第三課 部屋.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
應用日語 五十音(片假名)、 簡易單字、文法介紹. 清音 あAあA か KA さ SA た TA な NA は HA ま MA や YA ら RA わ WA んNんN いIいI き KI しSHIしSHI ち CHI に NI ひ HI み MI り RI うUうU く KU す SU つTSUつTSU.
Advertisements

第八課 李さんは 日本語で 手紙を 書きます 劉志昱 博士. 知識ポイント ~(工具)で ~(工具)で Aは Bに Cを あげます Aは Bに Cを あげます Aは Bに/から Cを もらいます Aは Bに/から Cを もらいます Aに 会います Aに 会います よ もう①もう食べました ②もう一度.
第六课 铃木的业余爱好是什么? 学习辅导书 词义辨析  “ どう ” 与 “ どんな ”  “ を ” 与 “ が ”  汉语的 “ 趣味 ” 与日语的 “ 趣 味 ” 译文 测试题 关联知识  日语的动词  动词的词形变化 学习之前 业余爱好 会话 1 : 铃木的爱好是什么?
第 9 課. が 接续助词。表示转折, “ 但是 ” 的意思。两个句子 由「が」连接成一个句子。 (1) 日本料理はおいしいですが、高いです。 (2) この本はもう読みましたが、あの本はまだです。 (3) 李さんにはプレゼントをあげましたが、陳さんにはあ げませんでした。
第八課 北京オリンピック.  復習  文法の説明  練習 4. 宿題 検討しましょう あの店はおいしいです。 あの店は有名です。 昔、あの店は____。
副助詞「は」 新情報・旧情報/未知・既知  机の上に何がありますか。  机の上に本があります。  本はどこにありますか。  本は机の上にあります。
第1課 リニアモーターカーは 日本の新幹線より速いで す 日本の新幹線より速いで す. 学习内容  今日は昨日より暑いです。 京都は大阪より静かです。 京都は大阪より静かです。  北京と京都では、どちらが広いですか。 中国語と日本語と、どちらが簡単ですか。 中国語と日本語と、どちらが簡単ですか。
南京城市职业学院 教学资源建设 —— 基础日语 主讲教师 : 谭凯 学院网站 :
第 8 課 中国のインターネット 事情. 一、単語 1 、いつも いつも行きます いつも厳しいです 2 、ときどき 時々飲みます ときどき行きます 3 、よく よく食べます よく来ます 4 、たくさん たくさん食べます たくさん買います 5 、たまに たまに食べます たまに行きます.
進學日本語第三課 陳志文. ~ は<い adj > N です  これは小さいかばんです。  東京は大きい町です。  これは黒い車です。  富士山は高い山です。  奈良は古い町です。  きれいな花を買いました。  赤い花を買いました。  京都は古い町ですか。  はい、古い町です。(はい、そうです)
乐能日语初级课程 第一课 预备课 一 概况 1 日语句子 グリーン中学校の学生たちは来年の9月に 日本へ旅行する。
日本人のリズム感.
課程大綱 暖身:複習五十音 1.介紹日語 2.今日單字 3.今日文法及會話 4.從情境中學習 日本語の歌ー団子三兄弟.
第十課案内 ユニット1北京案内 魏海燕.
第三課 へや.
第三课  へや 新编日语第一册.
漢語課本第九課単語 第九課の単語.
第28課 陳 志文.
第7課 李さんは 毎日     コーヒーを 飲みます。.
日本語の聞き取り 第一課 劉 暁 春.
标准日本语初级上 第十八课 携帯電話は とても 小さくなりました.
第一課 清音、撥音 学习目标 学习活动: 清音(ア行-ナ行)撥音 能听辨清音和拨音 能听写清音和拨音 掌握清音、拨音多音组合的节拍
チャプター5の文法(ぶんぽう)1 チャプター5の文法(ぶんぽう)2
第7課 台風.
ここは寮です。そこは食堂です。あそこは教室です。
これ、それ、あれ、どれ この、その、あの、どの                     ここ、そこ、あそこ、どこ …に(は)…が あります / います …に(は)…が ありません / いません …は…に あります / います.
     いらっしゃいませ 教者 钱汶汶.
第十三课.
第二課 これは本です。.
第八課 位置 学习目标 学习活动: 上野動物園にパンダがいます。 能听懂物体、人物的位置 能听懂存在句 听辨日语的语音 掌握听位置关系的技巧
図表の利用.
しゅくだい ホストファミリーと じぶんの なまえの かんじ を かんがえましょう。 にほんじん の なまえ は かんじ です。
新版标日初级下册 第25課 これは明日会議で使う資料です.
第四課 これは何ですか。 学习目标 学习活动: 私のペットは猫です。 能听懂物品的名称 能听懂判断句 听辨日语发音
        第一課 日本語入門編ーー五十音図の特別訓練.
第 21 課 わたしも そう 思います.
新版中标初级 第1課 李さんは 中国人です.
第3课 ここはデパートです.
~私たちはことばを使って何をしているか~ 学びLIVE2006/6/18 東洋大学 三宅和子
第11課 陳志文.
みんなの日本語 初級Ⅰ本冊 ー第7課への適用例ー.
第九課 シンポジウム 学習目標: ○過去のことを簡単に述べること 学習要点: ○動詞過去形の敬体 ○動詞過去形の簡体 2018/11/8
第十七課 わたしは新しい洋服がほしいです。.
This (near me) That (near you) That over there
第二十二課 森さんは毎晩テレビを見る.
日常- 電話する 会話 単語 文型 練習 レベル: 初心者 1.
2019/1/16 復習-ユニット 6 Eメール レベル: 初心者.
日常- 旅行 会話 単語 文型 練習 レベル: 初心者 1.
日常- 専攻 会話 単語 文型 練習 レベル: 初心者 1.
日常 - 飲み物 会話 単語 文型 練習 レベル: 初心者.
2019/1/17 復習-ユニット 2    日記  レベル: 初心者.
第四課 浊音(1)    授業者 大連市第50中学校 汪倩.
日常- 仕事の日 会話 単語 文型 練習 レベル: 初心者 1.
日常- 家庭用電気 会話 単語 文型 練習 レベル: 初心者 1.
Prepared by Kuma- istikuma.wordpress.com
日常- 週・曜日 会話 単語 文型 練習 レベル: 初心者 1.
にほんご JPN101 Dec. 16, 2009 (Wednesday).
にほんご JPN101 Nov. 10, 2009 (Tuesday).
第1課 みんなの日本語(初級Ⅰ本冊) 始めましょう!.
日常- 家屋の管理 会話 単語 文型 練習 レベル: 初心者 1.
日常- 電話番号 会話 単語 文型 練習 レベル: 初心者 1.
第 九 課 2019/4/6.
新日本語の基礎Ⅰ 第11課 金子文 老師.
第3课 ここはデパートです.
12月4日木曜日 文法4と文法5.
Objects in a Classroom.
第二十三課 休みの日、散歩したり、 買い物に行ったりします
かぞく.
第4課 場所を聞く ―コンビニで―  黒竜江省方正県第一中学 張麗.
にほんご JPN101 Oct. 29, 2009 (Thursday).
Presentation transcript:

