全天モニターの ソフトウェア開発と データ活用の研究 全天モニターの ソフトウェア開発と データ活用の研究 和歌山大学 教育学部 自然環境教育課程 天文学専攻 ０７５６３０３０ 山田恭平 担当教員 富田晃彦
はじめに 全天モニター 人には長時間休むことなく 眼視観測・記録を続けることは不可能 365日24時間休むことなく観測・記録を続けることを可能にしたものが 全天モニター 全天候対応・昼夜兼用
全天モニターとは？ 昼夜兼用 魚眼レンズを備えたデジタルカラーカメラ 自動露出時間調節シャッター搭載 自動絞り・自動増幅率調節機能搭載 全天モニターとは？ 魚眼レンズを備えたデジタルカラーカメラ 自動露出時間調節シャッター搭載 自動絞り・自動増幅率調節機能搭載 365日24時間、5秒（変更可能）に１回自動的に撮影 撮影写真はすべて保存しているので、任意の過去の写真も取り出すことが可能 →予期せぬ気象・天文現象が起こり、 観測し損ねたとしても、データを取り出せる。 昼夜兼用
全天モニターの撮影画像 昼の画像 夜の画像 東 南 北 西
昨年度（山本2007） 今年度の卒論 ・ 設置 ・ ホームページ開発 ・ 教材開発 ・ 保守強化 ・ 強化 ・ 継続
ホームページ開発 昨年度の先行研究を基に作成 Webページの機能強化（Javascriptによる） より使いやすく改善 スライドショーボタン より使いやすく改善 スライドショーボタン 動画コーナーの充実 教材開発・観天望気の データ収集等を より効果的・効率的 に行うことが可能に
ホームページ 昨年度の先行研究を基に このページの作成に約８ヶ月間
教材開発 全天モニターの長所 ３６５日２４時間空を観測し続ける 動画：長時間の天体の動きを見やすくする目的 全天モニターの長所 ３６５日２４時間空を観測し続ける 動画：長時間の天体の動きを見やすくする目的 →天体の年周運動に関する動画を作成 例．星座を背景とした火星の動き→
星座を背景とした火星の動き 東 南 北 西
考察 長時間の天体の動きを見やすく・理解の助けとなるという目的をある程度達成 本物のデータで示していることで印象に残りやすい 天文シミュレーションソフトでも代替可能 気象条件など、いつでも理想的なデータが揃うわけではない
観天望気（空を観て天気を予想する） 全天モニターの画像を利用しての観天望気 ２つの大きな特徴を 活かした活用法 ３６５日２４時間連続観測 すじ雲が出ると雨等、様々な方法が存在 その場所の天気の変化をより的確に知ることが可能 全天モニターの画像を利用しての観天望気 ２つの大きな特徴を 活かした活用法 ３６５日２４時間連続観測 いつでも任意の過去を取り出せる シミュレーションソフトで代替することもできない
手順 全天モニターのアーカイブを観察 過去の各日付の９ｈ・１２ｈ・１５ｈにおける天気・雲量・雲の形を記録 その記録から雲の形・雲量と翌朝の 天気を比較しグラフを作成した
雲の形と翌朝の天気の相関図 天気が悪くなる傾向 秋 冬 天気が良くなる傾向
朝 昼 朝より夕方の方が 相関が強い 夕
雲量変化と翌朝天気の相関 晴 曇 あらゆる領域で出現 快晴 雨 １０ １５ 時 の 雲 量 雲量変化と翌朝天気の相関は強くない。 ０ -１０ +１０ 9時から15時の雲量変化量
考察 翌朝天気と相関するのは 雲量やその変化より雲の形 雲の形と翌朝天気の相関 今後 ・ 大きな月変化はなく、朝より夕方の方がよく相関する 雲量やその変化より雲の形 雲の形と翌朝天気の相関 ・ 大きな月変化はなく、朝より夕方の方がよく相関する ・ すじ雲→５０%で雨 わた雲→９０％で晴 今後 ・ 数年分など、データ量を増やす ・ 他地域での同様データとの比較・検討
今後の課題 昨年度（山本2007） 今年度の卒論 ・ 設置 ・ ホームページ開発 ・ 教材開発 ・ 保守強化 ・ 強化 ・ 継続 公開 継続
今後の課題 教材開発 観天望気 流星群解析 ホームページ公開 さらなる教材の開発 教材の有用性の確認 より確かな観天望気の確立 さらなる教材の開発 教材の有用性の確認 観天望気 より確かな観天望気の確立 他地域の全天モニターとの比較・検討 流星群解析 ホームページ公開
全天モニターの活用可能性 天文・気象の突発現象への対応 →ex.流星群の観測・解析（山本2007） 理科教育天文分野の 教材開発としての活用への可能性 →ex.天文現象のmovie製作 観天望気の資料
惑星を背景とした火星の動き 地球からみると、動き方は違うが火星は星と同じく天球上を西から東へ向けて移動→順行 地球と火星が太陽から見て同一方向にあるとき、内側の地球が外側の火星を追い抜くため、火星は逆に東から西へ向けて動く→逆行 約１恒星日ごとに同じ星座が 背景となるように写真をつなぎ合わせて作成