出所：法務省・出入国管理統計をもとに作 成 1998 年から 2008 年ま での 20 代の人口減少率は 22 ％ 35 ％の減少は、人口減少率 22 ％を大きく上回る 18,991,000 人 14,735,000 人 （万人）

学習目標 1 ．セルフマネジメントモデル，学習援助型教育とは何か を理解する． 2 ．セルフマネジメント支援のために必要な構成要素につ いて理解する． 3 ．セルフマネジメントにおいて看護職に求められる能力 と責任について理解する． SAMPLE.
2004/12/18 教員採用試験対策講座資料 1 志望書をどう書くか？ －採る気にさせる志望書と は 基礎教育センター たかはし ま さる.
１．欧州. 特許会社  特許会社とは …. 経営権が国に保留されている事業の、 一部または全部の経営権を、法律などに より付与された会社。  世界で最初の特許会社 モスクワ会 社.
ＴＯＫ（知の理論）とは？ １） ＴＯＫ概要 ＴＯＫ＝Theory of Knowledge
２１世紀の東アジアと日本 柿澤弘治 大阪市立大学国際シンポジウム　
富山大学教育学部 附属教育実践総合センター 助教授 小川 亮
平成１７年度 大学教育の国際化推進 プログラム （戦略的国際連携支援）
Web.sfc.keio.ac.jp/~thiesmey/shakainote.htm.
Ｗ杯（ワールドカップ）について 崎山 康介.
平成27年（2015年）10月14日 第1回文化財の英語解説に関する有識者会議
In larger Freedom 平和構築・人権擁護・開発援助 日本から国際社会へ
日本の高校における英語の授業は英語でがベストか？
「存在の肯定」を規範的視座とした作業療法理論の批判的検討と 作業療法・リハビリテーションの時代的意義 田島明子
新学期にあたって 作花 一志.
ラーニング・ウェブ・プロジェクト(Learning Web Project) －自立・共愉的な学習ネットワークの形成に向けて－
認知カウンセリング 学習意欲改善に対する可能性.
日本の高校における英語の授業を 英語で行うべきか
リーガルマインド類型とは １年生　「総合的な学習の時間」 （リーガルマインド基礎）　 １年生　リーガルマインド類型生徒の活動
論文名 海外で活動する日本人日本語教師に望まれる資質 －グラウンデッド・セォリーによる分析から－ 著者 平畑 奈美 書誌情報
比較教育と国際理解 １ What is education? educate e duc atus ラテン語 外に 引き出す 能力
失われた１０年 日本経済の現状と課題 日本の平和への貢献
「調査1.0」から「調査2.0」へ SQS:Shared Questionnaire System2.0の開発
図１２−１ 活動理論の構成要素と指導法 ワークシート・ＩＣＴ マトリックス表 プロジェクト学習 ワークショップ ブレインストーミング
中国網の紹介 　　　　中国網は国務院ニュース弁公室管轄の、中国外文出版発行事務局（中国国際出版集団）が管理する国家重点ニュースサイトである。1997年に設立した中国網は、簡体字中国語、繁体字中国語、英語、フランス語、ドイツ語、日本語、スペイン語、アラブ語、ロシア語、韓国語およびその他外国語の10ヶ国語（11字体バージョン）を以って情報を公開する「スーパーネットワーク・プラットフォーム」である。その読者ユーザは世界200ヶ国（地域）以上に分布している。
第２回 ジャーナリズムとは何か （ ） 担当：野原仁（地域構造講座）
平成１７年度 大学教育の国際化推進 プログラム （戦略的国際連携支援）
ビジネス英語講座説明会 7/5 本格的なビジネス英語を今度こそ！ 7/5 ★当校の人気講師 Bohme Stevenに よる英語講座説明会
「アジアの歴史」第４回 李鴻章・伊藤博文： 　日中の近代化運動と 日清戦争.
2016年度秋期 成果発表会 2016年11月25日 大阪開発センター　技術一部 畑中　龍樹.
人工知能特論2007 東京工科大学 亀田弘之.
Ⅰ期 Ⅱ期 Ⅲ期 【 社会科 】 小中一貫教育系統図 地理的分野 歴史的分野 公民的分野 13 【小学３年】 【小学４年】 【小学５年】
Ｃ－２　導入プレゼン１ 国際交流って何？.
統計検定をとろう(瀬田学舎で) (日) 瀬田学舎内で団体特設会場受験を開催
日本言語政策学会第7回大会 2005年11月19日（京都大学） 西山教行（京都大学）
麗澤大学 国際経済学部 国際経済学科４年 下田ゼミ 網澤隆之
高校における英語の授業は英語でがベストか
麗澤大学 国際経済学部 国際経済学科４年 下田ゼミ 網澤隆之
平成25年3月27日（水） 東京工科大学 コンピュータ蓑寝椅子学部 在学生ガイダンス
にほんご JPN101 Oct. 8, 2009 (Thursday).
アメリカ教育 20世紀末から２１世紀へ.
平成１９年度「特色ある大学教育支援プログラム」（特色GP）
初回授業オリエンテーション 理科（生物） 大野　智久.
専門学校コンソーシアムTokyo 御中 “レジリエンス“プログラム教員研修会 はじめに 開催要項 【主催会社】 代表取締役 平澤 公康
世界から見たら？ サンフランシスコ講和条約 敵国条項 日米地位協定 日米安保条約 日米原子力協定 憲法改正 基地問題 経済問題 原発問題
３言語×３視座： 外国語学部とグローバル教育センターが 目指す人材育成
中学校保健体育科 １ 改訂の趣旨及び要点 新学習指導要領の趣旨を踏まえた授業づくり 改訂の基本的な考え方 目標の構成の改善 内容の構成の改善
別紙１：政策学部のカリキュラム ■積み上げ型政策学教育 [基本教育] [導入教育] 大学院進学
NITS研修教材を活用した演習を通して、これまでの授業を３場面で振り返り、明日からの授業改善の手がかりをつかむ。
『組織の限界』 第1章 個人的合理性と社会的合理性 前半
グローバリゼーションは 国際的画一化なのか
Common Sense 　 　　　　　 　 No.2１　201１.4.19 日本社会に「戦争を選択しない」という「戦争観」は確立されたか。
教育学の授業について 具体的事例から自ら課題を.
平成２３年度 大阪府学力・学習状況調査の結果概要 大阪府教育委員会
プレ課題研究ガイダンス 平成３０年１０月１９日（金） 熊本県立宇土中学校・宇土高等学校
中韓ワークショップ「東アジア人材育成留学体験入門コース」説明会
令和元年度 教職員統計教育セミナーのご案内
生きる力を育む国語教育 説明的文章の読解を通して 鹿沼市立南摩中学校 　　　　　　　　　　　　　　　　坂井清貴.
『資本主義に希望はある』 の 演習での学び方の例
試行錯誤を重視した数学教育 　　　群馬県立　吉井高等学校　 　　　　　　　　　大 塚 道 明.
地理的分野の学習内容と 場所イメージ.
令和元年度 教職員統計教育セミナーのご案内
国際教育論１ オリエンテーション.
図15-1 教師になる人が学ぶべき知識 子どもについての知識 教授方法についての知識 教材内容についての知識.
文脈 テクノロジに関する知識 教科内容に関する知識 教育学 的知識
自然言語処理2016 Natural Language Processing 2016
～国際比較にみる達成目標と評価のガイドライン～
民営化とグローバリゼーション 国家の役割は何か.
アジア地域 跡見学園女子大学 山澤成康.
平成２０・２１年度 国立教育政策研究所・教育課程研究センター指定