第三課 部屋

本课重点 长音与促音 「…は…にあります」 「…に…が(も)あります」 「…には…があります(はありません)」 「…に…がいくつありますか」 「…や…など」 「…は…ではありません」 「はい、そうです」与「いいえ、違います」 场所指示代词「ここ」「そこ」「あそこ」「どこ」

长音(長音/ちょうおん) 日语的长音就是将前面音节的元音拖长一拍来发音。日语中必须严格区分长短音,否则就不能正确表达词义。比如: おかあさん(お母さん)--夏さん おばあさん--おばさん おじいさん--おじさん

长音的表示规则如下: 1.あ段假名后加「あ」。例:おかあさん、おばあさん 2.い段假名后加「い」。例:おじいさん、にいさん、ちいさい 3.う段假名后加「う」。例:すうがく、つうやく 4.え段假名后加「え、い」。例:せんせい、とけい、ねえさん 5.お段假名后加「お、う」。例:おとうさん、とうばん、おおきい、とおい

[解说2] 外来语的长音用长音符号“—”来表示。竖写时长音符号要竖划,横写时长音符号要横划。 如:ケーキ、ノート、デパート、テーブル [解说3] 拗音也有长音,叫做拗长音。因为拗音有33个,所以拗长音也有33个。拗长音的表示方法是在や后面加あ,在ゆ和よ的后面加う。  如:きゃあ/キャア,きゅう/キュウ,きょう/キョウ。片假名写为キャー、キュー和キョー的形式。

