるのか 集団生活・食育 給食は「義務」か「選択」か。 「教育」なら何を教えるのか 集団生活・食育 給食は「義務」か「選択」か。 給食費は、当事者負担（受益者負担）か公費か 給食費未払いをどう考えるか（現状では、義務で私費負担 受益者負担は、受益しない自由を含むのが通常だが）
給食の形態と費用負担
憲法と教育基本法の費用規定 憲法２６条 義務教育はこれを無償とする。 憲法２６条 義務教育はこれを無償とする。 教育基本法５条 国又は地方公共団体の設置する学校における義務教育については、授業料を徴収しない。 最高裁判決 参照
私費負担の問題 日本の私学の特殊性 特別な学校ではない しかし、公立学校より大きな負担がある 「義務教育は無償」という規程の問題 日本の私学の特殊性 特別な学校ではない しかし、公立学校より大きな負担がある 「義務教育は無償」という規程の問題 塾・ダブルスクールの問題
公立小中学校教師の給与 都道府県平均 ４４７．２０６ 熊本 ４４３．６９６ 島根 ４２２．３０１ 長野 ３７９．３４１ 都道府県平均 ４４７．２０６ 熊本 ４４３．６９６ 島根 ４２２．３０１ 長野 ３７９．３４１ 義務教育国家負担法の国庫割合の低下（１／２→１／３）以後、教師給与の自治体裁量権が拡大した。この是非は。