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~校舎一丸となって 学生を支える取り組み~

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Presentation on theme: "~校舎一丸となって 学生を支える取り組み~"— Presentation transcript:

1 ~校舎一丸となって 学生を支える取り組み~
11  月  日     教学部 代々木教学課 佐野直哉  採用選考を想定した 【模擬面接会】の実施 28 (金) 日直 ~校舎一丸となって 学生を支える取り組み~

2 就職活動のスケジュール <2014年度(2015年3月卒)> 11 月 日 教学部 代々木教学課 佐野直哉 28 (金) エントリー
 月  日     教学部 代々木教学課 佐野直哉  28 <2014年度(2015年3月卒)> (金) 日直 エントリー 12月頃 会社説明会参加 1月~3月頃 エントリーシート提出 2月~4月頃 筆記・適性試験 (SPI等) 4月~5月 内定 (10月1日以降) 内々定 6月~8月 面接試験 5月~7月

3 -構造変化の中での雇用・人材と働き方-より
企業の採用選考(試験)で 重視される点 11  月  日     教学部 代々木教学課 佐野直哉  28 (金) 日直 面接練習が必要不可欠!! 厚生労働省 平成25年版  労働経済の分析 -構造変化の中での雇用・人材と働き方-より

4 就職活動における人事担当者以外の社員による協力内容
11  月  日     教学部 代々木教学課 佐野直哉  28 (金) 日直 複数の方による 面接経験が必要 「2015卒マイナビ企業新卒内定状況調査より」

5 観光学部 就職支援について ~就職に強い観光学部へ~
観光学部 就職支援について ~就職に強い観光学部へ~ 11  月  日     教学部 代々木教学課 佐野直哉  28 (金) 日直 観光学部 観光学科  2010年4月学部開設 就職率や就職先の結果が 今後の学生募集にも大きく影響する。

6 観光学部 就職支援について ~就職に強い観光学部へ~
観光学部 就職支援について ~就職に強い観光学部へ~ 11  月  日     教学部 代々木教学課 佐野直哉  28 (金) 観光学部 観光学科  一学年 約230名 日直 全員と複数回の 模擬面接は困難… 複数の方による 面接経験をさせたい 就職支援 2014年度 代々木教学課  キャリア支援担当 3 名 教学課

7 観光学部 就職支援について 対策として・・・ ・キャリア支援担当スタッフを増やす (新たな人材の雇用)
観光学部 就職支援について 11  月  日     教学部 代々木教学課 佐野直哉  対策として・・・ 28 (金) 日直 法人本部・代々木校舎の所属長に面接官をおこなっていただけないか ・キャリア支援担当スタッフを増やす (新たな人材の雇用)     ・面接官を外部講師へ委託する    例:キャリアカウンセラーを雇用した場合      時給1500~1800円が相場で、その分のコストがかかる etc…

8 模擬面接会における 2012年度実施計画 ・所属長による模擬面接会 ・面接担当者によるヒアリングの実施 <2012年度計画>
11  月  日     教学部 代々木教学課 佐野直哉  28 (金) <2012年度計画> 日直 ・所属長による模擬面接会  (法人本部・代々木校舎の所属長) ・面接担当者によるヒアリングの実施

9 普段接する機会のない学生との接点を持てる
実施による ねらい(予測) 11  月  日     教学部 代々木教学課 佐野直哉  28 (金) 緊張感を持たせることができる 人材(講師)雇用費用がかからない 日直 普段接する機会のない学生との接点を持てる 教学課 本番さながらの 模擬面接が複数回受けられる 面接官 (大学職員) 学生

10 代々木校舎での取組み事例① 所属長による模擬面接会の実施
11  月  日     教学部 代々木教学課 佐野直哉  実施内容 ・学生 1名と所属長 1名による個人面接 ・1回60分間(入退室指導やフィードバックも含む) 28 (金) 日直 実施期間 2013年1月18日(金)~3月28日(木) 面接回数 最多5回 平均2.1回 面接担当回数 最多8回 平均5.5回  参加学生数 39名  担当面接官 15名

11 代々木校舎での取組み事例② 面接担当者によるヒアリングの実施
11  月  日     教学部 代々木教学課 佐野直哉  28 実施日 2013年5月中旬 (金) 日直 面接官 (大学職員) 反省点や改善点の意見交換を行い、以下の意見が挙がった。 ・「一次面接などで企業の若手社員が面接官になることが多々あるため、若手職員にも学生の模擬面接を経験させたい」

12 2012年度の検証 学生の感想 ・「言葉に出すことで、自分の中で整理ができた。」 学生の進路先 模擬面接を受けた学生全員が
11  月  日     教学部 代々木教学課 佐野直哉  28 (金) 学生の感想 ・「言葉に出すことで、自分の中で整理ができた。」 ・「複数名の方に面接を受けることで、人によって違う視点  で見ているということに気づいた」 日直 学生の進路先 模擬面接を受けた学生全員が 内定を獲得の上、2014年3月に卒業!!

