お待ちの間、アンケート記入をお願いします。 各ソフト・機器を 活用した授業を どの教科で見かけるか 黒○で囲んで下さい ｱﾝｹｰﾄ Ⅰ説明 Ⅱe-ﾗｰﾆﾝｸﾞ Ⅲ素材・教材 Ⅳ指導案

資料　１ 学習指導要領総則　小学校配慮事項 各教科等の指導に当たっては，児童がコンピュータや情報通信ネットワークなどの情報手段に慣れ親しみ，適切に活用する学習活動を充実するとともに，視聴覚教材や教育機器などの教材・教具の適切な活用を図ること。 ｱﾝｹｰﾄ Ⅰ説明 Ⅱe-ﾗｰﾆﾝｸﾞ Ⅲ素材・教材 Ⅳ指導案

学習指導要領算数　指導上の留意点 21世紀に於ける情報化の推進は、現時点における予想をはるかに越える大きな変化を見せるであろう。この項目は、このようなことを想定して、現在児童が身に付けている知識・技能を一層活用したり、コンピュータを用いて児童の能力をさらに創造的に発揮したりできるようにすることを期待して設けたものである。 ｱﾝｹｰﾄ Ⅰ説明 Ⅱe-ﾗｰﾆﾝｸﾞ Ⅲ素材・教材 Ⅳ指導案

http://www.eeaj.jp/public/doc/main_05_kouka_england.htm より引用 ICT活用による学力向上の事例 http://www.eeaj.jp/public/doc/main_05_kouka_england.htm より引用 ｱﾝｹｰﾄ Ⅰ説明 Ⅱe-ﾗｰﾆﾝｸﾞ Ⅲ素材・教材 Ⅳ指導案

教育的効果・評価のアンケート結果 （財）コンピュータ教育開発センター：CEC より http://www.eeaj.jp/public/doc/main_05_kouka_japan.htm

学力向上のための基本調査2004 ベネッセコーポレーション http://benesse.jp/berd/center/open/syo/view21/2005/04/s02data_01.htmlより

算数科での活用例 チュートリアル(完全習得型) Ｃ Ａ Ｉ ドリル シュミレーション 提示教材 静止画・動画 ｱﾝｹｰﾄ Ⅰ説明 Ｃ　Ａ　Ｉ ドリル シュミレーション 提示教材 静止画・動画 ｱﾝｹｰﾄ Ⅰ説明 Ⅱe-ﾗｰﾆﾝｸﾞ Ⅲ素材・教材 Ⅳ指導案

ＣＡＩの効果が期待できる場面 ・ 本単元の前提条件（治癒） ・ 小単元のまとめ（治癒） ・ 補充的な学習（治癒） ・　本単元の前提条件（治癒） ・　小単元のまとめ（治癒） ・　補充的な学習（治癒） ・　発展的な学習（一人学び） ・　複式授業（一人学び） ・　家庭学習（一人学び・治癒） ｱﾝｹｰﾄ Ⅰ説明 Ⅱe-ﾗｰﾆﾝｸﾞ Ⅲ素材・教材 Ⅳ指導案

算数科での活用モデル例 １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ ９ 10 11 12 導入 小単元Ⅰ まとめ 小単元Ⅱ 習熟 練・評 提示教材 ＣＡＩ ＣＡＩ ドリル イメージ化 小単元の治癒 ｱﾝｹｰﾄ Ⅰ説明 Ⅱe-ﾗｰﾆﾝｸﾞ Ⅲ素材・教材 Ⅳ指導案

ＣＡＩ活用のお願い ・ ＣＡＩプログラム100点＝ペーパーテスト100点 ⇒訓練（練習）不足 ⇒作業的、体験的な活動を大切にする授業 ・　ＣＡＩプログラム100点＝ペーパーテスト100点 　　⇒訓練（練習）不足 　　⇒作業的、体験的な活動を大切にする授業 　　⇒子供たち同士の集団思考（コミュニケーション） ＩＣＴをどの場面で活用するか、単元を見渡したプラン ｱﾝｹｰﾄ Ⅰ説明 Ⅱe-ﾗｰﾆﾝｸﾞ Ⅲ素材・教材 Ⅳ指導案

▼回線速度 小学校ディジタル教材一覧表作成 中学校提示用教材 ﾊﾟﾝﾌﾚｯﾄ ｅ‐ラーニング教材 ・・・教材作成支援ソフトで作成したWeb教材（約2,000本） ▼回線速度 小学校ディジタル教材一覧表作成 ・9割がパスワード不必要です 中学校提示用教材 ｱﾝｹｰﾄ Ⅰ説明 Ⅱe-ﾗｰﾆﾝｸﾞ Ⅲ素材・教材 Ⅳ指導案

・ＣＡＩ理念の結集 ・膨大なコース ・コミュニケーションを意識 コースウェアの特徴 資料 ２ ｱﾝｹｰﾄ Ⅰ説明 Ⅱe-ﾗｰﾆﾝｸﾞ 資料　２ コースウェアの特徴 ・ＣＡＩ理念の結集 ・膨大なコース ・コミュニケーションを意識 ｱﾝｹｰﾄ Ⅰ説明 Ⅱe-ﾗｰﾆﾝｸﾞ Ⅲ素材・教材 Ⅳ指導案

