Teenager Life in Japan and Australia 日本及びオーストラリアのティーネージャーの生命

Slides:



Advertisements
Similar presentations
●5 月~7月 イギリスからきたアーチーの旅行日誌に本校の児童が生活のことや 遊び のこと・学校行事のことなどを書く。(松前台小の学校生活 紹介) ● 9月~12月 トトロが持ち帰った旅行日誌(オーセット小の学校生活紹介)を全 児童が 読み,感想を持つ。 平成18年度の交流 旅行日誌交換プロジェクト.
Advertisements

Answer the question and translate Q&A! 10/14 火星の話の宿題は今日出します! 木曜日に Conference があります!ご両親といっ しょに来て! 大人(おとな)になったら、何になりたい?ど うして? EX: 日本語が好きだから、大人になったら、日 本語の先生になりたい!
オーストラリア の ティーネー ジャー と 日本 の ティーネー ジャー の へいじつ と しゅ うまつ。
High School Students in JAPAN 日本の高校生 日本の高校生. 日本の高校生のイメージは? 生活をちょっと見てみましょう!
1 日本語 月 19 日(木) かんじテスト ふくしゅう あたらしいかんじ 乗る、(学)校、休み、毎 Plain Form of Past Negatives.
がっこうで なにを しますか。 What do you do at school?
Mum often reads books on the weekend.
TRIVIA QUIZ Choose a group name! Write this on your answer sheet
チャプター7 好きなものと好きなこと Favorite things and activities
アドベンチャー日本語一 L.7−3 なんじに うちへ かえりますか。
文法(ぶんぽう)5--Invitation
3月6日(金曜日) 漢字 #6-10 Verbs! (continued) Particles Time References
おしらせ 7/22(きんようび):AとBクラス で プレゼンテー ション を します。 ビデオ を とります。
WALT かいわ たんご ふくしゅう つもり れんしゅう tongue twister.
Verb plain form + ことができます Abilities.
While ~ながら.
アドベンチャー日本語L.3−2 ともだちのかぞく
5か ぶんぽう ふくしゅう.
Family.
AIJ 1 Ch. 9 テスト まえ の ゲーム.
Saying things you do in any order
Particle Power!.
みずき と マイク の しゅうまつ 日曜日から土曜日まで
じょし Particles.
てフォーム Conjoining sentences (Verb)
文法(ぶんぽう)3 --te-form 文法(ぶんぽう)4--te-form of verbs
もう、まだ Already, not yet.
アドベンチャー日本語 2 2課ー3 単語.
文法(ぶんぽう)4--te-form of verbs 文法(ぶんぽう)5--Invitation
Plain form Negative verbs
L11-3 TB214.
Teenage life in Japan & Australia...
十年生の 日本語 Year 10 Writing Portfolio
から Because / So Created by Inge Foley.
About Me By Alphonsus Brown.
日本語 JPN102 February. 19, 2010 (Friday).
オ―ストラリア の ティーネージャ― と 日本 の ティーネージャー の違い
にほんご JPN101 Nov. 20, 2009 (Friday).
How to introduce your friends in Japanese
にほんご JPN101 Nov. 18, 2009 (Wednesday).
Talking about intentions
日本語ジェオパディー どうし じょし リスニング ぶんか かんじ
一日目、二日目… Listing when things will happen.
Teenage life in and Japanese flag Australian flag
Describing Daily Routines
チャプター7 好きなものと好きなこと Favorite things and activities
Teenage life in Japan and Australia
私たちの一日 Illustration of a man in silhouette
しごとは なんですか。 What do you do?.
チャプター6のしょうかい (introduction) 文法(ぶんぽう)1-Grammar 1: particles
Japanese Cultural Assignment: Teenage Life
もう&まだPt.2.
チャプター6のしょうかい (introduction) あしたから ふゆやすみ (winter break)です! ヽ(^。^)ノ
日本 と オーストラリア Japanese flag Australian flag.
1 月 16日 金曜日 ぶんぽうのふくしゅう (Grammar review) かいわの れんしゅう (Conv. practice)
第3課のふくしゅう Lesson 3 review
にほんご JPN101 Dec. 11, 2009 (Friday).
にほんご JPN101 Oct. 27, 2009 (Tuesday).
日本語 JPN102 February 5, 2010 (Friday).
かぞく.
What will you do on the weekend?
はじめまして。 Nice to meet you.. はじめまして。 Nice to meet you.
日本語 JPN102 February 3, 2010 (Wednesday).
にほんご JPN101 Dec. 8, 2009 (Tuesday).
Edmonton りよこのプロジェクト。 By:Ali-cia Maed-el.
にほんご JPN101 Oct. 13, 2009 (Tuesday).
にほんご JPN101 Nov. 17, 2009 (Tuesday).
私 おはよう!わたしは 山田次郎 です。日本にすんでいます。十五さい高校一年生です。よろしくね!.
Describing two simultaneous activities
Asking about daily activities using ます and ません
Presentation transcript:

