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情報処理 第５回：電子メール（続き） May. 22, 2015
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皆さんの声 タイピングがうまくなりたいです． しっかり情報モラルを身につけたい． パソコンの仕組み，OS，メモリなどに興味を持ちました．
心理学の本を知りませんか？ ためになる本もよいが，ファンタジー系の本を紹介して！ 日曜市で，パンダおばさんに遭遇しました！！ スプラトゥーンというゲームが面白いです． どんなゲームが好きですか？ リラックマもいいが，ぐでたまの方が好きです． セサミストリートが好きです．
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今日のテーマ タイピング能力のチェック ファイルの保存 ファイルの操作と拡張子 メールの文面の作成 ファイルの添付 メールの送信 剽窃とは？
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「電子メールで人間関係を壊さないための心得」
齋藤和典，日本物理学会誌 Vol. 55，No. 7，2000年．
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日本語のタイピング能力チェック テキストエディタ（TeraPad，メモ帳）を起動 漢字に変換しながら入力
「，」「．」は「、」「。」で代用可能 30～35文字で改行 制限時間10分間
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テキストファイルの保存
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‘日付_自分の名前’のように名前をつける
テキストファイルの保存（続き） ‘日付_自分の名前’のように名前をつける 「テキストファイル」を選択
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保存されたファイルの保存場所 保存したファイル， ダブルクリックで開く 「ドキュメント」を選択 「エクスプローラ」を起動
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新しいフォルダの作成 右クリック→「新規作成」 →「フォルダー」 フォルダー「情報処理」と 名前をつける
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ショートカットの作成 マウス右ボタンで デスクトップへドラッグ ショートカットを作成すると， 対象をすぐに開ける ショートカットは
アイコンの左下に矢印
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ファイルの操作の基本 マウスでドラッグアンドドロップする他に，次の方法がある いろいろな操作が行える ここでは，メニューの
「コピー」を左クリック 対象ファイルの 上で右クリック コピーされたファイルは，メモリ内のバッファに一時保存される．
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ファイルの操作の基本（続き） コピーしたい先のフォルダを開く 何もないところで右クリック
新たなファイルをコピーすると，バッファ内の一時保存は上書きされる
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設定変更：拡張子の表示 Windows 10の場合
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設定変更：拡張子の表示 Windows 8.1/8/7の場合 コントロールパネルを開く
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設定変更：拡張子の表示（続き） チェックを外す
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設定変更：拡張子の表示（続き） “ファイル名.拡張子” 拡張子でファイルの種別がわかる 拡張子ごとに特定のアプリケーション
に関連づけられている
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LANへの有線／無線接続 LANケーブルもしくは無線LANで，ネットワークへ接続する．
Internet Explorer（もしくは他のブラウザ）を起動する． 全学認証アカウントとパスワードを使ってアクセスする．
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Webメール（高知大学）の利用 sドメインのページ，http://www.s.kochi-u.ac.jpにアクセス
一番下の「学生用Webメール(Acrive!mail)をクリック
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送信メールの作成 ｢メール作成」タブをクリック
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メールの文面の例 件名 タイトル：【情報処理】タイピング結果の送付 30～35文字で改行 宛名 文頭は一文字下げる 自分の名前（フルネーム）
高知大学 教育学部 北川 晃 先生 高知大学 教育学部の○○ ○○です．本日の講義で行った タイピングのチェックの結果を，本メールに添付にてお送り しますので，よろしくご確認下さい． これまで情報処理の講義を受けてみて，……について興 味を持ちました．また，……の箇所についてはわかりにくい と感じました．今後，……などの内容について学習してみた いので，取り上げを検討して下さい． 文頭は一文字下げる 自分の名前（フルネーム） 適当な位置で段落を変える 授業の感想，意見など 箇条書きにしてもよい
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送信メールの例 同報を 送る場合 件名 自分の名前 宛名 用件はできるだけ短く タイピング結果を添付する 本文の作成が終わったら，
もう一度読み返してから送信手続き
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変更したパスワードは，決して忘れないこと！
パスワードの変更 ブラウザを起動し， 変更したパスワードは，決して忘れないこと！
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剽窃（ひょうせつ）とは いくつでも劣化のない デジタルデータで作成 コピーが取れる 剽窃：他人の成果物を，あたかも自分で作成したか
コンピュータで文章を作成する場合… いくつでも劣化のない コピーが取れる デジタルデータで作成 他人が作成したデータをコピーすることも，技術的には可能 剽窃：他人の成果物を，あたかも自分で作成したか のように取り込んで，データを作成すること 剽窃を行うことは，他人の言葉やアイデアを盗む行為である 論文作成などで剽窃を行うことは，自身の信頼を大きく損なう レポート作成などでも，安易なコピペはしてはいけない
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文献の適切な引用 他人による過去の成果を引用して次なる成果を上げる ことは，決して悪いことではない．
先に成果を上げた人物には敬意を払い，引用したい 言葉や成果をどこで見つけたのか，適切に明示する． 引用は，なるべく書物，新聞，論文など，紙の媒体で 提供されているものを用いる方が無難． インターネット上での表記は，その内容の信憑性を 確認する必要がある． 剽窃とは別に，著作権法上の問題もあるので，注意する．
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技術教育コースの紹介 担当教員 道法 浩孝（技術教育，電気） 北川 晃（電気，情報） 増尾 慶裕（技術教育，金属加工）
ひとつでも当てはまれば， 技術教育コースへGO! 高校で数学が得意だった 高校で物理が得意だった ものづくり（電気工作）に興味がある パソコンを触るのが好き 機械の構造に興味がある 担当教員 道法 浩孝（技術教育，電気） 北川 晃（電気，情報） 増尾 慶裕（技術教育，金属加工） 必ずしも技術の免許を取らなくてもよい （科学技術教育コースは要卒なので，取って下さい） 技術科（＝工学）では数学，理科（物理，化学， 生物学，地学）の知識を広く用いる 技術教育コースで数学，理科のテーマを扱うことも可能
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