企画 協力 制作 画像提供：JAXA/NASA 高学年用.

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1 企画 協力 制作 画像提供：JAXA/NASA 高学年用

2 ! こんなことが学べるよ この自由研究のねらい 普段体験できない真空状態を疑似的に体験することで 宇宙への興味を持たせられます。
高学年用 v この自由研究のねらい こんなことが学べるよ ! 　普段体験できない真空状態を疑似的に体験することで 　宇宙への興味を持たせられます。 ポイント 　真空での物体の変化を観察することで、地球上の 　気圧の存在を学ぶことができます。 ポイント 　いろいろな物体を試すにあたり、予測すること 　→仮説を立てる楽しみを体験できます。 ポイント 　どうして結果が変わるのか、理由を考える力を養います。 ポイント

3 1 2 3 真空状態再現実験 自由研究のステップ この自由研究のやりかた ・真空保存容器 ・中に入れるもの v 準備しよう 実験してみよう
高学年用 v この自由研究のやりかた 真空状態再現実験　自由研究のステップ やり かた 1 2 やり かた と 3 やり かた 準備しよう 実験してみよう 結果を記録しよう 実験に必要なものを揃えて 準備しましょう。 真空保存容器に用意した素材を入れ、通常時と真空状態の 変化を比べてみましょう。 実験前にどうなるかの予想を 下記、結果も記録しましょう。 実験後はなぜそうなったのかも書いてみましょう。 ・真空保存容器 ・中に入れるもの 風船、マシュマロ、スポンジなど、 いろいろ準備しましょう！

4 3 この自由研究のまとめかた v 結果を記録しよう 実験したこと、用意したもの、 の写真を記録しましょう。
高学年用 v この自由研究のまとめかた 結果を記録しよう 3 やり かた スライド7～のテンプレートに実験結果を記録し、なぜそうなったかも考えて書いてみましょう。 実験したこと、用意したもの、 の写真を記録しましょう。 （写真は マークをクリックしてファイルを選ぶと取り込めます。） 実験の前の予想・仮説を書きましょう。 実験結果を記録しましょう。 通常時と真空状態での様子を比較して書きましょう。 （実験した回数分貼りあわせましょう。） 実験の結果わかったことや考えたことを 書いてみましょう。

5 3 このテンプレートのつかいかた 写真の取り込み方 v 実験結果の写真をまとめページに取り込みましょう。 やり かた （写真は
高学年用 v このテンプレートのつかいかた 3 やり かた 実験結果の写真をまとめページに取り込みましょう。 写真の取り込み方 （写真は マークをクリックしてファイルを選ぶと取り込めます。）

6 3 このテンプレートのつかいかた 文字を編集しよう やりたい機能が見つからない時は「操作アシスト」を使ってみよう v Office 2016
高学年用 v このテンプレートのつかいかた 3 やり かた まとめページでは手書きはもちろん、パソコンのタイピングにもチャレンジしてみましょう。 文字を編集しよう ポイント 編集したい文字をクリックします。 編集した文章で、強調したい部分は、太字や色を変えてみましょう。変更したい文章を選んで、［描画ツール］の［ホーム］の［フォント］のアイコンを操作します。 文字の色を変える 文字を太くする クリック Office 2016 新機能 やりたい機能が見つからない時は「操作アシスト」を使ってみよう ［実行したい作業を入力してください］に探している操作を入力します。

7 v 真空状態 再現実験 年 組 名前 実験したこと 用意したもの（写真＋文字） のりしろ

8 予想・仮説 素材① ______________は どうなる？ 素材② ______________は どうなる？ 素材③
のりしろ 予想・仮説 素材① ______________は どうなる？ 素材② ______________は どうなる？ 素材③ ______________は どうなる？ 素材④ ______________は どうなる？ 素材⑤ ______________は どうなる？ のりしろ

9 のりしろ 実験結果 実験 1回目 入れたもの 普通の時 真空に した時 どんな変化があったか のりしろ

10 のりしろ 実験結果 実験 2回目 入れたもの 普通の時 真空に した時 どんな変化があったか のりしろ

11 のりしろ 実験結果 実験 3回目 入れたもの 普通の時 真空に した時 どんな変化があったか のりしろ

12 のりしろ 実験結果 実験4回目 入れたもの 普通の時 真空に した時 どんな変化があったか のりしろ

13 のりしろ 実験結果 実験５回目 入れたもの 普通の時 真空に した時 どんな変化があったか のりしろ

14 のりしろ 実験結果から考えたこと