2007年度前期教職演習第3回目「総合的な学習の時間について」

2007年度前期教職演習第3回目「総合的な学習の時間について」
2007年度前期　教職演習　第3回目「総合的な学習の時間について」Ｋｉｎｊｏ Gakuin Univ. ©　2006　Motohiro HASEGAWA

本日の内容実践に埋め込まれた学習目標の分析

指導要領を見てください。授業用ページから、学習指導要領にリンクをはっておきました。
クリックして、学習指導要領が見える状態にしてください。 n/sonota/ htm

まず、自分の教科の学習指導要領を見てください。

総合的な学習の時間の実践事例を一つ選択し、そこに設定されている学習目標を分析しなさい。
総合的な学習の時間は遊びの時間では無い。実践に埋め込まれた学習目標があるはず。

では、一つ事例を取り上げ、そこに埋め込まれている学習目標を考えてみましょう。
2003年07月12日　中日新聞　　朝刊なごや東版　22頁　瀬戸の祖母懐小と祖東中 “将来の会社経営”を体験この取り組みにはどのような学習目標が埋め込まれているかをグループで考えて、掲示板に書いて下さい。

次回の予定課題の発表（課題） (1)中学生向けに、上手に発表するコツをまとめたプリントを作成する。
(2)そのプリントの要点をまとめたスライドを作成する。（説明時間は4分とする）

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