平成24年度国立大学法人等若手職員勉強会 分科会２ 全体会発表

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1 平成24年度国立大学法人等若手職員勉強会 分科会２ 全体会発表
平成24年度国立大学法人等若手職員勉強会　分科会２　全体会発表 Challenge！ 共に作りだす組織のスイッチ アイ 目指せ!! のある職員 ～ＤグループのＣｈａｌｌｅｎｇｅ～ 平成２４年１２月１４日

2 メンバー構成・役割 ●企画員 三好史恵（東京農工大学） ●発表者 手嶋 浩也（大分大学） ●企画立案メンバー
手嶋　浩也（大分大学） ●企画立案メンバー 本多　和樹（旭川医科大学）　　　　　　内田　弘之（大阪大学） 片岡　祐（東北大学）　　　　　　　　 　 山口　晃生（岡山大学） 浅野　薫（東京学芸大学）　　　　　　　 吉本　昌代（高知大学） 小林　祐樹（群馬大学）　　　　　　　　 山本　和宏（長崎大学）　　　　　　　　　　　　 千島　和香奈（上越教育大学）　　　　　手嶋　浩也（大分大学） 山田　雄一（情報・システム研究機構）

3 『アイ』とは？？ I →自分自身・所属機関 愛 →所属機関への愛・他者への愛 Eye →確かなものを広い視野で見定める・・・自己目線
　→確かなものを広い視野で見定める・・・自己目線 　→外部への情報公開・・・外部目線　

4 アイを深める３STEP １．同世代研修 ２．世代間研修 ３．多職種間研修 １から３へＳＴＥＰ ＵＰ!!

5 STEP 1. 同世代研修“Ｉ(アイ)” 【対 象】 【内 容】 採用１０年以内の 自分の仕事紹介 若手職員 【テーマ】 己を知り、
【内　容】 自分の仕事紹介 【対　象】 採用１０年以内の 若手職員 【テーマ】 己を知り、 他人を知る！ 自分の業務の再確認 ⇒相手に分かりやすく説明 お互いの業務を知る

6 【テーマ②】 世代間の意識格差（ズレ）解消！
STEP 2.　世代間研修“ 愛 ” 【テーマ①】 世代間の 相互理解促進！ 【内　容】　 意　見　交　換 ☆自大学（機関）について思うこと，上の世代（下の世代）に対して伝えたいこと 【テーマ②】 世代間の意識格差（ズレ）解消！ 【対　象】 若手，中堅，ベテラン職員 （２０～３０代，４０代，５０代）

7 それぞれの仕事紹介・職場訪問及び意見交換
STEP 3. 多職種間研修“Eye” 【内　容】 それぞれの仕事紹介・職場訪問及び意見交換 【対　象】 事務職員， 教員（医師）， コメディカル etc... 【テーマ】 職種間での相互理解・協働の促進！ 職種間で協働できる業務を探る 多に伝え，多を知り，多岐に 視野を広げる！

8 実現のPROCESS 同志を募る（事務局内の同世代） 研修内容の最終調整 上司（部課長）への提案 担当部署への調整
同志を募る（事務局内の同世代）　 研修内容の最終調整 上司（部課長）への提案 担当部署への調整 各担当に発表内容準備を依頼 研修実施

9 視野が広がる 知識が増える アイを 深める 研修の 効果 人脈ができる 情報 共有 業務の ﾌﾟﾚｾﾞﾝ力の強化 相互理解 様々な
コミュニケーション力 ＵＰ 人脈ができる ﾌﾟﾚｾﾞﾝ力の強化 様々な 効果UP!!

10 外部（学生・保護者・地域等）の目（ＥＹＥ）に対し、
アイを深めて，更なるChallenge! 大学の”今”を，私たち（I）が愛をもって，わかりやすく伝える。 　・・・ＨＰ，広報誌，リーフレット，学内掲示　等々の充実を図る。 見 え る 化 （Eye） 外部からもわかりやすい，開かれた大学 外部（学生・保護者・地域等）の目（ＥＹＥ）に対し、 私たち（Ｉ）の愛を広げよう！

11 アイを深めたあとは アイを広げましょう！！