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Published byいっけい ままだ Modified 約 8 年前
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情報社会の 情報発信を考えよう! 高校 2 年 選択情報 ④
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情報発信をめぐるニュースはたく さん ( 2013 年 7 月) ローソン『アイスクリームケースに男性 が入りネット上で炎上した店舗』を FC 契 約解除 「バイトしてるコンビニにサッカー選手 Kが来た!」と防犯カメラの画像を twitter に掲載 19歳看護学生、患者の臓器写真をツ イッターに投稿 → 炎上 Hiroyuki OKAMOTO
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考えてみよう(作業 ① ) なぜこのような投稿が起こるのか? 原因・理由を考えてみよう!
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考えてみよう(作業 ① ) ネット以前の問題? – モラルが低い!目立ちたい?自己顕示欲? 匿名だから? – 発信者が分からないと考えた? SNS・ネットの特性の理解不足? – 友達だけに見せるつもりが・・、投稿すれば回収 不能 投稿しやすい環境になったから? – 携帯カメラ、簡単に投稿できるWebサービスの 存在 マスメディアの報道を見て? – 多いから報道される?注目されているから多く感 じる?
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投稿した後の責任は重い・・・ コンビニの冷蔵庫事件で は・・ 店は閉店 店に抗議の電話殺到 コンビニ本部から損害賠 償? 購入した客には返金 投稿者の個人名はネット にさらされる・・・・ ステーキハウスの事件では 投稿者はアルバイト学生 店に抗議の電話殺到 店は閉店 投稿者に損害賠償を請求 予定 投稿者の個人情報はネッ トにさらされる 他のケースでも・・・ 退学処分、損害賠償、内定取り消し → 代償は大き い!
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個人の投稿が ネット上にさらされるしくみ
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投稿者の個人情報が ネットにさらされるまで ① 発見 ネット上の問題あ る投稿を集める人 たち・サイ ト・・・ – (例)バカ発見機 – (例)バカッター 発見とともに保存 = 「魚拓」をと る・・ ② 特定 ネット上で投稿者 を特定する人た ち・サイト・・・ – (例)特定班
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考えてみよう(作業 ② ) 本名が書かれていない投稿から、実名・ 学校名など個人情報を特定していくのだ ろう・・・ その方法を考えてみよう!
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考えてみよう(作業 ② ) ID・ニックネームから情報を特定する – ニックネーム・IDから → 本名を特定 – 友達のつながりから → 年齢・学校・地域を 特定 日記・タイムラインの内容から特定する – 日記「・・の近くのお店」 → 学校・自宅を 特定 – 写真から → 背景・位置情報・影の位置から 特定 個人名で検索する – ある程度絞れたら、これらを組み合わせて検 索 – Google ストリートビューなら自宅の画像ま で・・ ・こんなサイトも・・・ 特定① 特定②特定①特定②
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もちろん「特定班」も問題あ り! いくら問題ある行動をした投稿者であっ たとしても、個人情報を誰もが見られる ネット上にさらしてはダメ!! <警視庁Webサイトより 個人情報を書き込まれた ら・・・> 自分のメールアドレスや電話番号などの個人情報が載せられたような場合 は、 当該掲示板の管理者、もしくはサーバ管理者に削除依頼 をする。 プロバイダ又は掲示板管理者に対し、これら誹謗中傷や 個人情報の掲示 を削除するよう求める仮処分申請を裁判所に申し立てる 方法も考え る。 プロバイダ責任法に基づき、侵害情報の送信を防止する措置を要請したり、 侵害情報の発信者を特定する情報を開示するよう求める 方法もあり ます。 名誉毀損や業務妨害等の犯罪 に該当するような場合は、お住まいの地域 を管轄している警察署で相談する。 http://www.keishicho.metro.tokyo.jp/haiteku/haiteku/haiteku31.htm
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ネットは匿名のように見え て・・・ 実習 – 「IP検索 自分」で 検索 – 自分のグルーバルIP アドレス(ネット上の 住所)を確認 この瞬間、このIPを 使っているのは 1 人( 1 機関)しかない – 捜査機関は簡単に個人 を特定可能 ここにプロバイダも 載っている
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実習してみよう(作業 ③ ) 自分の名前をYahooで検索してみよ う! – 検索結果をワークシートに記入しよう Facebookはデフォルトでは 検索可能 各賞の受賞・取材など・・・ 人によっては画像も出てくるか も・・
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情報発信するときの注意事項 匿名であっても発言には責任を – トラブル・炎上にならないよう慎重さが必要 ネット上は誰でも見ることができる – 家でケータイでアクセスしていても・・・ 個人情報を載せない – 自分のためにも友達のためにも・・・ ネットワークに出ると、消すことは不可能 – その投稿・写真、一生出回っても大丈夫? ネットの世界は大人のルールが適用される – 子どもとわからないから、刑罰・民事訴訟の対象 に・・・
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考えてみよう(作業 ④ ) どんな情報をSNSやブログに載せれば いいだろう?具体例を考えよう!(賢く 情報発信するために・・)
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今日のまとめ
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今日の授業の振り返り(作業 ⑤ ) そういえば・・・と思いだすことと、今 日習ったことの結びつき 今日習ったことから、自分がこうしよう と思ったこと なぜこのような問題・トラブルが起こる のかについて、自分が考えたこと 考えたこと・思ったこと・・
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