Prof. Madya Dr Roslina Mamat

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1 Prof. Madya Dr Roslina Mamat linamm@upm.edu.my 019-3517525
BAHASA JEPUN 1 BBJ2401 Prof. Madya Dr Roslina Mamat

2 PENILAIAN KURSUS Penilaian kursus ini terbahagi kepada :
(i) Kerja kursus keseluruhan • Ujian % Fotostat ms 15-60, (HIRAGANA DAN KATAKANA) dan hantar melalui emel (Minggu 5) • Tugasan % Baca karangan mudah yang akan dimuatnaik dan upload video ke dalam youtube, berikan link pada pensyarah (MINGGU 6) • Tugasan % Buat karangan tentang diri sendiri dan hantar MELALUI emel (Minggu 9) (markah 0 jika terbukti plagiat) (ii) Peperiksaan pertengahan 30% UNIT 1-5 　(i) + (ii) 70% (ii) Peperiksaan akhir % UNIT 6-8 Jumlah keseluruhan % ** Penilaian kursus berubah daripada semasa ke semasa bergantung kepada pensyarah/pengajar kursus semasa

3 KANDUNGAN UNIT 1 HIRAGANA ひらがな UNIT 2 KATAKANA カタカナ
UNIT 3 AYAT KATA NAMA 1 MEMPERKENALKAN DIRI UNIT 4 AYAT KATA NAMA 2 PENGGUNAAN KATA TUNJUK これ, それ DAN あれ UNIT 5 AYAT KATA NAMA 3 PENGGUNAAN KATA TUNJUK ここ, そこ DAN あそこ

4 46 HURUF ASAS HIRAGANA

5 Strok dan sebutan hiragana rujuk modul ms 15-60

6 Learn how to read and write hiragana online
Lesson 1 　あいうえお lesson 2　かきくけこ lesson 3　さしすせそ lesson 4　たちつてと lesson 5　なにぬねの　 lesson 6 はひふへほ lesson 7 まみむめも Lesson 8 やゆよ　and long vowels aiueo song uI wKg 4npo ZA Fk 3J8 I WU

7 HIRAGANA TAMBAHAN 1

8 HIRAGANA TAMBAHAN 2

9 Vokal Panjang Dalam tulisan hiragana terdapat 2 jenis sebutan iaitu sebutan pendek dan sebutan panjang. Bila huruf baris “ a i u e o” bertemu dengan huruf “ a i u e o” sebutan perkataan tersebut handaklah dipanjangkan sebutannya sebanyak satu huruf. Sila rujuk jadual dibawah. Sebutan Pendek Tambah huruf hiragana Sebutan Panjang (Contoh) a あ か が さ ざ た だ な は ば ぽ ま や ら わ ＋ あ → かあ、さあ i い き ぎ し じ ち ぢ に ひ び ぴ み り ＋ い → きい、しい u う く ぐ す ず つ づ ぬ ふ ぶ ぷ む ゆ る ＋ う → くう、すう e え け げ せ ぜ て で ね へ べ ペ め れ ＋ い/え* → けい、せい、ねえ o お こ ご そ ぞ と ど の ほ ば ぼ も よ ろ ＋ う/お* → こう、そう、どお *Untuk sebutan panjang huruf “え” dan”お” jarang sekali digunakan dalam penulisan, sebaliknya huruf “い” dan “う” selalu yang digunakan dalam sebutan panjang

10 Contoh: Sebutan pendek Sebutan panjang
おばさん (obasan) makcik おばあさん (obāsan) nenek おじさん (ojisan) pakcik おじいさん (ojiisan) atok ゆき (yuki) salji ゆうき (yūki) keberanian え (e) gambar ええ (ee) ya へや (heya) bilik へいや (heiya) kosong ここ (koko) sini こうこう (kōkō) Sekolah menengah とる (toru) ambil とおる (tōru) lalu

11 つ kecil つ kecil digunakan untuk sebutan huruf ‘kk’, ’ss’ , ‘tt’ dan ‘cch’. Jika terdapat つ kecil dalam perkataan hiragana, sebutan huruf selepasnya hendaklah ditahan seketika. Berikut adalah contoh perkatan yang terdapat つkecil. Perhatikan sebutan. かこ (kako) 　 かっこ (kakko) いさい (isai) いっさい (issai) おと (oto) おっと (otto) いち (ichi) いっち (icchi)

12 HIRAGANA DAN KATAKANA ASAS

13 KATAKANA ASAS DAN TAMBAHAN

14 Unit3 MEMPERKENALKAN DIRI
Pada akhir unit ini pelajar dapat; 1. Memperkenalkan diri 2. Memperkenalkan orang ketiga kepada pihak yang lain 3. Memberitahu umur, pekerjaan dan nama organisasi. Kosakata Rujuk ms

