レッスン１ 情報の収集と整理 から プレゼンへ （道具を使いこなす）

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1 レッスン１ 情報の収集と整理 から プレゼンへ （道具を使いこなす）
レッスン１ 　 情報の収集と整理 から プレゼンへ （道具を使いこなす） 2018/12/9 Ｉｎｆ．　Ｍａｔｈ．　ＩＩＩ

2 今日やることは・・・ グループ分け 自己紹介をＰＰＴでつくる テキスト 図 アニメーション リンク 2018/12/9
　　テキスト 　　図 　　アニメーション 　　リンク 2018/12/9 Ｉｎｆ．　Ｍａｔｈ．　ＩＩＩ

3 フリー素材集 （背景） （画像） （PowerPointのテンプレート） （クリップアート） http://www.printout.jp/
（画像） （PowerPointのテンプレート） （クリップアート） 「フリー素材」等で検索すればいろんなサイトがあるが、著作権に注意しよう！ 2018/12/9 Ｉｎｆ．　Ｍａｔｈ．　ＩＩＩ

4 テーマ コンピュータの歴史 ハードウェア ソフトウェア ネットワーク セキュリティ・情報倫理 社会 CPU 周辺機器いろいろ メモリの仕組み
OS プログラミング言語（汎用、インターネット） アプリいろいろ 文書作成、表計算、データベース Mathematica等の数式処理ソフト ゲームソフト、ファイル交換ソフト(Winnyなど) ネットワーク ネットワークの仕組み インターネット 携帯電話の仕組み, 　ipod セキュリティ・情報倫理 ウイルス 著作権 社会 SNS, ブログ、twitter 動画共有サイト E-commerce 電子政府 身の回りの電子機器、ユビキタス、電子書籍 2018/12/9 Ｉｎｆ．　Ｍａｔｈ．　ＩＩＩ

5 プレゼンまでの予定 グループ分け 制作・・・2週間 プレゼン 評価 各テーマに３～５人 締め切り後の再提出は認めない 学生を講師とする学習
発表15～20分＋質問5分（受講生の人数による）×？グループ＝？週間 評価 学生同士の相互評価＋教員の評価 2018/12/9 Ｉｎｆ．　Ｍａｔｈ．　ＩＩＩ

6 制作内容 15～20分のプレゼン用（質問5分） 資料収集 プレゼン項目のリスト インパクト 途中 or 最後に理解度テスト問題
配布資料、インターネット、書籍 etc. プレゼン項目のリスト 目次 大項目 小項目 各項目を適度に分割 インパクト 強調 字体、文字サイズ、画像、図、アニメーション 厭きさせない 途中 or 最後に理解度テスト問題 再学習リンク 2018/12/9 Ｉｎｆ．　Ｍａｔｈ．　ＩＩＩ

7 評価基準 学習効果の有効度・・・50％ プレゼン技術・・・30％ ＰＰＴ他の技術力・・・20％ グループ内での貢献度 過不足無い内容
ヤル気を起こさせるか？ プレゼン技術・・・30％ 態度・声・表情・視線 聴衆の参加 質問、学習確認シート ＰＰＴ他の技術力・・・20％ グループ内での貢献度 2018/12/9 Ｉｎｆ．　Ｍａｔｈ．　ＩＩＩ

8 過去の受講生は・・・ 2018/12/9 Ｉｎｆ．　Ｍａｔｈ．　ＩＩＩ