促音: 所谓促音,就是在发音时,先用发音器官的 某一部位堵住呼吸,形成一个短促的顿挫,然 后放开堵塞,使气流冲出而形成的音。 促音发生在“か”“さ”“た”“ぱ”行假 名之前,发音时的停顿长度为一拍。 促音符号用小写的“つ”(外来语的促音写 为小“ツ”)表示。书写时,横写应靠下,竖 写应靠右。

[解说2] 按照堵住呼吸的部位不同,促音可以分为三类: 1.双唇促音: 用上下唇的闭塞堵住气流。这种促音一般发生在“は”行。发这种促音时,要把后面的清音“は”行音节改为半浊音“ぱ”行音节。 2.喉头促音: 用舌根和软口盖的闭塞堵住气流。喉头促音一般发生在“か”行。 3.舌尖促音: 用舌尖和上齿龈的接触堵住气流。一般发生在“さ” 行和“た”行。 4.拗促音 拗音也有促音,叫拗促音,其规则跟普通的促音一样。

前文の単語 1.へや(部屋) 2.にかい(二階) 3.あります 思考:我的房间在二楼。 答え: 解説:「は」是助词,提示主語;「に」表示存在地点;「あります」是自动詞,表示无生命物的存在。相当于“有、在”。 文型:主语(名)+は+地点状语+に+あります 练习:(1)钢笔在桌子上。 (2)行李在房间里。

4.いす(椅子) 5.みっつ(三つ) 6.むっつ(六つ) 思考:椅子在寝室里。 寝室里面有椅子。 文型:地点状语(名)+に+主体(名)+が+あります 解说:「が」是格助词,表示存在的主体,相当于“在……有……”。 练习: (1)寝室里面有三张椅子。 (2)寝室里面也有被褥。

7.ベッド 8.よっつ(四つ) 9.パソコン 10.テレビ 思考:寝室里面有床﹑电脑﹑电视等等。 文型:~や~など 「 …に…や… などがあります」 练习:(1)桌子上面有小刀和书等等。 (2)二楼有厕所和寝室等等。

11.がくせい(学生) 12.クラブ 13.よくしつ(浴室) 14.いっかい(いっかい) 思考:浴室在一楼。浴室不在学生俱乐部里面。 文型:主语(名)+は+地点状语+に+あります 否定形式:主语(名)+は+地点状语+に+ありません。 解説:「ありません」是「あります」的否定形式,相当于“没有、不在”。 练习:(1)毛巾不在浴室。 (2)书不在桌上。

引申思考: “寝室里面有椅子”用句型“地点状语(名)+に+主体(名)+が+あります”可说成:“寝室に椅子があります。” 那么“寝室里面没有椅子。”这句话该怎么讲?

主语(名)+は+地点状语(名)+に+あります 地点状语(名)+に+主体(名)+が+あります 存在句型总结: 主语(名)+は+地点状语(名)+に+あります 地点状语(名)+に+主体(名)+が+あります 地点状语(名)+に+主体(名)+が+数量+あります 地点状语(名)+に+主体(名)+も+あります 地点状语(名)+に+~や~などが+あります 否定表达: 主语(名)+は+地点状语(名)+に+ありません 地点状语(名)+に+主体(名)+は+ありません 思考:这两个存在句型的一般问句形式是什么?它们的否定﹑肯定回答又分别是什么?

例:テレビは部屋にありますか。   はい、(テレビは部屋に)あります。   いいえ、(テレビは部屋に)ありません。   部屋にいすがありますか。   はい、(部屋に椅子が)あります。   いいえ、(部屋に椅子は)ありません。

会話の単語 1.そうですか (1)表示自己已经理解了对方的话,读降调。 例:ここは李さんの家です。 --そうですか。 (2)表示疑问或惊讶。读升调。 例:張さんは先週結婚しました。 問:下面句子中的“そうですか”应该读升调还是降调? A: 魯さん、あなたの部屋は二階にあります。 B:そうですか。

2.なに 读法:基本读法为“なに”,但在助词“の”和量词前读“なん”。 例:なんの本ですか。 何人(なんにん)ですか。 何階(なんかい/なんがい)ですか。 下面句子中如果向划线部分提问的话,应该用哪个疑问词? 部屋にいすがあります。 部屋に(?)がありますか。 いすがあります。 翻译:(1)俱乐部里面有什么?有电脑电视等等。 (2)桌子上面有什么?有钥匙钢笔等等。

3.いくつ 例:張さんはおいくつですか。 下面句子中如果向划线部分提问的话,应该用哪个疑问词? へやに机がよっつあります。 へやに机が(?)ありますか。 よっつあります。 翻译: (1)寝室里面有几张床? (2)桌子上面有几台电脑?

