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情報処理３ 第５回目講義 担当 鶴貝 達政 11/8/2018
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プログラムの基本的な仕組み ① 出力 print 命令 ② 計算 ＝ ＋ － ＊ ／ ％ ＋＋ －－ ③ 入力 ＜ＳＴＤＩＮ＞；
① 出力 print 命令 ② 計算 ＝ ＋ － ＊ ／ ％ ＋＋ －－ ③ 入力 ＜ＳＴＤＩＮ＞； ④ 条件判定 if 命令 ⑤ 繰り返し 11/8/2018
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配列変数（復習） １００個の変数。 $x[0] から $x[99] 変数全体を @x で表現する
print $x[0],$x[1],$x[2],$x[3],・・・,$x[99]; 11/8/2018
![配列変数（復習） １００個の変数。 $x[0] から $x[99] で表現する](http://slidesplayer.net/slide/14305316/89/images/3/%E9%85%8D%E5%88%97%E5%A4%89%E6%95%B0%EF%BC%88%E5%BE%A9%E7%BF%92%EF%BC%89+%EF%BC%91%EF%BC%90%EF%BC%90%E5%80%8B%E3%81%AE%E5%A4%89%E6%95%B0%E3%80%82+%24x%5B0%5D+%E3%81%8B%E3%82%89+%24x%5B99%5D+%E3%81%A7%E8%A1%A8%E7%8F%BE%E3%81%99%E3%82%8B.jpg "print $x[0],$x[1],$x[2],$x[3],・・・,$x[99]; 11/8/2018.")
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条件判定 if 命令 if(条件) { 命令１; } else { 命令2; 条件が正しい（真）ときに、命令１を実行する。
命令１; } else { 命令2; 条件が正しい（真）ときに、命令１を実行する。 条件が誤り（偽）ときに、命令２を実行する。 11/8/2018
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条件判定 条件 （１）大きい（小さい） ＞（＜） 例）変数 $x は、１０より大きい ＄ｘ＞１０ （２）以上（以下） ＞＝（＜＝）
（１）大きい（小さい） ＞（＜） 例）変数 $x は、１０より大きい ＄ｘ＞１０ （２）以上（以下） ＞＝（＜＝） 例）変数 $a は、０以下である ＄a<=０ （３）等しい == 例）変数 $x は、＄ｙ に等しい ＄ｘ == $y （４）異なる != 例）変数 $a は、-3 ではない $a != -3 11/8/2018
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問題 ４－１（配列変数） キーボードから５桁の半角の数値を入力して、全角に変換して、表示する ポイント
問題 ４－１（配列変数） キーボードから５桁の半角の数値を入力して、全角に変換して、表示する ポイント 例えば、３２５６７ を入力したときの百の位（５）を計算する方法を考える ３２５６７を１０００で割った余りを１００で割る 11/8/2018
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問題 ４－２（ if 命令） キーボードから数値を入力して、偶数か奇数かを判定する ポイント 偶数の条件：２の倍数
キーボードから数値を入力して、偶数か奇数かを判定する ポイント 偶数の条件：２の倍数 ２で割った余りが 0 に等しい 11/8/2018
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