図書館と 情報スキルアップ教育 ―情報検索講習会報告と今後の展望―
発表内容 情報スキルとは 情報スキルアップ教育の必要性 情報検索講習会 今後の研究活動・展望 報告とアンケート結果 課題・予定 情報スキルアップ教育支援システムの開発
情報スキル（情報リテラシー）とは 情報ネットワーク 収集 加工 分析 発信 コンピュータ・リテラシー Windowsの使い方 Word・Excelの使い方 電子メールの使い方 分析 ウェブの使い方 情報機器の使い方 発信
情報スキルアップ教育の必要性 情報図書館、学習・研究図書館としての機能を充実しても、利用者側に使いこなす十分な意識・知識・技能がなければ宝の持ち腐れ 利用者教育は必要不可欠 これまでも暗に行ってきた 例：参考調査の仕事 明確な意図の下で積極的かつ体系的に行う
情報検索講習会－報告 初級編（５月に開催） 中級編（１０月から１１月にかけて開催） 本学新入生を対象、六本松キャンパス OPACおよび図書館利用法の基礎 計６回、参加者数のべ１３５名 中級編（１０月から１１月にかけて開催） 本学全体を対象、全キャンパスに拡大 ７つのテーマ Web検索、NACSIS Webcat、Current Contents、MAGAZINE PLUS、Web of Science、MEDLINE、EBMR 計１９回、参加者数のべ２５２名
アンケート結果（中級編） （受講者内訳） 学部学生 不明 32 16 14% 7% その他 （教職員、研究生等） 院生 75 111 32% 47%
アンケート結果（中級編） （講習会を知ったきっかけ） ポスターを見て その他 25 13 10% 5% 教官を通じて 45 18% 電子メール 96 39% 友人、知人からの口こみ 20 8% 図書館のホームページ 9 4% 館内放送 12 5% Library Newsを見て 27 11%
アンケート結果（中級編） （実施時期について） 不明 1 0% 遅すぎる 39 17% 早すぎる 1 0% 適当である 183 83%
アンケート結果（中級編） （実施時間について） 短すぎる 14 6% 不明 1 0% 長すぎる 11 5% 適当である 198 89%
アンケート結果（中級編） （実施時間帯について） 遅すぎる 7 3% 不明 26 10% 早すぎる 9 4% 適当である 207 83%
情報検索講習会－今後の課題と予定 今後の課題 今後の予定 教育形式の確立 講習会資料の整備・公開 春の講習会（１月末ごろ日程と内容を決定） 実施時間帯の設定（夕方以降にできるか？） 実施形態の設定（イベント型 → 定期的・要望に応じて・etc…） 講習会資料の整備・公開 電子図書館推進室HPおよび情報リテラシーHPを作成・整備 学習支援のための電子図書館機能の充実 今後の予定 春の講習会（１月末ごろ日程と内容を決定） ４月中旬から５月 図書館情報に新入生向けの案内を出す 初級編＋中級編＋α → 目的別に講習会を開く
今後の研究活動と展望 情報スキルとは何かを再考する 情報スキルアップ教育支援システムの開発 利用者が求める情報スキルとは 本質的な情報スキルとは 情報機器が使えない理由とは 情報スキルアップを効果的に行うには 情報スキルアップ教育支援システムの開発 ウェブを利用した学習支援システム 独自の技術を用いたテキストデータベースと検索システムの構築
Everyday Physics on Web 学習支援システム ウェブを利用した学習支援システム レファレンス事例データベース インタラクティブな演習ドリル 編集可能なウェブページ ビデオ・ストリーミング 講習会等の資料 ウェブ上の 学習支援システム Everyday Physics on Web 学習支援システム http://nkiso.u-tokai.ac.jp/phys/matsuura/Contents/ 利用者 利用者 利用者
独自の技術を用いたテキストデータベースと検索システムの構築 RDBほか テキストデータ 索引構造作成エンジン 索引 項目検索用DB 全文検索用DB 項目検索用 エンジン 全文検索用 検索プログラム 文字列照合を基にした独自の方式 検索プログラム テキストデータ 全文検索用 項目検索用 エンジン 全文検索用DB
まとめ 図書館における情報スキルアップ教育 情報検索講習会の報告とアンケート結果分析 今後の研究活動・展望 次回の情報検索講習会は春に予定 教育方式の確立と教育資料の整備が重要 今後の研究活動・展望 情報スキルについての調査・研究 情報スキルアップ教育支援システムの開発する ウェブを利用した学習支援システム 独自のテキストデータベースと検索エンジン