Pāʻū スカートとMalo ふんどしの作り方

Slides:



Advertisements
Similar presentations
模型を用いたジェットコターの 力学的原理の検討 06522 住友美香 06534 秦野夏希. 平成22年度 卒業研究発表 山田研究室 研究目的 ジェットコースターのコースは、どのような計算に 基づいて作られているのか、研究を通じて理解し、 計算を用いた模型製作を行う。
Advertisements

ヒストグラム 考え方と作り方 産業統計論 2004 年. 量的変数で区分された相対度数 相対度数 下位集団の大きさを全集団に占める割合として示したもの 質的変数と量的変数 たとえば、男女別集計のような場合は、あるかないかどちらかである。 (どちらでも内を含めてもよい) これに対し、身長や体重、テストの点数、資産、所得などは、本来連.
SolidWorksとSolidWorks SolidWorks Simulationを使ったストラクチャの設計、テスト、構築
巾着トートバッグ お弁当入れにgood! 巾着の部分を 袋の中にたらすと 普通のトートバッグに なります。
地球儀の作製と活用 これからいろいろな資料や材料を配るので、4~5人程度でグループを作り、その中の一人が代表で取りに来て下さい。
カフジ ホブス工場見学 ホブスとは,カフジで一般に食べられているパンのことで, 主食のようなものです。
HSPでのミニゲーム作成 早稲田実業学校PC班 Y氏.
練習1.下の図と同じになるように線の幅と色,形を変更してください。
            断面図の作り方     ある線に沿った地形の断面図を描くには、その線と等高線が交わる地点の高さを読みとって、方眼紙の縦軸に高さ記入し、この点をなめらかな曲線で結ぶ 左クリックし、次に進んでください.
中学数学1年 5章 平面図形 §1 図形の基礎と移動 (7時間).
■水ロケットの材料と工作用具(水ロケット活動で必要なものたち)
※ゴムでページを押さえることができます。
地学研究室 恵庭市立恵北中学校 小柳政彦 歌志内市立歌志内中学校 三河正志
ルート検索による散歩の楽しみ方 IDN 104期 田村徹 2013年10月5日 IDN 104期の田村徹と申します。宜しくお願い致します。
問題 1 キーボードから入力した数の合計を計算するプログラムを 作成せよ。最初に、何個の数を入力するかその数を入力 するようにする。
土でつくる 輪積み (3・4年) 実施学年 年 月( 時間) -1- (土を使った造形活動の評価規準) 学習の目的
スモックエプロン リバーシブルで 使えます! 似合うでしょ!.
~手縫いの基礎~ 熊本大学教育学部 家政教育 髙森研究室 (製作協力: 岩本圭祐,谷本由里香,堀川丞美)
(Wed) Edited by KON IT講習会 一太郎編.
せ い そ う (4)歯・口の清掃と         指導のポイント   し    ど  う (4)歯・口の清掃と指導のポイント.
おたまじゃくしの雑巾の作り方 京都教育大学生活環境改善 2007年 プロジェクト 京都教育大学家庭科教育研究室
OpLev用レーザー源の動作チェック マニュアル
Ⅳ 高所作業(脚立・ハシゴ) 脚立使用の5つのポイント 1 脚立設置時に、最下段に乗って確認 天板に乗らない 2 開脚防止チェーンを掛ける
Bridge It と Connections の 必勝法について
空港施設の豆知識 てんくる ~教えて!天空流くん~  僕が空港施設について解説するね 天草空港イメージキャラクター 「天空流(てんくる)くん」
四角形ABCDのAB、BC、CD、DAの中点をそれぞれE、F、G、Hとする。 このとき、四角形EFGHは平行四辺形であることを証明しよう。
ねらい 平行四辺形の定義と性質を理解し、定義から導かれた性質を、三角形の合同条件などを使って証明することができる。
メンバー 梶川知宏 加藤直人 ロッケンバッハ怜 指導教員 藤田俊明
段落書式設定 段落とは: Enterキーを押すまでに入力した文字列や図などのまとまり
Eカタログサイトリニューアル項目 2017年5月 パートナー事業本部 第一営業部.
☆レストンの作り方☆ ときわ呉.
Nakano School of Business 経営情報ビジネス科 【 C言語入門(Test2)】
本格的なパン作り.
Bridge It と Connections の 必勝法について
実習その2 銀河までの距離を求める 東京大学大学院理学系研究科天文学専攻 修士課程2年 藤原英明.
ストローウエーブマシンと 3Dプリンターを用いた振動発生機
本時の目標 平行移動の意味と性質を、図をかくことにより理解する。
ブレッド・ボードを用いた回路の作成 気温データ・ロガー編.
レジ袋型の裏付きバッグ 平らにたたむと こんな感じ.
祭り文字キーホルダー 祭り文字キーホルダーは、ELECOMから販売されている「手作りキーホルダー」のキットを使って作る、顔写真、メッセージ入りのキーホルダーです。 ①文字を入れ替えられます。 ① ② ②顔写真を入れ替えられます。 ※本テンプレートはELECOMのキーホルダー作成キット「なまえキーホルダー(型番:EDT-NMKH2)」に最適化してあります。そのままのサイズ、配置でお使いください。
フォト シールの作り方 ELECOM製フォトシール専用紙(EDT-PSK4、 EDT-PS4)に <完成イメージ>
受動歩行ロボットの作り方.
第3回 基礎作図 基本的な作図法をしっかりと学ぶ! 本日の課題.
鷹踊りの  意味・歴史・衣装.
パソコン.
中級編 泊まりで宇宙と地球の観察体験会 2008年10月11日.
祭り文字キーホルダー 祭り文字キーホルダーは、ELCOMから販売されている「手作りキーホルダー」のキットを使って作る、顔写真、メッセージ入りのキーホルダーです。 ①文字を入れ替えられます。 ① ② ②顔写真を入れ替えられます。 ※本テンプレートはELECOMのキーホルダー作成キット「なまえキーホルダー(型番:EDT-NMKH2)」に最適化してあります。そのままのサイズ、配置でお使いください。
表計算 Excel 演習 1.Excel を使ってみる.
ミニ花束を作ろう!.
5年 算数 「面積(平行四辺形)」.
~新聞紙を使ってエコバッグ作りに挑戦!~
テイッシュボックスカバー ※底を折りたたんで作る ◎コンパクトタイプ(厚み5cm,縦24cm) 用布 19cm×36.5cm
イオン源ビームオンラインモニター・スキャナー
オブジェクトの動的支配関係解析を 用いたシーケンス図の縮約
布を使い切って作るエコバッグ 肩から 下げることができます 《用布・綿》 55cm×1m ※布幅110cmの布 1mを縦に半分にして
トートバッグ(大) 材料 表布(無地) 1枚 50cm×82cm 裏布(柄布) 1枚 50cm×82cm
★かがり編み★ ★角 編 み★ 「かがり編み」は、時計回り又は反時計回りにクルクル編んでいく編み方です。
内容 簡単な観察を行い,光学顕微鏡の基本操作を身につける。
Assumption high-school
7 乗用車用スチールホイールの一体プレス成形法の開発
鍋帽子ってなんでしょう? かぶせておくだけ!      ふっくら保温調理.
原稿ファイルの作り方 1レシピ、1ページのテンプレートと、3ページのテンプ レートがあります。2つのテンプレートから一つを選ん でください。
ハンカチで作るスタイ ※リバーシブルで使えます。 ※食事の際の食べこぼしを受けるポケット付き。.
ブレッド・ボードを用いた回路の作成 気温データ・ロガー編.
ポケットティッシュ入れ B A C.
トイレットペーパー芯を使った          『 風 車 』.
ティッシュボックスカバー 【材料】 ※スリムタイプ用 つり下げて ・表布 使うことができる きんちゃくタイプ 20×74~78cm 1枚
テイッシュボックスカバー コンパクトサイズ きんちゃくタイプ 取り出し口は   割るタイプ.
リバーシブルベスト (2~3歳児用) 【材料】 表裏の2wayで 楽しめます! ・柄布,無地布(綿ブロード,シーチングなど)各40cm
バスボムの作り方 年  組 名前を記入 年  月  日.
Presentation transcript:

