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Published byえつま さくいし Modified 約 8 年前
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三笠市の 特色ある教育の主な内容
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人口 10,355 人 学校の状況(平成 23 年 4 月) 小学校 2 校・中学校 2 校 児 童 304 人・ 22 学級 生 徒 189 人・ 10 学級
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誰もが住んでよかったと 思えるまちづくりへ 子どもたちが健やかに育つ環境づくり (三笠市総合計画) 地域の特色を生かした 教育施策の充実
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平成 17 年度から 岡山萱野小中一貫教育の実施 義務教育 9 年間を見通して 〇確かな学びと豊かな心を育む「生きる力」の育成 〇個性を生かし、個々の能力に見合った教育の実現 〇中1ギャップの解消と、小から中への円滑な接続 学力の着実な定着を目指す
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特色ある授業Ⅰ「国際科」 小学 1 年生から外国語活動を実施 文部科学省の教育課程特例校の指定を受け、 小学 1 ~ 4 年生まで年間 35 時間実施 (期待される効果) ○ コミュニケーション能力の育成 ○ 中学校英語科への円滑な接続(学力向上) ○ 外国文化への興味関心の向上
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JETプログラムによる ALTの活用 歌や踊り、単語カードなどを使った 楽しい英語として子どもたちを指導
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特色ある授業Ⅱ「地域科」 小学 3 年生から地域を学ぶ学習 総合的な学習の時間を活用し、小学 3 ~中学 2 年生まで年間 15 時間実施 (期待される効果) ○ 郷土みかさに誇りを持ち愛する心を育てる ○ まちづくりへの関心を高める ○ 地域の講師から仕事(キャリア)を学ぶ
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実施内容 小学 3 年生 みかさの基幹産業である農業を学ぶ
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実施内容 小学 4 年生 炭鉱の歴史からみかさの成り立ちを学ぶ
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実施内容 小学 5 年生 アンモナイトや地層からみかさの自然を学ぶ
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実施内容 小学 6 年生 市のイベント(お祭り)からみかさを学ぶ
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実施内容 中学 1 年生 特産品からみかさを学ぶ
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実施内容 中学 2 年生 みかさのまちづくりについて考える 地域科のまとめ~まちづくり提言~
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特色ある授業Ⅲ「選択学習」 子どもの興味関心を高める学習 総合的な学習の時間を活用し、小学 5 ・ 6 年 生に年間 20 時間実施 (期待される効果) ○ 一人ひとりの個性と能力の伸長を図る
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平成 23 年度から 三笠小中一貫教育の実施 ○ 学校統合を機に小中一貫教育を実施 市内すべての小中学校が 小中一貫教育を実施 ○ 学校運営協議会の設置を検討(文科省研究指定) (新たな研究の実施)
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平成 18 年度から 小学校の給食費を無料化 義務教育 6 年間の ○ 家庭生活環境の向上 〇保護者の教育費の負担軽減 子どもを産み育て やすい環境づくり
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平成 23 年度から 幼稚園料と保育所料を実質無料化 ○ 家庭生活環境の向上 〇保護者の教育費の負担軽減 ○ 転入・定住の促進 子育てしやすい環境づくり
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平成 24 年度開校! 市立三笠高校「食物調理科」 道内の市町村立高校としては初の「食」に関 する職業高校を設置 調理師免許の取得 製菓衛生師受験資格の取得
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スポーツ環境充実事業① 北海道日本ハムファイターズと提携 ■ プロの指導者から技術を学ぶ ■ スポーツのマナーを学ぶ ■ 将来プロを目指したいという夢を育む
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スポーツ環境充実事業② コンサドーレ札幌と提携 ■ プロの指導者から技術を学ぶ ■ スポーツのマナーを学ぶ ■ 将来プロを目指したいという夢を育む 平成 23 年 7 月 12 日調印 式! 子どもたちのスポーツ環境を充実し 体力づくりと将来への夢を応援する
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歴史と文化の継承 みかさ北海盆おどり(北海道遺産) ・北海盆唄発祥の地 ・炭鉱の隆盛時を偲ばせる巨大三層やぐら ・ 8 月 13 日から 15 日の 3 日間、 13,000 人が 参加するまちの一大イベント
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自然と文化の保存 三笠市立博物館 ・アンモナイトなどの化石を約 1000 点展示 ・日本一のアンモナイト博物館 ・ 4 月 29 日に館内をリニューアル
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