英語特別講座　場面別会話表現　＃1　　　 英語特別講座　2011 場面別会話表現.

Quiz Tomorrow! Answer in Japanese as best you can. Ask Sensei to write vocab on the board. Use your TE/TA-Form tools. 日本と第二次大戦（だいにじたいせん）について、なにをしっている？
Every one else Minai-san, respondents [回答者]
アドベンチャー日本語一 L．７−３ なんじに うちへ かえりますか。
Presentation by Hiroshi Kaga Oct 12
英語勉強会.
間接疑問文 I know him. I know (that) he is a doctor. ↓ why he is a doctor.
日本語の文法 文型(ぶんけい）をおぼえよう！
と.
AP/5 ２０１３年２月7日.
Do you like to play baseball? Do you like playing baseball?
絶対だよ！ 助動詞 must「～しなければならない」.
授与動詞（あげる）.
関係代名詞 目的格の関係代名詞.
てフォーム Conjoining sentences (Verb)
G: Objectives Can I read all the hiragana? Can I understand Japanese in a movie? Agenda A: Renshu N: らりるれろ、わをん A: Flashcards, えいが G: Can I test.
Intend or plan to do something: つもり です。
Goal: I can present how to make a food item I like in Japanese.
A, An & The Exercises.
形容詞（２） けいようし.
チャプター７ 好きなものと好きなこと Favorite things and activities
Nagoya University Global 30 program
V 03 I do NOT eat sushi. I do NOT do sumo.
A 02 I like sushi! I like origami!
Present Perfect Tense Experience.
十年生の 日本語 Year 10 Writing Portfolio
Reasonので + Consequence clause
The future tense Takuya Mochizuki.
Chapter 4 Quiz #2 Verbs Particles を、に、で
Did he/she just say that? Get your head out of the gutter! Oh wait….
know / knows(s) / ___________
Starter: Write the following dates in Mandarin
Which season do you like?
1 Point! 2 Points! 3 Points! 4 Points! 5 Points!!
Do you sleep on a bed or futon?
Causative Verbs Extensively borrowed from Rubin, J “Gone Fishin’”, Power Japanese (1992: Kodansha:Tokyo) Created by K McMahon.
あけまして、おめでとう！ Happy New Year!.
-Get test signed and make corrections
くれます To give (someone gives something to me or my family) くれました くれます
Present continuous Ayari Suzuki.
完了を表す現在完了形 ～してしまった.
Present Perfect 現在完了形.
Can.
What do you do・・・ when you are free?.
疑問詞 １年生で学習した疑問詞.
受け身の疑問文 Practice ～ed・・・？.
My Dance Circle December 13, 2018　 表紙　my dance circle.
Question Words….
Hello!!　Everyone!!.
クイズやゲーム形式で紹介した実例です。いずれも過去のインターン作です。
3単現のS 疑問文.
SIGN LANGUAGE.
ロールプレイアクティビティ ある状況設定の中で、登場人物になりきり会話をします。 CAN-DO: 状況に応じた適切な質問をすることができる。
3人称単数現在形 疑問詞を使った疑問文.
より具体的に 相手に伝えよう2.
（JTE：児童とのやり取り）　　　　　（注）JTE=Japanese Teacher of English（日本人の英語の先生）
チャプター７ 好きなものと好きなこと Favorite things and activities
Tag question Aoyama Shogo.
What’s your favorite book?
The difference between adjectives and adverbs
What’s your favorite book?
英語音声学（７） 音連結.
Nice to meet you! 先生や学校の写真など Photo of 4. (⇒name & “nice to meet you”)
Stage 2 I like Lake Biwa! 「まちのお気に入り」 を英語で言おう。
Seeking advice using I ‘tai’
あいさつ.
より具体的に 相手に伝えよう.
Goal: I can understand how to make dictionary form
へいせい二十七ねん 二がつにち ここのか・げつようび
What do you do・・・ when you are free?.