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本日の課題 (1)個人情報の定義を知る。 (2)個人情報の安全な取扱い 方を知る。 個人情報を守ろう!

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1 本日の課題 (1)個人情報の定義を知る。 (2)個人情報の安全な取扱い 方を知る。 個人情報を守ろう!

2 個人情報とは何でしょうか? 個人を特定できる情報 個人情報を守ろう! 氏名 住所 電話番号 写真 所属 性別 生年月日 成績 家族構成 家庭環境 健康情報

3 個人情報とは何でしょうか? 他の情報と容易に照合するとは? 個人情報を守ろう! 多くの情報が同じ場所にあれば、 重大な個人情報になる。 氏名 住所 電話番号 写真 所属 性別 生年月日 成績 家族構成 家庭環境 健康情報

4 個人情報とは何でしょうか? 個人情報を守ろう! 個人を特定しやすい情報 氏名 住所 電話番号 所属 顔写真 生年月日 個人に深く関わる情報 成績 家族構成 家庭環境 健康情報

5 個人情報の漏えい 個人情報を守ろう! 管理ミス 不正な持ち出し 盗難 紛失 その他 ・・・39% ・・・23% ・・・16% ・・・11% ◎◎◎◎◎◎ 持ち出しによる事故が5割以上 事故の種類 ( ISEN 平成 23 年度 学校・教育機関の事故発生状況調査)

6 漏えいしてしまうと 個人情報を守ろう! ①直接的な被害(児童・生徒) ②責任問題 ③信頼失墜 ④損害賠償(1人:約3万円) ⑤職務への影響

7 安全に取り扱うには 個人情報を守ろう! ①基本的には持ち出さない。 ・持ち物を改めて確認する。 ・USBメモリなど 持ち歩きは危険。 内容を必ず確認・把握する。

8 安全に取り扱うには (持ち出す場合) 個人情報を守ろう! ②必ず許可を得る。 ・管理の徹底につながる。 ③外で気を緩めない。 ・身体から離さない。 ・寄り道をしない。

9 安全に取り扱うには (持ち出す場合) 個人情報を守ろう! ④特定できないよう工夫する。 今から提示する成績一覧表を、 個人を特定できないように工夫 してみましょう。

10 安全に取り扱うには (持ち出す場合) 個人情報を守ろう! ⑤パスワード・鍵をかける。 ・オフィスソフトの機能 ・データ(S)に保存する ・人目につくところに置かない 校内での事故も40% 校内で使用する場合でも注意

11 安全に取り扱うには (持ち出す場合) 個人情報を守ろう! ⑥コピーを学校に置いておく。 ・職務への影響を最小限にする コピー無しで原本を持っている と、紛失・盗難・破損の影響が 大きくなります。

12 まとめ 個人情報を守ろう! ①基本的に持ち出さない。 持ち出す場合・・・ ②必ず許可を得る。 ③外で気を緩めない。 ④特定できないよう工夫する。 ⑤パスワード・鍵をかける。 ⑥コピーを学校に置いておく。


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