13 2012年度振り返り 11 月 日 教学部 代々木教学課 佐野直哉 28 (金) 面接試験対策の 計画 若手職員による模擬面接会実施
 月  日     教学部 代々木教学課 佐野直哉  28 面接試験対策の 計画 (金) 日直 若手職員による模擬面接会実施 (2013年度) 模擬面接会 実施 ヒアリングの実施

14 (法人本部・代々木校舎所属20~30代の方対象)
若手職員の方は面接の経験が少ない (無いに等しい) 模擬面接会における 2013年度実施計画 11  月  日     教学部 代々木教学課 佐野直哉  28 <2013年度計画> (金) 日直 ・若手職員による模擬面接会 (法人本部・代々木校舎所属20~30代の方対象) ・所属長による模擬面接会 ・面接担当者によるヒアリングの実施

15 模擬面接会における 2013年度実施計画 <2013年度計画> ・若手職員の方に対しての面接官事前研修 ・若手職員による模擬面接会
11  月  日     教学部 代々木教学課 佐野直哉  28 <2013年度計画> (金) 日直 ・若手職員の方に対しての面接官事前研修 ・若手職員による模擬面接会 ・所属長による模擬面接会 ・面接担当者によるヒアリングの実施

16 代々木校舎での取組み事例③ 若手職員による模擬面接会の実施
11  月  日     教学部 代々木教学課 佐野直哉  28 <2013年度> (金) 日直 若手職員の方に対しての面接官事前研修 実施内容  面接の流れや評価のポイント、指導方法につい  ての事前指導を行った。

17 代々木校舎での取組み事例③ 若手職員による模擬面接会の実施
11  月  日     教学部 代々木教学課 佐野直哉  実施内容 ・学生 1名と若手職員2名による個人面接 ・1回60分間(入退室指導やフィードバックも含む) 28 (金) 日直 実施期間 2013年12月2日(月)~12月20日(木) 面接回数 最多1回 面接担当回数 最多5回 平均3回  参加学生数 42名  担当面接官 25名

18 代々木校舎での取組み事例① 所属長による模擬面接会の実施
11  月  日     教学部 代々木教学課 佐野直哉  実施内容 ・学生 1名と所属長 1名による個人面接 ・1回60分間(入退室指導やフィードバックも含む) 28 (金) 日直 実施期間 2014年1月20日(月)~3月20日(木) 面接回数 最多3回 平均1.5回 面接担当回数 最多10回 平均6.5回  参加学生数 66名  担当面接官 14名

19 代々木校舎での取組み事例② 面接担当者によるヒアリングの実施
11  月  日     教学部 代々木教学課 佐野直哉  28 実施日 2014年5月中旬 (金) 日直 面接官 (大学職員) 実施にあたって、反省点や改善点の意見交換を行い、以下の意見が挙がった。 1.「普段学生と接する機会がないため、学生の生の声がき    くことができ、実態の把握に繋がった」 2.「部下の成長に繋がった」 3.「人材育成に携わり教育の一端を担う経験ができた」 4.「実際の採用選考の初期段階に合わせたグループ面接                          (集団面接)の実施」

20 2013年度の検証 ・観光学部2015年3月卒内定率 (就職希望者数を分母とする) 224名中 171名内定獲得 内定率76.3%
11  月  日     教学部 代々木教学課 佐野直哉  28 (金) ・観光学部2015年3月卒内定率  (就職希望者数を分母とする)  224名中 171名内定獲得 内定率76.3% ・若手職員の模擬面接を受けた学生  42名中 40名内定獲得 内定率95.2% ・所属長による模擬面接を受けた学生  66名中 61名内定獲得 内定率92.4% 2014年10月20日現在 日直

21 2013年度振り返り 参加学生を増やす 11 月 日 教学部 代々木教学課 佐野直哉 28 (金) 面接試験対策の 計画
 月  日     教学部 代々木教学課 佐野直哉  28 面接試験対策の 計画 (金) 日直 参加学生を増やす グループ面接(集団面接) の実施 (2014年度実施予定) 模擬面接会 実施 (若手職員による模擬面接も実施) ヒアリングの実施

22 普段接する機会のない学生との接点を持てる
模擬面接会の効果 11  月  日     教学部 代々木教学課 佐野直哉  28 Win-Winの関係 (金) 緊張感を持たせることができる 人材(講師)雇用費用がかからない 日直 普段接する機会のない学生との接点を持てる 人材育成に携わり教育の一端を 担える 教学課 本番さながらの 模擬面接が複数回受けられる 面接官 (大学職員) 学生

23 11  月  日     教学部 代々木教学課 佐野直哉  ご静聴ありがとうございました 28 (金) 日直


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