15 STRUKTUR AYAT わたしは ロスリナです。 watashi wa rosurina desu わたしは きょうしです。
わたしは　ロスリナです。 watashi wa rosurina desu わたしは　きょうしです。 watashiwa kyoushidesu わたしは　がくせいじゃ　ありません。 Watashiwa gakusei ja arimasen アニスさんも　きょうしです。 Anisusan mo kyoushidesu. KN1 wa KN2 desu. KN1 wa KN2 ja arimasen. KN1 mo KN2 desu. KN1 mo KN2 ja arimasen. です じゃ　ありません は も

16 AYAT CONTOH A：あなたは ロスリナさんですか。 B：はい、ロスリナです。
anatawa rosurinasan desuka? Hai, rosurina desu いいえ、ロスリナじゃ　ありません。 iie, rosurina ja arimasen. A：ロスリナさんは　きょうしですか？ B：はい、きょうしです。 rosurinasan wa kyoushidesuka Hai, kyoushidesu. いいえ、きょうしじゃ　ありません。 iie, kyoushi ja arimasen わたしは　だいがくせいです。 watashiwa daigakuseidesu. プトラだいがくの　がくせいです。 putora daigaku no gakuseidesu. A：ロスリナさんは　なんさいですか。 B：わたしは　１８さいです。 Rosurinasanwa nansaidesuka? Watashiwa juuhassaidesu.

17 PERBUALAN ロスリナ： こんにちは。 konnichiwa アニス ： こんにちは。
ロスリナ：　こんにちは。 konnichiwa アニス ： こんにちは。 ロスリナ： アニスさん、こちらは　 ハスナさんです。タイから　きました。 anisuwan, kochirawa hasunasan desu. Tai kara kimashita. ハスナ ： はじめまして。 hajimemashite ハスナです。 Hasuna desu どうぞ　よろしく。Douzo yoroshiku アニス ： アニスです。 Anisu desu どうぞ　よろしく。

18 Unit4 PENGGUNAAN KATA TUNJUK UNTUK BENDA
Pada akhir unit ini pelajar dapat; menyatakan nombor sehingga satu juta menggunakan kata tunjuk menerangkan jenis ‘benda’ Menunjukkan ‘kepunyaan’ Kosa kata Rujuk ms

19 STRUKTUR AYAT KN1wa KN2 desu. KN1 wa KN2 no KN3 desu. これは ほんです。
これは　ほんです。 それは　わたしの　ボールペンです。 あのくるまは　わたしのじゃ　ありません。

20 A：これは なんですか。 B ：めいしです。 A：それは ほんですか。 B ：はい、そうです。 （いいえ、そうじゃ ありません。）
AYAT CONTOH A：これは　なんですか。 B ：めいしです。 A：それは　ほんですか。 B ：はい、そうです。 　　（いいえ、そうじゃ　ありません。） A：あれは　なんの　ざっしですか。 B ：コンピューターの　ざっしです。 A：このざっしは　だれの　ですか。 B ：せんせいの　です。 A：それは「１」ですか、「７」ですか。 B ：…これは　「７」です。

21 PERBUALAN A：はい、どなたですか。 B：となりの　アニスです。 A：あー。おはよう　ございます。 B：おはよう　ございます。アニスです。 　　これから　おせわに　なります。 　　どうぞ　よろしく　おねがいします A：みかです。こちらこそ　よろしく。 B：これ、おちゃです。どうぞ。 A：ありがとう。

22 Unit5 PENGGUNAAN KATA TUNJUK BAGI TEMPAT
OBJEKTIF Pada akhir unit ini pelajar dapat: 1.Menggunakan kata tunjuk bagi tempat 2.Memberitahu lokasi sesuatu benda atau orang 3.Memberitahu harga dan menerangkan jenis produk Kosa kata Ms

23 STRUKTUR AYAT ここは　がっこうです。 かいぎしつは　あそこです。 これは　いくらですか。

24 AYAT CONTOH トイレは どこですか。 やまだせんせいの へやは あそこです。 くには どこですか。
トイレは　どこですか。 やまだせんせいの　へやは　あそこです。 くには　どこですか。 これは　マレーシアの　かばんです。

25 PERBUALAN がくせい：おはよう ございます せんせい：おはよう。 がくせい：せんせい、ここは きょうしつですか。
がくせい：おはよう　ございます せんせい：おはよう。 がくせい：せんせい、ここは　きょうしつですか。 せんせい：はい、そうですよ。いちねんせいの　　きょうしつです。 がくせい：あそこも　きょうしつですか。 せんせい：いいえ、そうじゃ　ありません。あそこは　じむしつです。 がくせい：そうですか。　せんせいの　へやは　どこですか。 せんせい：にかいです。