第51回日本語教育学講座公開講演会 知識と不安の道徳性 ⎯ 内部被ばく検査の結果報告を語ること/聞くこと ⎯ 後援：国際言語文化研究科教育研究プロジェクト経費 （「人文学としての言語学・応用言語学若手研究者の発信力強化プロジェクト」） 知識と不安の道徳性 ⎯ 内部被ばく検査の結果報告を語ること/聞くこと ⎯ 講師：西阪仰先生（千葉大学文学部 教授） 2011年3月の地震のあとの津波により，原子力発電所が爆発事故を起こし，その結果，多くの放射性物質が空中に放出された．福島県内のいくつかの病院において，体内の放射性物質の量を検査することで，内部被ばくの状況を把握するとともに，住民の心配に応えるこころみがなされている．私の研究室では，2014年に，内部被ばく検査の結果について医師が受検者に説明する場面を，4つビデオに収録する機会をえた．1人の医師と6名の受検者に参加いただくことができた．このビデオの音声部分を書き起こし，そこから，受検者が自身の心配について語っている部分を切り出した．それを会話分析の手法により分析した．本報告では，その分析にもとづき，次の2つの問に答えていきたい．ひとつは，この説明場面において，相互行為参加者たち（医師と受検者）は受検者の心配をどう取り扱っているのか，という問である．わざわざ内部被ばく検査を受けに来る人たちは，放射性物質に関する何らかの心配を抱えていると期待できる．この （抱えているべき）心配がどう取り扱われるかを明らかにする．もうひとつは，検査結果を語るということが，この相互行為のなかでどのような役割を担うのか，という問である．この説明場面は，そもそも内部被ばく検査がきっかけとなっている．参加者たちにとって検査結果は，かれらの相互行為に方向性を与えるものである．このことを示すとともに，それがどのようになされているかを明らかにする．最初に，知識と心配の道徳性について概観したあと，医師が検査結果を語ることに関する1つのパターンを記述する．そのうえで，知識と心配の道徳性がどう絡み合っているかを明らかにする．ついで，相互行為の展開において，その絡み合いが解除され，知識問題と感情問題が異なる問題として扱われる様子を記述する．最後に，知見をまとめながら，コミュニケーションの道具としての検査の意味を考察する． ✓日時：2016年11月7日(月) 午後４時３０分～６時００分 ✓場所：名古屋大学・東山キャンパス全学教育棟北棟４階４０６室 (http://www.nagoya-u.ac.jp/access-map/) ✓交通案内：地下鉄名城線「名古屋大学駅」①番出口徒歩5分 入場無料・事前申し込み不要 問い合わせ： 林 誠 ＜hayashi@lang.nagoya-u.ac.jp＞