校内研修会資料 キャリア教育の理解と実践に向けて 児童生徒の自立を支援する 「みやぎキャリア教育プラン」 校内研修会資料 キャリア教育の理解と実践に向けて 児童生徒の自立を支援する 「みやぎキャリア教育プラン」 宮城県教育研修センター 平成 19 年度キャリア教育研究グループ.

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1 校内研修会資料 キャリア教育の理解と実践に向けて 児童生徒の自立を支援する 「みやぎキャリア教育プラン」 校内研修会資料 キャリア教育の理解と実践に向けて 児童生徒の自立を支援する 「みやぎキャリア教育プラン」 宮城県教育研修センター 平成 19 年度キャリア教育研究グループ

2 資料の内容 ◆ キャリア教育の理解と実践に向けて ◆ キャリア教育の方向性 ◆ キャリア教育の視点と全体への支援 ◆ 個への支援 ◆ みやぎキャリア教育プランの教育課程への応用 ◆ キャリア教育の理解と実践に向けて ◆ キャリア教育の方向性 ◆ キャリア教育の視点と全体への支援 ◆ 個への支援 ◆ みやぎキャリア教育プランの教育課程への応用

3 宮城県教育研修センター 平成１９年度 キャリア教育研究グループ パート・アルバイ トの他，派遣・契 約，正社員になれ ない人をカウント パート・ アルバイ トをカウ ント ニート数・フリーター数の推 移 資 料

4 平成２０年３月高等学校卒 業予定者の就職内定状況 （平成１９年１０月現在） 高 高 愛知県（８５． ４％） 岐阜県（８３． ６％） 富山県（８２． ８％） 青森県（５５． ３％） 宮城県（５２． ３％） 北海道（３９． ７％） 低 低 沖縄県（２４． ０％） （資料）文部科学省 平成１９年１２ 月１７日 平成２０年３月高等学校卒 業予定者の就職内定状況 （平成１９年１０月現在） 高 高 愛知県（８５． ４％） 岐阜県（８３． ６％） 富山県（８２． ８％） 青森県（５５． ３％） 宮城県（５２． ３％） 北海道（３９． ７％） 低 低 沖縄県（２４． ０％） （資料）文部科学省 平成１９年１２ 月１７日 宮城県のニート数 ６，３８８人 （ニート比率１．０３％） 宮城県のニート数 ６，３８８人 （ニート比率１．０３％） 資 料 都道府県別ニート数 宮城県教育研修センター 平成１９年度 キャリア教育研究グループ

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8 ・課題に対して見通しをもつ ・自分の感情をコントロールする ・物事に継続して取り組む 視 点 自立を支える基礎的な力 人間関係を築く力 ・自分の考えを適切に伝える ・相手を理解する ・協力して物事に取り組む 自分を高めていく力 宮城県教育研修センター 平成１９年度 キャリア教育研究グループ

9 体 験 内的キャリア 人間関係を築く力・自分を高めていく 力 視 点 より確かな自立へ 勤労観・職業観 自 立 意 欲 態 度 気付き 宮城県教育研修センター 平成１９年度 キャリア教育研究グループ

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11 体 験 内的キャリア 全体へ 実践のポイント 体 験  社会（大人）に接する  自分の力を生かして活動 することで人に喜ばれる  自分で考え，行動する  能力をはぐくむ 内的キャリアの形成  気付きを明確にする  価値観を形成する 質と量の充実  関連性と系統性  保護者・地域との連携 自立を支える基礎的な力 勤労観・職業観 気付き 意 欲 態 度 自 立 宮城県教育研修センター 平成１９年度 キャリア教育研究グループ

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13 個への支援 キャリアカウンセリング 自分は何に 向いている のかな ① 共感的理解，傾聴する姿勢 ② 課題の意識化，解決への意欲の喚起 ③ 課題についての理解 ④ 課題の解決に向けた行動計画 ⑤ 観察，声がけによる行動の継続 宮城県教育研修センター 平成１９年度 キャリア教育研究グループ

14 個への支援 進路指導への活用 私もインターネットで 調べてみるから，君も 来週の火曜日までに ○○ について調べてみよう。 身近な大人の人たちに， 職場のお話などを聞い てみると参考になるよ。 ①共感的理解，傾聴する姿勢 ②意識や意欲を高揚 ③自己の可能性や適性についての理解 ④行動の計画 ⑤行動の継続への支援 宮城県教育研修センター 平成１９年度 キャリア教育研究グループ 自分は何に 向いている のかな

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16 ６歳 １８ 歳 まとめ キャリア教育プログラム ０歳８０歳２０歳  将来を支える学校教育を通して得た経験  教育活動，日常生活の全て  定型のプログラムは無い  他者や社会（働くこと）とかかわる  今の自分に自信，将来の自分に期待がもて る  今，すべきこと，学ぶべきことをしっかり 行う 大切にしたいこと 個への支援 全体への支援 宮城県教育研修センター 平成１９年度 キャリア教育研究グループ

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18 応 用 実践に生かせる資料 みやぎキャリア教育プランホームページ 校種ごとに内容をまとめ， 分かりやすく配置 使いたい資料が すぐ取り出せる形式 宮城県教育研修センター 平成１９年度 キャリア教育研究グループ

19 応 用 実践に生かせる資料 校種ごとのポイント が分かる小冊子 ２つの力をはぐくむ キャリアシート 共通理解が図れる パワーポイント資料 ヒントがつかめる 指導計画・指導案 宮城県教育研修センター 平成１９年度 キャリア教育研究グループ

20 宮城県教育研修センター 〒 980-0845 仙台市青葉区荒巻字青葉 393 TEL 022-227-2626 / FAX 022-213-8635 e-Mail:Kyokens@pref.miyagi.jp 校内研修会資料 キャリア教育の理解と実践に向けて 児童生徒の自立を支援する 「みやぎキャリア教育プラン」 校内研修会資料 キャリア教育の理解と実践に向けて 児童生徒の自立を支援する 「みやぎキャリア教育プラン」 http://www.edu-c.pref.miyagi.jp/