UNIT 4 あげます memberi くれます memberi やります memberi もらいます menerima Partikel で alat/cara KK　Bentuk た KK bentuk ない ほしいです mahu

PEMBERIは PENERIMAに OBJEK を あげます・ あげます やります PEMBERIは　PENERIMAに　OBJEK を　あげます・ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　やります Agemasu: penerima adalah sama/lebih tinggi taraf Yarimasu: penerima adalah lebih rendah taraf dari pemberi Taraf: kedudukan sosial, umur, kedudukan hirarki dsbnya

くれます 「わたし」 PEMBERIは PENERIMAに OBJEK を くれます くれます 　　　　　　　　　　　　「わたし」 PEMBERIは　PENERIMAに　OBJEK を　くれます Penerima adalah ‘saya’, ‘keluarga saya’ atau ‘syarikat saya’ あげます

Pemberi-wa-penerima-ni-objek-wo-agemasu (penerima adalah sama atau lebih tinggi ‘taraf’) わたしは　せんせいに　おみやげを　あげました。 Watashiwa senseini omiyagewo agemashita. Saya telah memberi cenderamata kepada Cikgu. 　たんじょうびに　ははに　とけいを　あげます。 Tanjoubini hahani tokeiwo agemasu Pada hari jadi (ibu) saya memberi jam pada ibu.

Pemberi-wa-penerima-ni-objek-wo-yarimasu (penerima adalah sama atau lebih rendah ‘taraf’ dengan pemberi) いもうとは　ねこに　ごはんを　やりました。 Imoutowa nekoni gohan wo yarimashita. Adik perempuan saya memberi makanan kepada kucing. しゅじんは　ハイビスカスの　はなに　みずを　やっています。 Shujinwa haibiskasno hanani mizuwo yatteimasu. Suami saya sedang menyiram air pada bunga raya. わたしは　おとうとに　おかねを　やりました。 Watashiwa otoutoni okane wo yarimashita. Saya memberi wang pada adik lelaki saya.

Tanakasanwa hahani hanawo kuremashita. Tanaka memberi ibu saya bunga. Pemberi-wa-penerima-ni-objek-wo-kuremasu (penerima adalah ‘saya’ atau ‘ahli keluarga saya’) たなかさんは　ははに　はなを　くれました。 Tanakasanwa hahani hanawo kuremashita. Tanaka memberi ibu saya bunga. ちちは　わたしに　じどうしゃを　くれました。 Chichiwa watashini jidoushawo kuremashita. Ayah saya memberi saya kereta.

Latihan terjemahkan kepada bahasa Jepun Ali memberi bunga kepada adik saya. Adik memberi seekor ikan kepada kucing. Emak memberi cenderamata dari Thailand kepada Encik Tan. Setiap pagi saya menyiram pokok bunga. Adik memberi saya jam tangan yang mahal kepada saya. Abang memberi baju baharu kepada ayah.

Penerima-wa-pemberi-ni-objek-wo-moraimasu わたしは　たなかさんに　　きれいな　はなを　もらいました。 Watashiwa tanakasanni kireina hanawo moraimashita. Saya menerima bunga yang cantik dari Tanaka, たなかさんから　シャツを　もらいました。 Tanakasankara shatsuwo moraimashita. Saya menerima baju dari Tanaka. かいしゃから　てがみを もらいました。 Kaisha kara tegamiwo moraimashita. Saya menerima surat dari syarikat. *Partikel に boleh digantikan dengan から. Jika pemberi adalah bank atau organisasi, hanya partikel から boleh digunakan.

Latihan terjemahkan kepada bahasa Jepun Suami saya menerima hadiah dari syarikat sebanyak RM20,000. Saya menerima setem dan sampul surat dari Ali. Pada bulan April yang lalu, ibu menerima kereta yang mahal dari ayah.

Pemberi-wa-penerima-ni-objek-wo-kata kerja わたしは　ははに　でんわを　します。 Watashiwa hahani denwawo shimasu. いもうとは　ともだちに　　てがみを　かきます。 Imoutowa tomodachini tegamiwo kakimasu. あには　あねに　おかねを　かしまた。 Aniwa aneni okanewo kashimashita. やまださんは　がくせいに　にほんごを　おしえます Yamadasanwa gakuseini nihongowo oshiemasu. Kata kerja　yg mempunyai ‘pemberi’ dan ‘penerima’　seperti あげます、やります、くれます でんわをします Denwawo shimasu かきます kakimasu かします kashimasu おしえます oshiemasu おくります okurimasu でんぽうを　うちます Denpou wo uchimasu

Latihan terjemahkan kepada bahasa Jepun Saya menelefon adik perempuan saya yang berada di Jepun setiap minggu. Saya tidak menulis surat kepada kawan kerana selalu menggunakan e-mel. Kawan saya meminjamkan duit kepada adik saya.

