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第8課 李さんは 日本語で 手紙を 書きます。
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语法句型 1 名(工具)で 动 ◎助词特征:表示手段以及原材料。 「で」:在第6课学过表示交通工具的用法。 在第7课学过表示动作的场所。
1 名(工具)で 动 ◎助词特征:表示手段以及原材料。 「で」:在第6课学过表示交通工具的用法。 在第7课学过表示动作的场所。 例如, 北京へ 飛行機で 行きます。 どこで 雑誌を読みましたか。
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例句 (表示手段,方法) 1 李さんは 日本語で 手紙を 書きます。 小李用日语写信。 2 手紙を 速達で 送りました。 用速递寄了信。
1 李さんは 日本語で 手紙を 書きます。 小李用日语写信。 2 手紙を 速達で 送りました。 用速递寄了信。 3 新聞紙で 紙飛行機を 作りました。 用报纸折了纸飞机。
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4 何で うどんを 作りますか。 用什么做面条? 5 鉛筆で 名前を 書きます。 用铅笔写名字。
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練習1 通过看动画片学日语。 用钢笔写作业。(ペン、やります) 妈妈用电话和我聊天。(話します) アニメで日本語を勉強します。
アニメで日本語を勉強します。 ペンで宿題をやります。 お母さんは電話で私と話します。
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練習2 用筷子吃饭 哥哥通过网络查找信息。(インターネット、 情報 探します) 用日语发邮件(メール) 箸でご飯を食べます。
哥哥通过网络查找信息。(インターネット、 情報 探します) 用日语发邮件(メール) 箸でご飯を食べます。 お兄さんはインターネットで情報を探します。 日本語でメールを送ります。
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复习 李さんは英語で宿題を書きます。 李さんは万年筆で手紙を書きます。 小麦粉でパンを作ります。 雪で雪だるまを作ります
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复习 用苹果做苹果色拉。 用电脑学习。 用巧克力做蛋糕。 用手机写电子邮件
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2 名1 は 名2 に 名3 を あげます。 ◎句型含义:这是表示授受关系的句型。表 示某人给某人物品。其中, 「は」:提示动作的施与者。
2 名1 は 名2 に 名3 を あげます。 ◎句型含义:这是表示授受关系的句型。表 示某人给某人物品。其中, 「は」:提示动作的施与者。 「に」:提示动作的接受者。 「を」:提示授受的物品即动词的宾语。 例如, わたしは 小野さんに お土産を あげます。
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例句 1 母は 長島さんに ワインを あげます。 2 小野さんは 森さんに チョコレートをあげ ます。 小野女士给森先生巧克力。
1 母は 長島さんに ワインを あげます。 母亲送葡萄酒给长岛先生。 2 小野さんは 森さんに チョコレートをあげ ます。 小野女士给森先生巧克力。 3 張さんは 李さんに 雑誌を あげました。 小张给了小李 杂志。
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例句 4 純子さんは おかあさんに 絵を あげました。 5 田中さんは 張さんに プレゼントを あげます。
4 純子さんは おかあさんに 絵を あげました。 5 田中さんは 張さんに プレゼントを あげます。 6 山下さんは だれに このパンフレットを あげますか。
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练习 弟の誕生日に、わたしは弟にサッカーボールをあげました。
去年、私はアメリカに行きました。先月家に帰りました。わたしはいつもはアメリカの服を子供に上げました、今回は英語の本をあげました。
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练习 我送给妹妹一双鞋子。 我把哥哥的电脑给了弟弟。 小李每周都要看彭于晏的电影,我就买了彭于晏的写真,送给了小李。
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练习 バレンタインデーに、小野さんは森さんにチョコレートをあげました。 あなたは何をりさんに上げましたか?手紙ですか、写真ですか?
