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    年  月  日 123456789-0 名前 太郎 x 班.

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1     年  月  日 名前 太郎 x 班

2 1.Webサイトのユーザインターフェース研究 (サイト1)
1.Webサイトのユーザインターフェース研究 (サイト1) サイト名 評価項目 コメント 1 使用されている用語やアイコン、コマンドはユーザーが容易に理解できるか。 2 ユーザーが満足できて使うことが楽しくなるようになっているか。 3 次のステップが示されているか。 ※操作に対して、次の段階や処理を促す設定が為されているか。 4 情報の有用性や量として適切か。 ※表示されている情報量とその有用性のバランスが取れているか。 5 情報入手等の目的達成が容易か。 ※最も迅速に目的とする情報に到達する事ができるか。 6 ヘルプ等を参照しなくてもすぐに使って簡単に学習できるか。 7 的確な場所にそれぞれの機能が設定されているか。 ※どのような機能があるのかが、容易に理解出来るか。

3 1.Webサイトのユーザインターフェース研究 (サイト2)
1.Webサイトのユーザインターフェース研究 (サイト2) サイト名 評価項目 コメント 1 使用されている用語やアイコン、コマンドはユーザーが容易に理解できるか。 2 ユーザーが満足できて使うことが楽しくなるようになっているか。 3 次のステップが示されているか。 ※操作に対して、次の段階や処理を促す設定が為されているか。 4 情報の有用性や量として適切か。 ※表示されている情報量とその有用性のバランスが取れているか。 5 情報入手等の目的達成が容易か。 ※最も迅速に目的とする情報に到達する事ができるか。 6 ヘルプ等を参照しなくてもすぐに使って簡単に学習できるか。 7 的確な場所にそれぞれの機能が設定されているか。 ※どのような機能があるのかが、容易に理解出来るか。

4 1.Webサイトのユーザインターフェース研究 (サイト3)
1.Webサイトのユーザインターフェース研究 (サイト3) サイト名 評価項目 コメント 1 使用されている用語やアイコン、コマンドはユーザーが容易に理解できるか。 2 ユーザーが満足できて使うことが楽しくなるようになっているか。 3 次のステップが示されているか。 ※操作に対して、次の段階や処理を促す設定が為されているか。 4 情報の有用性や量として適切か。 ※表示されている情報量とその有用性のバランスが取れているか。 5 情報入手等の目的達成が容易か。 ※最も迅速に目的とする情報に到達する事ができるか。 6 ヘルプ等を参照しなくてもすぐに使って簡単に学習できるか。 7 的確な場所にそれぞれの機能が設定されているか。 ※どのような機能があるのかが、容易に理解出来るか。


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