二つのものを比べてみよ う Practice 比較. MoneyTime MathEnglish.

Chapter 4 Review Chapter 5 Vocabulary 小テスト. え１ え２ え３.
へいせい 二十七ねん 四がつ 二十七にち ・げつようび
PROVERB ことわざ.
nice to meet you. See You. Let's eat. Thank you. こんにちは。 さようなら。 いただきます。
SPECIAL ASSIGNMENT What is the leadership and how can you be a good leader? I am going to give you the clues in the lecture, but please find the answer.
日本語... ジェパディー！ This is a template for you to use in your classroom.
日本語（にほんご） Japanese Language
Goal: I will understand the goal and summative assessent for Chapter 2
アドベンチャー日本語一 L.　七／どようび General goals of this lesson: you will be able to communicate the information below in the given situation: You invite your friend.
Verb plain form + ことができます Abilities.
Bellwork: English meaning? １）はじめまして ２）どうぞ ３）すみません ４）おはようございます ５）しゅくだい
Nouns and Verbs (using particles).
から Because.
中学３年　英語 主格の関係代名詞 （who, which）.
じょし Particles.
てフォーム Conjoining sentences (Verb)
オモテ. オモテ.
G: Objectives How do you say the months in Japanese?
形容詞（２） けいようし.
○○ English Class 2011 February 8th Day 2.
Lesson 11 & 12. Lesson 11 & 12 Slang やばい = dangerous -Yaba was the name for archery ranges during the Edo era.(they were sex- shops) パニくる = panicked.
After (I) verbed & After (I) verb
The future tense Takuya Mochizuki.
know / knows(s) / ___________
Chapter 1 Hamburger History
活動を しましょう あいさつ しましょう 指示を しましょう はげましましょう Scene1. Scene2. Scene3.
栗原正純 UEC Tokyo 電気通信大学 情報通信工学科
Starter: Write the following dates in Mandarin
Students’ reactions to Japanese and foreign teachers’ use of L1/L2
~ Rice ! ~ 米つぶ 世界地図 稲穂 Pic of rice and the map of 生産地
Tenki てんき weather.
1 Point! 2 Points! 3 Points! 4 Points! 5 Points!!
Input slides 1 – 11 – teacher says word - pupils repeat – word appears on click Ohayoo. おはよう。
食べ物 1時間目：曜日の言い方 　　　　　おやつの名前　.
What’s this?. What’s this? What’s this? What’s this?
　　わたしのかぞく Introducing My Family.
Possessive ～所有格～.
Houses are not as tall as apartments。
○○ English Class 2011 February 24th Day 4.
これからすることを表現してみよう.
Can.
My Favorite Japanese Rock
疑問詞 １年生で学習した疑問詞.
比較級を使って 二つのものを比べてみよう！.
受け身の疑問文 Practice ～ed・・・？.
受け身を練習しよう.
Hello!!　Everyone!!.
ておく.
クイズやゲーム形式で紹介した実例です。いずれも過去のインターン作です。
たぶんかフリースクール 夏期集中コース Tabunka Summer Special Course
留学生のための就活ガイダンス Ⅰ Job-hunting Support Course I for International Students 日本での就職活動は何から始めれば良い？どんなことに気をつけるべき？と いった基本的なことから、ＥＳや履歴書の書き方など実践的なことまで学ぶ ことができます。
Get in/out of Get on/off
より詳しく、より効果的に 相手に伝えよう.
食べ物 ３時間目：野菜・肉の名前①　.
About Karuta Part1.
図形再現アクティビティ 一人が目を伏せた状態で、ある図形をもう一人が見て記憶し、時間内に伝えます。聞き手はその図形を紙の上に再現します。
写真描写アクティビティ 写真に関しての３つの簡単な質問をし、写真を見ながら答えるアクティビティです。簡単な質問に関してやりとりする力を育てます。 CAN-DO: 写真に関する単純な質問に答えることができる。
（JTE：児童とのやり取り）　　　　　（注）JTE=Japanese Teacher of English（日本人の英語の先生）
Tag question Aoyama Shogo.
How long does it take Mirai 3/4 - Unit 1
What’s your favorite book?
Lesson 2.
Phone numbers 你的电话号码是多少? 我的电话号码是_____。
Phone numbers 你的电话号码是多少? 我的电话号码是_____。
ペット　は　なんですか？ Introducing your pet.
てしまう.
What's missing? 何が消えたかな?英語で言ってみよう！.
英語４技能指導のための 帯活動素材・２ 図形再現アクティビティ.
Indirect Speech 間接話法 Kaho.I.