なぜ計算情報科学・技術を学ぶか? 北海道大学・理学の状況 を踏まえて

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1 なぜ計算情報科学・技術を学ぶか? 北海道大学・理学の状況 を踏まえて
北海道大学理学院 宇宙理学専攻 小高　正嗣 2012年4月6日

2 情報実習の理想 計算情報環境の技術的基本（古典）概念を実体験し自分の情報環境は自分で維持できるようになる
自分がおかれている情報環境総体に思いをはせる 地球惑星科学の情報化へ貢献できる人材が （勝手に）生まれる

3 近傍における 情報地球惑星科学的な展開 遠隔計算・遠隔観測のためのネットワーク環境の構築
環境研究所, 天文台, 宇宙研のスーパーコンピュータの利用 データセンターとの通信 観測機器の運用（苫小牧 / 名寄天文台の望遠鏡） 各種サーバーの運営：情報発信環境の維持と情報提供の試み EPサーバ 地球流体電脳倶楽部（ ネットワーク上での教育実験 参考: School of Internet （WIDE）（ 地球惑星業界でも同様な試みを展開する必要 WIDE SOI にならった我々の動画配信活動 Mosir プロジェクト（

4 沿革 1988：地球流体電脳倶楽部 1989：TISN 東大国際理学ネットワークにまつわる東京大学 理学部地球物理学科ネットワーク支援グループ 1994：北海道大学地球環境科学研究科 大気海洋圏環境科 学専攻ネットワーク友の会 1995：東京大学数理科学研究科・理学部数学科 計算数学カリキュラム化 1998：北海道大学理学研究科 地球惑星科学専攻　 epnetfan, mosir（動画配信） 2007：神戸大学理学研究科・理学部地球惑星科学科 itpass 2008：惑星科学研究センター（CPS）人材育成プログラム

5 ご近所での展開 知の情報化に向けた情報研究教育活動 情報実習 EPサーバー群 EPnetFaN

6 北大における ネットワーク・計算機資源の管理運用者
北大外：SINET 国立情報学研究所 文部科学省の大学間接続を担うプロバイダ 情報基盤センターHINES 北海道大学キャンパスネットワークのプロバイダ 学生用・研究者用計算機資源 スーパーコンピュータ 理学営繕掛/理学情報ネットワーク委員会 HINES 部局支線 = 理学研究院が配線管理 EPネットワーク委員会 宇宙惑星科学分野･地球惑星科学関連有志による, 主として8号館（情報実験環境）のネットワーク接続の掌握, 管理, 運用 各々の研究室等 各研究室の情報環境

7 情報実習関係の ネットワーク運用体制 EPネットワーク委員会 （netcom） EPネットワーク技術支援グループ （epcore）
EPネットワーク技術支援グループ （epcore） 学生ボランティア, EPサーバ・EPNetFan の運営 EPnetFaN 相互扶助的勉強会, epcore メンバー養成, 情報実習運営 情報実習 支援グループ等々に迷惑かけないための啓蒙 ボランティア養成 情報科学的アプローチのできる地球惑星分野の科学者・技術者へのきっかけ

8 情報実験の目的 ～立派な大人になるために 計算情報環境の技術的基本（古典）概念 を実体験し, 自分の情報環境は自分で維持できる ようになる
計算機（パソコン）の構造（CPU・メモリ・etc.） UNIX（Linux）・Internet・X window system を実体験し, 自分の情報環境は自分で維持できる ようになる 自分が置かれている情報環境総体に思いをはせる ネットワーク社会人として常識と作法を知る 安全性，安定性への理解 歴史(現状を作り出した過程)を理解する 地球惑星科学の情報化へ貢献できる人材が生まれるきっかけになれば幸い 情報利用者から，情報提供者へ，そして，科学の情報インフラのデザイナーへ

9 参考書, 参考文献 Bush, V., 1945: As we may think. Atlantic Monthly, 1945 July, 村井純, 1997: インターネット, 岩波新書 新赤 416, 岩波書店. 村井純, 1998: インターネットII, 岩波新書 新赤 571, 岩波書店. 歌田明弘, 2000: 本の未来はどうなるか 新しい記憶技術の時代へ, 中公新書 1562, 中央公論新社 D. Libes & S. Ressler 著, 坂本 文 訳, 1990: Life with UNIX, アスキー. 坂村健, 2002: 痛快! コンピュータ学, 集英社文庫. 山口 英, 2002: ブロードバンド時代のインターネットセキュリティー, 岩波科学ライブラリー85