平成３０年度山梨県公民館連絡協議会専門部研修会

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1 平成３０年度山梨県公民館連絡協議会専門部研修会
平成３０年１０月１７日（水）　山梨市民会館 まちづくりの学習と活動 （総論） 北村　眞一

2 １．はじめに 学校教育と社会教育 －何を学ぶべきか ２０１６年選挙権 １８歳成人 実務知識の必要性 幼稚園 小学校 中学校 高校 大学・短大
学校教育と社会教育　－何を学ぶべきか ２０１６年選挙権　１８歳成人 実務知識の必要性 幼稚園 小学校 中学校 高校 大学・短大 大学院 学校教育 ９８％（2018） ８０％（1969） ５８％（2018） ２０％（1969） 進学率： 普通科７２％専門・総合学科２８％（2018） 文系４６%理系２６%他２７%（2018） 先進国はだいたい同じ割合の進学率です。 18歳から成人にそもそも選挙に必要な知識の学習はあるのか？ 高卒までに実務知識の学習が必要・・・あるのか？ 社会教育は、高校までに何が必要なのかはあるのか？ 特に物心つく中学と高校の6年間、大学での4年間が重要かと。 （社会教育、生涯学習、、） 社会教育

3 社会人基礎力（経済産業省：2006） 前に踏み出す力： 主体性、働きかけ力、実行力、 考え抜く力： 課題発見力、計画力、創造力
　主体性、働きかけ力、実行力、 考え抜く力： 　課題発見力、計画力、創造力 チームで働く力： 　発信力、傾聴力、柔軟性、 　状況把握、規律性、ストレスコントロール力 　　（経済産業省：社会人基礎力） 出典：経済産業省　社会人基礎力　

4 新しい教養教育の在り方（文科省2002） 大学での取り組み： ①社会変化（グローバル化、科学技術）に対応できる「知の基盤」
　　①社会変化（グローバル化、科学技術）に対応できる「知の基盤」 　　②縦割分野、知識伝達型、専門の入門ではなく共通の知識・思考法 　　③人間としての在り方・生き方の深い洞察 　　④現実を正しく理解する力 　➔新しい体系、質の高い教授方法、きめ細やかな指導 　➔全学的実施体制、リベラルアーツカレッジ化、大学間連携単位互換 　　➔（過去の教養教育を学習）成人の教養教育（リカレント教育） 　　➔主体的な学び、実践的な学び 小中高等学校での取り組みと合わせて、大学や成人の教育として位置付けている。 出典：新しい時代における教養教育の在り方について（答申）

5 学位授与方針（山梨大学） 教養教育：①多様な知識、②様々な学問分野の考え方、③批判力、
　　　　　　④健康維持増進力、⑤地域理解、⑥異文化理解と外国語リテラシー 専門教育： 汎用能力： 　①コミュニケーションスキル： 　　　読解力、文章表現力、傾聴力、口頭発表力、討議力 　②情報リテラシー：情報の収集力・選択力・倫理力 　③数量的リテラシー 　④論理的思考力 　⑤問題解決力：課題設定力、構想力、計画力、実行力、省察力 ディプロマポリシーと英語では言う。 出典：山梨大学の理念・目標と教育に係る３つの方針 　　

6 大学４年間の制約 入学から卒業までに何を学ぶか 最小限必要な単位数（山梨大学工学部）
　共通教育科目３２単位（人間形成、語学、教養、自発的教養） 　学部基礎ゼミ２単位 　専門科目９０単位（基礎教育、基礎工学、応用工学、特殊研究） 　合計１２４単位 　　➔必要単位数・4年間制約は変えられるか、学科内・学科横断 　　➔特別教育プログラム（地域学習・実践、グローバル学習) 大学の中で何を学ぶべきか。

7 社会人として必要な実務知識とは 重要 社会の状況を把握し、将来を予測し、対応策を考える基礎知識 社会に参加し、運営する基礎知識
安全で快適な生活をおくるための基礎知識 　仕事：職業の専門知識、経済、経営、会計、財務、税務、法律等 　社会：法律、政治、行政、自治会（町内会）等　　　　 　地域：安全（防災）、健康（医療）、都市、交通、環境等 　生活：建築、不動産、食、衣、文化、歴史、芸術、福祉、情報等 　人間：コミュニケーション、倫理、学習力、合意形成等 　　➔仮にこれらの学習を「実務教育」と呼ぶ 　　➔大学の専門分野の基礎と応用の実践（かみ砕いた内容） 全部を知る必要はないかもしれないが、その場で必要な時に調べられる能力➔学習力 教養教育とはどこが違うのか？専門の簡易版。

8 実務教育 －どこで行っているか （社会教育、生涯学習）
実務教育　－どこで行っているか 　　　　　　　　　　　（社会教育、生涯学習） 重要 　家庭・親戚・友人 　学内：中学校、高等学校、大学、放送大学（難） 　企業・業界団体・自治体の研修 　教養講座：専門学校・塾・大学 　博物館・美術館・図書館・公民館等 　図書、マスコミ（新聞、雑誌、ラジオ、テレビ） 　WEB頁、WEBコミュニティ等（危険） 　講演会・セミナー・出前講義・ワークショップ等 　➔教育体系全体の統一、首尾一貫性を持って自分で組み立てる 林先生の番組と池上彰番組の違い 非常時にはラジオとWEBしか伝達手段がない（停電の北海道地震）➡ミニコミ WEBは危険（SNSはデマも危険、北海道地震；6時間後に断水が起こるなど、善意で拡散する）

9 まとめ 重要 社会人として必要なもの(実務)➡知識X能力 能力：前に踏み出す力・考え抜く力・チームで働く力
知識：仕事・社会・地域・生活・人間に必要な知識 実務を学ぶ場所　　学校X社会 学校：学問の知識＞教養と専門 社会：実務の知識 十分に講座が用意されているか？

10 ひとまず