Teenager Life in Japan and Australia 日本及びオーストラリアのティーネージャーの生命 Photograph of a group of students on school steps Photograph of a group of students on school grounds

Photograph of three teenagers 今日は! こんにちは。わたしのなまえはまつだいらけんたです。とうきょうにすんでいます。十五さいです。かぞくは五人です。父と母といもうとが二人とぼくです。わたしのともだちはアダムです。オーストラリアにすんでいます。そして、アダムは十五さいです。アダムのかぞくは三人です。りょうしんとアダムです。 Photograph of three teenagers

私の一日! おはよう!月曜日から金曜日まで七時におきます。そして、七時五分にはをみがきます。七時半にあさごはんを食べます。そして、あさごはんにごはんとさかなを食べます。みそしるとみずを飲みます。そして、七時十分前にせいふくをきます。八時は学校に行きます。わたしはじてんしゃで学校に行きます。 Photograph of food

学校! みんなさん、わたしは中学四年生です。ええと、学校でえいごとすうがくとびじゅつとぎじゅつと日本語とりかをべんきょうします。一時かんめはすうがくです。つまらないですね。そして、二時かんめはえいごです。むずかしいです。びじゅつとぎじゅつはたのしいです。五時かんめはりかです。りかはやさしいです。 A group of students in a classroom standing around a table in a science lab

Teenagers crossing the road at a zebra crossing しゅうまつ! 土曜日にともだちとぼくはけんどうをします。けんどうは大好きです。そして、けんどうはたのしいです。わたしは日曜日にけんどうのれんしゅうをします。しゅうまつに父と母はよくテレビを見ます。そして、しゅうまつにいもうとはよくテ二スをします。かいものに行きます。 Teenagers crossing the road at a zebra crossing

オーストラリアの人 アダム Australian map

Photograph of a student in formal clothing オーストラリア わたしのともだちはアダムです。アダムの父のなまえはポールです。そして、母はアフラインです。アダムは七時半におきます。そして、七時四十五分にせいふくをきます。アダムは七時五十分にあさごはんを食べます。アダムはトーストを食べます。ぎゅうにゅうを飲みます。 Photograph of a student in formal clothing

Photograph of a teacher オーストラリア人の 学生 アダムは八時十五分はあるいて学校に行きます。アダムはすうがくとえいごとりかとコンピュタとちりをべんきょうします。アダムはすうがくが好きじゃないです。でも、ちりは大好きです。そして、アダムのりかの先生はおもしろくてたのしいです。 Photograph of a teacher

Photograph of a student playing soccer しゅうまつ! 土曜日にアダムはサッカ―のれんしゅうをします。日曜日はサッカ―のゲムをします。そして、 アダムとともだちはえいがを見ます。アダムの父はしゅうまつにゴルフをします。そして、母はかいものに行きます。そして、 そうじをします。 Photograph of a student playing soccer

Photograph of a student in their graduation clothes 友達! 私のともだちはアマンダです。。私はアマンダとかいものとゲームをします。そして、アマンダとしゅくだいをします。  アマンダはあたまがいいです。アマンダはすうがくぶのぶいんです。そして、アマンダは大学生です。 Photograph of a student in their graduation clothes

終り Australian flag Japanese flag