Penerima-wa-pemberi-ni-objek-wo-kata kerja わたしは　やまとさんに　　にほんごと　すうがくを　　ならっています。 Watashiwa yamatosanni nihongoto suugaku wo naratteimasu ちちは　ぎんこうから　　　おかねを　かりました。 Chichiwa ginkoukara okanewo karimashita わたしは　きのう　ははに　でんわを　もらいました。 Watashiwa kinou hahani denwawo moraimashita. Kata kerja yang mempunyai ‘penerima’ dan ‘pemberi’ seperti 　　　もらいます ならいます Naraimasu かります Karimasu もらいます moraimasu

Latihan terjemahkan kepada bahasa Jepun Semalam emak menerima panggilan telefon dari syarikat ayah. Kakak menerima bunga yang sangat cantik dari teman lelakinya.

KNで cara melakukan sesuatu にほんごで　てがみを　かきます。 nihongode tegamiwo kakimasu. いつも　てで　ごはんを　たべます。 Itsumo tede gohanwo tabemasu. 　ラジオで　えいごを　ならっています。 Rajiode eigowo naratteimasu. 「ありがとう」は　マレーごで　なんですか。 “arigatou” wa mareegode nandesuka?

かきます かいて かいた いきます いって いった たべます たべて たべた きます きて きた Bentuk ‘ta’ kata kerja tukarkan kata kerja kepada bentuk te dahulu, kemudian tukar bunyi ‘te’ kepada ‘ta’ かきます 　かいて　 かいた いきます 　いって 　　　いった たべます 　たべて 　　　たべた きます 　きて 　　　きた ms120

～たことがあります pernah melakukan sesuatu わたしは　わさびを　たべたことが　あります。 にほんへ　いったことがあります。 おさけを　のんだことが　ありません。

KALA LAMPAU ともだちと すしを たべた。「たべました」 ははは わたしのうちに きた。「きました」 きのう　ははに　てがみを　かいた。「かきました」 かのじょと　プトラジャヤヘ　いった。「いきました」 ともだちと　すしを　たべた。「たべました」 ははは　わたしのうちに　きた。「きました」 こうえんで　ともだちに　あった。「あいました」 せんせいから　じしょを　かりた。「かりました」

BENTUK ‘NAI’ KATA KERJA Kata kerja kumpulan 1 Bunyi /i/ ditukar kepada /a/ たちます　 たたない いきます　 いかない ＊utk huruf い tukar kepada わ 　　　かいます かわない 　　あいます あわない 　＊＊あります　 ない ms 123

Penukaran kepada bentuk ない KK Kump 1 あ「わ」 い う え お か く け こ さ し す せ そ …

KK Kump２ かります かりない たべます たべない みます みない おしえます おしえない

KK Kump　3 ～を　します　　～しない きます　　　　　　こない　

Penggunaan bentuk ない AYAT NEGATIF わたしは　あさごはんを　たべない。「たべません」 ともだちは　おかねが　ない。「ありません」 たかいですから、カメラを　かわない。「かいません」 おさけを　ぜんぜん　のまない。「のみません」

Penggunaan bentuk ない Katakerja+なければなりません ‘MESTI BUAT’ べんきょうしなければ　なりません 　　べんきょうしないければ もう　おそい　ですから、はやく　 　　いかなければ　なりません。 　　いかないければ ms125

しゃちょうが いないから、またなければなりません。 びょうきですから、びょういんへ いかなければなりません。 しゃちょうが　いないから、またなければなりません。 びょうきですから、びょういんへ　いかなければなりません。

Nが ほしいです MAHU KN わたしは おかねが ほしいです。 いそがしいですから、じかんが ほしいです。

Unit 5 Penukaran KK kepada bentuk kamus Penggunaan まえに Penggunaan あとで Penggunaan bentuk te bagi KN, KK, Adj

Cara penukaran KK Bentuk kamus KK Kump 1 あ い う え お か き く け こ さ し す せ そ …

KK Kump　１ もらいます　 もらう たちます　 たつ だします　 だす かきます　 かく

KK Kump 2 あげ-ます　 あげる たべ-ます たべる み-ます　 みる KK Kump 3 きます　　　　　　くる ～を　します　　～をする

KK bentuk kamus　+ まえに たべるまえに　てを　あらいます。 ねるまえに　べんきょうします

KK Bentuk　た　+ あとで ほんを　よんだ　あとで、ねます。 ともだちに　あったあとで、 うちに　かえります。

Penggunaan Bentuk て うちは ふるくて せまいです。（い Adj) 「うちは ふるいです。そして せまいです。」 ごはんを　たべて　くすりを　のんで　だいがくへ　いきます。（KK) うちは　ふるくて　せまいです。（い　Adj) 「うちは　ふるいです。そして　せまいです。」 ともだちは　きれいで　しんせつです。（な　Adj) 「ともだちは　きれいです。そして　しんせつです」 わたしは　ロスリナで　４１さいです。（KN) 「わたしは　ロスリナです。わたしは　４１さいです。」

Peperiksaan Akhir BBJ2403 Soalan berbentuk SUBJEKTIF Bahagian A pemahaman dalam pembacaan karangan/dialog (rujuk modul, unit 4 & 5) 　 cth: i.baca karangan, kemudian jawab soalan ii.Lengkapkan perbualan　 Bahagian B Lengkapkan ayat / terjemahan Cth: かれは　ハンサムで、＿＿＿＿＿＿＿