Pāʻū スカートとMalo ふんどしの作り方

材料 4 ヤード モスリン (1 ヤード = 91.44 センチ) ウエスト周りを結べる長さの 0.5 インチ幅の紐4本(写真はWights社製) 糸

モスリン生地の下準備 ウコンで染める前に縫う場合: 水洗いし乾かす アイロンをかけてシワを伸ばす 黄色の糸で縫う ウコンで染め無い場合は生地と同じ色

Pāʻū スカートを縫う 横長に広げた生地の両端がほつれ無いように三つ折りにし縫う(写真参照) 写真はスカート上部の裏側から見た図 4 Yards Muslin

紐を通す部分を縫う 一番上の紐を通すループは生地の上端を1.5 インチ裏側へ折り返し、折山に平行に1インチの所を縫う。(1.5 インチには 0.5 インチ分の縫い代を含んでいます)

紐を通す部分を縫う(続き) 4本のループの間隔は各 1.5 インチあるので最初に縫った所(左写真赤点線)から2.5 インチの所が次の紐の折山になる。最初の折山と2番目の折山の間隔は 3.5 インチ。 折山に平行に1インチの所を縫って2本目のループを作る。(1インチ = 2.54 センチ)

紐を通す部分を縫う(続き) 前項同様にさらに2回続けて紐を通す部分を縫い全部で4本分作る。4本のループの長さは各2 インチと紐と紐が通る間隔は 1 ½ インチ。(右側写真は出来上がりを横から見た図)

紐を通す部分を縫う(完成) 出来上がりの右側写真のようになります。 写真はスカート表の上部

Pāʻū スカートを染め紐を通す ウコンで生地を染める ウコン染めの解説を参照。 紐を通す

Pāʻū スカートの裾上げ(女性用) 待針を用いて余分な生地を裾上げする。 写真赤点線の部分に待針を打つ。 女性用は地面から 12 インチの所がスカ ートの裾になる。(写真参照)

Pāʻū スカートの裾上げ(男性用) 待針を用いて余分な生地を裾上げする。 写真赤点線の部分に待針を打つ。 男性用は膝上(写真参照)の長さで裾幅 5 インチ分のへりを作る。

Pāʻū スカートの裾上げ(続き) 待針で印した裾から裾幅 5 インチの所に待針し横一線に縫う。 写真では裾上げにブラインドステッチ(まつり縫い)を施しました。

Pāʻū スカートを身に付ける Pāʻūスカートはウエストの位置で穿き結び目は左側とする。 結んだ紐の端は踊っている時にブラブラし無いようにスカート裏側にダマになら無いように入れ込む。

Malo ふんどしを縫う 長さ6 ヤード、幅15 インチのモスリン生地の端をほつれ無いように三つ折り し縫う。端縫いし終わったマロは 12 から 14 インチの幅になるように。