メニュー画面 資料　３ Ｈ１９長期研修員 　うるま市立勝連小学校　安慶名名奈 　読谷村立古堅南小学校　宮里さをり

ディジタル教材リンク数一覧 国語 社会 算数 理科 音楽 体育 図工 家庭 生活 総合 計 Ｈ１９．５現在 ４ ２５ １ ０ ２ ３３ ３ 1年生 ４ ２５ １ ０ ２ ３３ 2年生 ３ ３５ ４１ 3年生 ９ ８ ６ ７０ 4年生 １９ ４３ １０ ５ ８５ 5年生 ９２ １５ １３９ 6年生 １８ ２９ 学年合計 ５４ ２６５ ２６ １４ ４４３

演習Ⅰ・・・ワークシートに記入していきましょう 「ｅ‐ラーニング教材」をどう授業に生かせるか 資料　４ 演習Ⅰ・・・ワークシートに記入していきましょう 　「ｅ‐ラーニング教材」をどう授業に生かせるか　 教材ﾀｲﾄﾙ 教科 学年 使用方法例 備考 かけ算練習 算 ２ １～５と６～９の九九の習熟 ｱﾝｹｰﾄ Ⅰ説明 Ⅱe-ﾗｰﾆﾝｸﾞ Ⅲ素材・教材 Ⅳ指導案

沖縄素材集 ＩＰＡ教育用画像素材集 イラスト 沖縄関係素材 授業で使える素材 ﾊﾟﾝﾌﾚｯﾄ 教育素材 ・・・授業で使える静止画や動画を掲載しています。児童のプレゼンや調べ学習にもご活用下さい。（約４０，０００本） イラスト 沖縄関係素材 授業で使える素材 ｱﾝｹｰﾄ Ⅰ説明 Ⅱe-ﾗｰﾆﾝｸﾞ Ⅲ素材・教材 Ⅳ指導案

ﾊﾟﾝﾌﾚｯﾄ 中 学習教材 ・・・指導用のワークシート、学習プリントなど先生方のアイディア満載の教育用コンテンツを提供しています。（約９００本） 幼 小 高 特 ｱﾝｹｰﾄ Ⅰ説明 Ⅱe-ﾗｰﾆﾝｸﾞ Ⅲ素材・教材 Ⅳ指導案

演習Ⅱ・・・ワークシートに記入していきましょう 「教材・素材」をどう授業に生かせるか 資料　５ 演習Ⅱ・・・ワークシートに記入していきましょう 　「教材・素材」をどう授業に生かせるか　 教材・素材活用計画 ６年　教科（　社会　）　活用月　６月 素材・教材名　琉球文化アーカイブ　　加工（有・無） 加工の方法　　ワードやパワーポイントに写真を貼り付けて使う　　　　　　　　　 活用の具体例　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　沖縄の戦後５０年余り・・・・・・・ ｱﾝｹｰﾄ Ⅰ説明 Ⅱe-ﾗｰﾆﾝｸﾞ Ⅲ素材・教材 Ⅳ指導案

指導案 年間指導計画 シラバス へき地教育資料 指導案 ・・・学習指導案や年間指導計画など授業にすぐ役立つ教育用コンテンツを提供しています。（約２０００本） シラバス へき地教育資料 ｱﾝｹｰﾄ Ⅰ説明 Ⅱe-ﾗｰﾆﾝｸﾞ Ⅲ素材・教材 Ⅳ指導案

事例紹介 Ｈ１８教育情報化推進講座 沖縄県教育コンテンツ活用推進協議会 提示教材もあります ｱﾝｹｰﾄ Ⅰ説明 Ⅱe-ﾗｰﾆﾝｸﾞ Ⅲ素材・教材 Ⅳ指導案

学校⇒事務所（旅費支給） ⇒センター 電話承諾後、主事要請書を事務所に３通 本日の講座内容について、ぜひ校内研修を行って下さい。　　　　　必要ならば本島小学校のみ出前講座も可能です。 　学校⇒事務所（旅費支給） ⇒センター 　　電話承諾後、主事要請書を事務所に３通 中頭事務所長宛　　教育センター所長宛主事本人宛 ｱﾝｹｰﾄ Ⅰ説明 Ⅱe-ﾗｰﾆﾝｸﾞ Ⅲ素材・教材 Ⅳ指導案

本講座を受講してコンピュータが さらに授業に使えると思った教科を 赤○で囲んで下さい アンケート ご面倒ですが再度、アンケート記入をお願いします。 内の４ソフトに関してのみ 本講座を受講してコンピュータが さらに授業に使えると思った教科を 赤○で囲んで下さい ｱﾝｹｰﾄ Ⅰ説明 Ⅱe-ﾗｰﾆﾝｸﾞ Ⅲ素材・教材 Ⅳ指導案

お疲れ様でした！