スピリチュアルケアとしてのReflection

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1 スピリチュアルケアとしてのReflection
桃山学院大学 伊　藤　高　章

2 敢えて provocative に 他の “Reflection” とのコントラスト 専門は「臨床スピリチュアルケア」 何よりも
強いて言えば「心理学」的な焦点 知識・技法の修得・確認よりも、価値観の確認及び変容が焦点。 専門は「臨床スピリチュアルケア」 医療現場での患者の（心の？）ケア 抜き差しならないリアルな人間の有り様 何よりも もはや、その場しのぎのつじつま合わせ的説明では対応できない程のJoelnの理論的深まり 090919 JOELN

3 プログラム 国際ワークキャンプ（インドネシア） インド異文化・ボランティア体験セミナー
キリスト教センター内 実行委員会 「共通自由科目」 インド異文化・ボランティア体験セミナー 国際センター 短期海外プログラム（体験型） International Study Camp 2009 in Osaka 大学開学５０周年記念事業 （2009/9/13〜25) ＝　全学対象・非専門科目 ＝　全学対象・非専門科目 090919 JOELN

4 Reflection1: 振り返り用紙 質問内容 「今日、一番印象に残ったこと（人・物・出来事）は、何ですか？」
「あなたは、どのような気持ちになりましたか？」 （気持ちの反応） 「そのことについて、何を考えましたか？」 （頭の反応） 「次の一手は何ですか？」 （変容への促し） 090919 JOELN

5 Reflection2: グループワーク プロセス 「気持ち」のシェア 他者の「気持ち」へのフィードバック
それを前提にしてのディスカッション 090919 JOELN

6 Reflection3: 個人面談 内容 時間 各自の課題の明確化 課題への取り組みのサポート 4週間のプログラム中 2回/人 各1時間
4週間のプログラム中　2回/人 各1時間 090919 JOELN

7 スピリチュアルケア 理論的背景 090919 JOELN

8 WHO Definition of Palliative Care （２００２）
Palliative care is an approach that improves the quality of life of patients and their families facing the problem associated with life-threatening illness, through the prevention and relief of suffering by means of early identification and impeccable assessment and treatment of pain and other problems, physical, psychosocial and spiritual. 緩和ケアとは、生命を脅かす疾患による問題に直面している患者とその家族に対して、疾患の早期より、 身体的・心理社会的・スピリチュアルな 痛みや諸問題に関して十分な評価をおこない、それが障害とならないように予防・対処しすることで、クオリティー・オブ・ライフ（生活の質/生命の質）を改善するためのアプローチである。 090919 JOELN

9 存在 ＆言語 多義的/象徴的 情緒的/自省的 共感的/操作的 客観的/論理的 Spiritual Mental Social 人間存在
© 2009 Japan TeamOncology Program, J-TOP ＆言語 人間存在 多義的/象徴的 Spiritual 情緒的/自省的 Mental 共感的/操作的 Social Physical 客観的/論理的 090919 JOELN

10 コミュニケーション インフォメーション メッセージ インフォメーションに対するメッセージの優位 090919 JOELN

11 メッセージ 言語 情緒的/自省的 共感的/操作的 多義的/象徴的 Cf. インフォメーションは 客観的/論理的言語 090919 JOELN

12 スピリチュアルケアの原理 © 2009 Japan TeamOncology Program, J-TOP
存在には、宇宙論的な意味がある 生命は、現実的な諸制約中にある 人間は、弁証法的に、現実の中で意味を求める スピリチュアルケア 090919 JOELN

13 スキル １ Intra-personal Skill Inter-personal Skill 「気持ち」の動きに気づく
価値観に自覚的になる Inter-personal Skill 「気持ち」を伝える 090919 JOELN

14 スキル ２ Communication Skill 支持 Support 明確化 Clarification
対峙 Confrontation 090919 JOELN

15 海外体験学習のプロセス メッセージ・レベルでのコミュニケーションのIntensive な体験
情緒的/自省的言語及び共感的/操作的言語のスキル向上 多義的/象徴的言語の働きの確認 客観的/論理的言語のスキル向上 090919 JOELN

16 海外体験学習の目標 自己理解 他者理解 学習共同体形成 090919 JOELN