3月14日に、女は東京から大阪まで行きました。女は男に花をあげました。 この人はあの人にビールをあげました、あの人はこの人に何も上げませんでした
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练习 小野给了森先生花。 森先生给了小野蛋糕。 周五,小野没来学校。我就把作业给小野。
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练习 弟は李さんに日本語の本をあげました。 姉は友だちに猫をあげました。 父は鍵をあの人にあげました、彼は家に帰りました。
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练习 我给小李冰激凌。 哥哥给了我的朋友巧克力。
从周一到周五,每天下午,我都去宝龙,在宝龙的永辉超市买苹果和草莓。我吃苹果,然后把草莓给小李。
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3 名1は 名2に 名3を もらいます 例如, わたしは 小野さんに 辞書を もらいました。
3 名1は 名2に 名3を もらいます ◎句型含义:某人从某人那里得到物品。这也是表示 授受关系的句型。 「は」:提示动作的接收者。 「に」:提示动作的施与者。也可以用「から」替换。 「を」:提示授受的物品,即动词的宾语。 例如, わたしは 小野さんに 辞書を もらいました。 我从小野女士那得到一本词典。
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例句 わたしは小野さんに日本語の辞書をもらいます。 わたしは小野さんから日本語の辞書をもらいます。 わたしは店員さんにケーキをもらいました。
わたしは店員さんからケーキをもらいました。
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例句 1 山下さんは 友達に 手紙をもらいます。 2 王さんは 田中さんに 旅行の写真をもらい ました。
1 山下さんは 友達に 手紙をもらいます。 2 王さんは 田中さんに 旅行の写真をもらい ました。 3 妹は お母さんに かばんを もらいました。 4 わたしは 先生から 日本語の新聞をもらい ました。
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例句 小野さんは森さんにバラの花をもらいました。 森さんは小野さんからユニクロの服をもらいました。 お父さんから車をもらいました。
アメリカの友達にアップルのパソコンをもらいました。 私の母は李さんにプレゼントをもらいました。 妹はあの人から靴をもらいました。
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对比下列句子 小野さんは は 森さん に 絵を あげました。 森さん は 小野さん に 絵を もらいました。
◎ 小野给了森先生一幅画。 小野さんは は 森さん に 絵を あげました。 森さん は 小野さん に 絵を もらいました。 注意:两句的含义是一样的,根据说话立场 的不同采用了两种不同的句式。
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对比下列句子 私はケーキを李さんにあげました。 李さんはわたしにもらいました 私は王さんにプレゼントをもらいまいた。
我给了小李一块蛋糕。 私はケーキを李さんにあげました。 李さんはわたしにもらいました 小王给了我一件礼物 私は王さんにプレゼントをもらいまいた。 李さんはわたしにプレゼントをあげました。 注意:两句的含义是一样的,第一人称或是第一人称的己方不能放在名词2的位置
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会话练习 1 下の文を日本語に訳しなさい。 ◎用航空邮件给妈妈寄了生日礼物。 ◎我送给小野女士礼物。
1 下の文を日本語に訳しなさい。 ◎用航空邮件给妈妈寄了生日礼物。 ◎我送给小野女士礼物。 航空便で母に 誕生日のプレゼントを送りました。 わたしは 小野さんに お土産をあげます。
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◎—小李给谁写信了?—给她母亲。 ◎— 朋友给森先生什么东西了? — 是本汉语书。 —李さんは だれに 手紙を 書きましたか。
◎—小李给谁写信了?—给她母亲。 ◎— 朋友给森先生什么东西了? — 是本汉语书。 —李さんは だれに 手紙を 書きましたか。 — お母さんに 手紙を書きました。 — 森さんは 友達に 何を もらいましたか。 — 中国語の本を もらいました。
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4 名に 会います 表示遇见、碰见、会见某人。动词「会いま す」的对象语要用「に」来提示。 例如, 李さんは 明日 長島さんに 会います。
4 名に 会います 表示遇见、碰见、会见某人。动词「会いま す」的对象语要用「に」来提示。 例如, 李さんは 明日 長島さんに 会います。 小李明天见长岛先生。 わたしは 駅で 森さんに 会いました。 我在车站遇见了森先生。
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仿照例句替换画线部分进行练习。 例: 小野さんは 公園で 森さんに 会い ました。 (1) 駅 スミス (2) 図書館 李さん
例: 小野さんは 公園で 森さんに 会い ました。 (1) 駅 スミス (2) 図書館 李さん (3) デパート 張さん
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重点单词 1 もう 副词 表示完了,意思基本相当于汉语的“已 经”。一般句末为过去时。例如, — ええ、もう 食べました。
1 もう 副词 表示完了,意思基本相当于汉语的“已 经”。一般句末为过去时。例如, — 昼ごはんを 食べましたか。 — ええ、もう 食べました。
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あした、友達に会います。 先月、飛行機で北京へ行きました。空港で先生に会いました。 已经写过作业了。 已经去北京了。 已经出差了
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将下列句子译成日语。 已经读完这本书了。 已经写完信了。 弟弟已经做完作业了。 もうこの本を読みました。 もう手紙を書きました。
弟はもう宿題をしました。
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2 さっき 和 たった今 都是表示离现在很近的过去,后续的动词一定 要用过去形式。说话人如果觉得离现在非常近 时用「たった今」,稍前一点则要用「さっき」。「 たった今」和「さっき」都是比较随便的说法,多 用在日常会话中。 例如, 李さんは たった今 帰りました。 森さんは さっき ここに いました。 わたしは さっき 張さんに 会いました。
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3 電話 ファックス メール 電話 ファックス ファックス メール メール 手紙 手紙 電話を します・かけます 手紙を出します
3 電話 ファックス メール 关于它们的接收和发送的词组。 電話 ファックス ファックス メール メール 手紙 手紙 電話を します・かけます 手紙を出します をもらいます を送ります
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◎ — 何で 本を 送りましたか。(航空便) — 航空便で 送りました。 ◎ — 何で 名前を 書きましたか。(ボールペン) — ボールペンで 書きました。 ◎ — 駅で だれに 会いましたか。(小野さん) — 小野さんに 会いました。 ◎ — この箱は 何で 作りましたか。(木) — 木で 作りました。
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うなぎご飯
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グラタン
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すき焼き
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オムライス
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コロッケ
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