平成２５・２６年度東京都教育委員会 人権尊重教育推進校 羽村市立羽村第三中学校. 平成２４年度 創立三十周年を迎えま した.

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1 平成２５・２６年度東京都教育委員会 人権尊重教育推進校 羽村市立羽村第三中学校

2 平成２４年度 創立三十周年を迎えま した

3 本校の状況 通常の学級 １年 ３学級 ９０名 ２年 ３学級 ９２名 ３年 ３学級 ８９名 知的障害学級（固定学級） ２３名 情緒障害学級（通級指導学級）９名

4 教職員の構成 １校目の教諭は１１名（４８パーセント） そのうち、３年次までが７名（３０パーセント） 主任教諭は９名（４０パーセント） 主幹教諭は配置なし 校長１名、副校長１名 養護教諭１名

5 本校の教育目標

6 研究主題 共同・共助による 自他を大切にする 人権教育の推進

7 主題設定の理由 羽村市の施策である小中一貫教育校として３年目を迎え ている。 その中でも本校は隣接型一貫教育校であり、生徒は９年 間同じ仲間と生活している。 本校の現状

8 本校の生徒の健全育成ため、全教育活動を通して、一人 一人がかけがえのない人間として互いを尊重し合う人間 関係を築き上げる必要がある。 豊かな人間性を育む必要性がある。 道徳をはじめ、各教科からあらゆる教育活動を通して人 権に配慮した取組を推進していく必要がある。 そこで、

9 人権教育の目標 思いやりの心を育てていくとともに、人として の義務・責任を身に付けさせる。 他の人と共に生活する喜びを育てていくととも に、人権が尊重される行動を身に付けさせる。

10 目指す生徒像 自分を大切にし、他者も大切にできる 生徒 偏見や差別を許さず、互いを尊重し、 認め合える生徒

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12 教職員の研 修

13 教職員の研修 第１回 羽村市教育委員会の指導主事をお招きし、「人権 教育プログラムの活用」について研修しました。

14 教職員の研修 第２回 NPO 法人レインボー理事長両角美映様を講師に迎 え、「障がいのある子どもたちを知る」をテーマ に実技を含め研修しました。

15 教職員の研修 第３・４回 分科会に分かれて、 協議をしました。

16 教職員の研修 第５回 各教科指導案を作成し、人権教育の視点を中心に発 表

17 教職員の研修 第５回 後半は分科会で進捗状況の確認と今後の日程を つめる

18 全 校 講 演

19 NPO 法人レイン ボーの皆様をお招 きし、≪見る・聞 く・触れる≫などの 体験を通じ、障が いのある子どもた ちについて学びま した。

20 全校講演

21 道徳授業 地区公開講座

22 平成２５年度 道徳授業地区公開講座 学校共通の内容 温かい人間愛の精神を深め、他の人々に対し思 いやりの心をもつ ２－（２） 平成２５年１１月２日（東京都教育の日） 羽村市立羽村第三中学校

23 １ 年 相手の立場や気持ちを考え、他の人への思いやりを行動に表わす態度 を養う。 ２－（２）

24 ２ 年 他者との交流について考え、心をこめた思いやりを実践しようとす る態度を育てる。また伝言や手紙などの間接的なかかわり方につい て考え、その温かみある特徴を知る。 ２－（２）

25 ３ 年 「仁」の意味を知り、温かい思いやりの心と人間愛をもって人と ひとのつながりを大切にして生きていこうとする態度を育てる。 ２－（２）

26 E 組 周囲の人の大切さを自覚し、相手の立場に立った思いやりを行動 に表そうとする態度を養う。 ２－（２）

27 ３分科会 教員全員が３つの部会に分かれて研究を進め た ・生 活 部 会 ・連 携 部 会 ・環 境 部 会

28 生活部会 生徒会活動や生活委員会での活動

29 生徒会の取組 W ING ３ 想いあいプロ ジェクト スローガン 想い合う心・言葉・ 行動

30 生徒会が人権宣言を決めました １ コミュニケーションはあいさつから。笑顔で元 気にあいさつします。 ２ 全員で喜び、全員で協力する、個人の力が精一 杯発揮できる集団を目指します。 ３ 相手の気持ちになって考え、相手を傷つける言 葉は使いません。 ４ 感謝の気持ちをきちんと伝え、互いの良いとこ ろを尊重します。 ５ いじめと暴力から生まれるのは痛みと悲しみで す。いじめ、仲間はずれ、絶対許しません。

31 １．あいさつ ２．協力 ３．言葉づかい ４．感謝・尊重 ５．いじめ・仲間はずれ のうち書きやすいものを選んで、それにそっ た標語を書いてください。 Wing 3 おもいあい メッセージ ２０１４

32 NHK 「１００万人 の 行動宣言」に 参加

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35 連携部会 学区内にある保育園 小中一貫教育校である武蔵野小学校 地域 関係諸機関 などと連携した活動

36 ふれあい清掃 隣接している武蔵野小学校の児童と地 域清掃をしました。

37 小中合同あいさつ運動

38 ６年生授業体験

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40 ６年生部活動体験

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42 福祉体験 ３年生が体験をしました。

43 AED 実習 ２年生全員が AED 操作を学びました。

44 保育実習 近隣にあるチューリップ保育所の幼児を招いての実習

45 羽村市総合防災訓練 ９月１日（日） 羽村市防災訓練に２年 生が全員参加しました。 「自助・共助」を学習 しました。

46 職場体験 市内４７か所の職場にお願いし１週間の職場体験を実施 しました。

47 環境部会 言語環境や生活環境について

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49 各授業に て

50 英語（３年）

51 特別活動（１年）

52 地域・保護者への啓 発

53 武蔵野井戸端会議 小中学校保護者と教員が携帯電話やインターネッ トによる問題について話し合いました。

54 さんちゅう井戸端会議 羽村市人権擁護委員 も参加していただき 意見交換会を行いま した。 保護者・地域に啓発活 動を行いました。

55 地域との連携 例年双葉富士見町内会の夏祭りに吹奏楽部 が参加しています。小学校の吹奏楽団との コラボレーションもありました。

56 三中校区うどんづくり

57 研究の成果と課題 成果 ・講師を招聘し体験をもとにした研修を行うこと ができたため、教職員、生徒ともに、人権意識を 高揚することができた。 ・生徒会が「 Wing ３ 想いあいプロジェクト」を 立ち上げ、人権宣言を発表した。また、「おもい あいメッセージ」を全校生徒が考えることで、人 権課題「子供」、（いじめ問題）をはじめとする 人権問題に取り組む機会が増えた。

58 課題 ・人権教育の視点を常に意識して教育活動を進め ていくこと。 ・人権プログラムをさらに活用すること。 ・生徒会本部の働きかけに、より多くの生徒がこ たえられるよう、指導を積み重ねる必要がある。

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