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岐路に立つ文科系の大学基礎教育 少人数教育と多人数教育の 二極化へ SS研 明治大学 石川幹人
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明治大学の現場から 基礎的情報教育の現況 現在みられる問題点 中期展望 SS研 明治大学 石川幹人
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明治大学の基礎的情報教育 情報基礎論 I, II 履修定員 ６１８７ コマ数 １２３ 担当教員数 ４０名 実験助手補 約１２０名
SS研 明治大学 石川幹人
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情報基礎論の教育内容 インターネットとコミュニケーション 情報倫理・情報社会論 問題解決とシミュレーション プレゼンテーション
別途，講習会も開催 SS研 明治大学 石川幹人
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教育実施上の工夫 電子メールを用いた議論 インターネットを用いた調査 ホームページ作成による情報発信 プレゼンテーションと相互評価
SS研 明治大学 石川幹人
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運営上の問題点 情報教室の不足 問題解決の例題不足 「座学講義＋自宅演習」コマの導入 専門的内容を盛り込むか 少人数化を図るか
SS研 明治大学 石川幹人
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情報教育の中期展望 背景 二極化へ 入学時点でのリテラシー向上 パソコン所有率の急上昇 少人数クラス 多人数クラス
SS研 明治大学 石川幹人
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小人数クラス情報教育 課題解決の一連のプロセスを履修 「ゼミ」の情報化に相当 専門的内容が濃いものとなる 2000.11.15. SS研
明治大学 石川幹人
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多人数クラス情報教育 情報の概念の体系的理解 オンライン履修へと展開する
情報倫理，情報社会論，システム論，メディア論，コミュニケーション論など オンライン履修へと展開する SS研 明治大学 石川幹人
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文科系学部から情報が消える？ 情報機器を中心とした「情報」の消滅 「英語」（第１外国語）と類似した情況 2000.11.15. SS研
明治大学 石川幹人
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