4.いいえ 5.どこ 下面句子中如果向划线部分提问的话,应该用哪个疑问词? 例:部屋は二階にあります。 部屋は(?)にありますか。 二階にあります。 翻译: (1)小刀在哪里? (2)日语书在哪里?

6.さあ 例:さあ、一緒に行きましょう。(劝诱) さあ、早くして(催促) さあ、どうしようかしら。(迟疑) 7.どうぞおはいりください 补充:ごめんください。 はい、どなたですか。 李です。 どうぞ、お入りください。

8.ここ 9.ほんだな(本棚) 10.あそこ 11.ちがいます(違います) 例:小李是大学生。 小李是大学生吗? 是的,是大学生。 (はい、李さんは大学生です。) (はい、そうです。) 不,小李不是大学生。 (いいえ、ちがいます)。 (いいえ、李さんは学生ではありません。)

翻译: (1)我不是英语专业的学生。 (2)这不是我的书。 (3)小鲁是二年级的吗?

12.いろいろ 13.どうもありがとうございます 14.どういたしまして 15.しつれいします(失礼します) (1)对不起、请原谅 例:この間はどうも失礼します。/ 前几天太对不起了。 (2)不能参加 例:明日の会議は失礼します。/ 明天的会议我不能参加。 (3)告辞、再见  例:ではこれで失礼します。/ 那么,就此告辞了。 16.さようなら

存在句型总结: AはBにあります AはBにありません Aはどこにありますか AにBがあります AにBはありません Aに何(なに)がありますか AにBがいくつありますか

判断句 AはBです。 AはBではありません。 AはBですか。 はい、AはBです。 はい、そうです。 いいえ、ちがいます。 いいえ、AはBではありません。 いいえ、そうではありません。

会話の文法 总结: 1.なに/どこ/いくつ 2. AはBです。 (否定)AはBではありません。 (疑問)AはBですか。 答え:はい、AはBです。/ はい、そうです。 いいえ、ちがいます。/いいえ、AはBではありません。

宿題 1.前文を暗誦しなさい。 2.二人で会話を朗読しなさい(五回)。 3.テキストの第5、6、7の練習問題をやりなさい。

前文与会话的单词复习: 1.房间/浴室/俱乐部 2.二楼/一楼 3.有 4.椅子/床 5. 电脑/电视 6.三个/六个/四个 7.学生 8.各种各样 9. 是吗?/不是,不对/请进/谢谢/不用谢/告辞了/再见

发音练习中的单词复习: 1.妈妈等家属成员的日语说法。 2.形容词:小的、大的、远的、近的、高的、坏的、好的 3.形容动词:热心的、便利的、健康的、拙劣的、快乐的 4.学校、大学、老师、 5.外来语:蛋糕、笔记本、百货商店 6.电话、猪、猫、熊猫、米饭、苹果

練習問題: 李: 魯さん、 あなたの へやは にかいに あります 魯: そうですか。 へやに (  )が ありますか。 李: へやには つくえや いすなどが あります。 魯: へやに つくえが ( ) ありますか。 李: みっつ あります。 魯: へやに ラジオが ありますか。 李: はい 、( )。

魯: へやに テレビも ありますか。 李: (  )、へやには テレビは ありません。 魯:テレビは (  )に ありますか。 李: テレビは かくせいの クラブに あります 。 さあ 、(  )おはいり ください 。魯さんの へやは ここです 魯: ( )(对不起)、ほんだなは どこに ありますか。 李: ほんだなは ここに あります。

魯: あそこは よくしつですか。 李: いいえ 、ちがいます 。あそこは よくしつ( )。 魯: よくしつは にかいに ありますか。 李: いいえ 、 よくしつは にかい( ) ありません 。 魯: いろいろどうも ありがとう ございました。 李: いいえ、( ) (不用谢)。 では 、 しつれいします。 魯: ( )(再见) 。

Add your company slogan 51PPT模板网 www.51pptmoban.com 整理发布 Thank You! Add your company slogan 51PPT模板网 www.51pptmoban.com 整理发布