インタビューして 新聞・雑誌風の記事を作ろう 高校２年 情報Ｃ. 企画の流れ 企画 誰に何を聞く か？ 取材 写真も１枚用 意する 編集 段組みを使っ て雑誌っぽく 見出し作成 記事を一言で 表すものを.

Presentation on theme: "インタビューして 新聞・雑誌風の記事を作ろう 高校２年 情報Ｃ. 企画の流れ 企画 誰に何を聞く か？ 取材 写真も１枚用 意する 編集 段組みを使っ て雑誌っぽく 見出し作成 記事を一言で 表すものを."— Presentation transcript:

1 インタビューして 新聞・雑誌風の記事を作ろう 高校２年 情報Ｃ

2 企画の流れ 企画 誰に何を聞く か？ 取材 写真も１枚用 意する 編集 段組みを使っ て雑誌っぽく 見出し作成 記事を一言で 表すものを

3 制作スケジュール 内 容日 程提出物 企画説明・企画作成 5/28 企画書提出 インタビュー・まとめ方説明 5/28 ◎宿題 ・写真１枚 ・研究シート 6/4 まで研究シート提出 入力・編集 6/8 ・ 11 ・インタビューを済ませ ておく 見出し作成・校正・印刷 6/15 作品提出 相互評価・自己評価 6/18 自己評価・考察提出

4 企画書の作成 1. 他の人にインタビュー・取材を行う ①インタビュー＝一人の相手に取材 ②取材＝複数の相手に同一テーマで取材 ２．誰（対象）に、何（項目）を聞くのか、 明確に企画する 。 → 企画書 ３．質問項目・取材対象は多めに準備する

5 企画の例 Ｋ２Ａ アイスランキング 好きなもの・歌手につい て スマートフォンの魅力 ２次元の魅力 ダイエット ○○ 総選挙（人気投票） ○○ の裏側 ○○ を集めている ○○ さん Ｋ２Ｂ 習い事について ダイエット ペット ○○ さんの日ごろの生活 ワンピースについて

6 企画の例 Ｋ２Ａ STARBUCKS 人気商品 ジャニーズアイドルの魅力 ○○ さんの趣味 和の魅力 6 月について 好きな洋菓子・ケーキ サッカー 仮面ライダー お菓子づくりの魅力 好きな雑貨 Ｋ２Ｂ ○○ さんの健康の秘訣 ○○ さんの好きなタレント 行ってみたい外国 お勧めマンガ／ガム 夏のおしゃれ事情 あなたにとって親とは ダンスの魅力 梅田のおいしい店 よい男性の条件 劇団四季の魅力 K-pop の魅力 おすすめゲーム くまもん／スヌーピーの魅力 Facebook の楽しみ方

7 研究シートの記入 見出しの研究 Point ：女性雑誌などは見出 しを工夫している （例）Ｗｅｂや広告 目標：読みたくなる見出し とするためにどのような 工夫がされているか？ 作業：読みたくなった理 由・どこがそのようにさ せるのか（工夫）を考察 しよう！ 記事の研究 Point ：インタビュー記事の 構成はどのようになって いるか？ 作業： ①概要：大まかな内容 ②レイアウト：絵コンテ でかんたんにメモする ③分析・考察：工夫や構 成などを分析的に見よう

8 企画書の記入 記事概要：大まかな記事の内容を書く – 例 昔の子供の遊びを紹介するインタビュー ねらい：読んだ人にどういうことを伝えたい か？どう思ってほしいかを書く 対象・方法： 誰にどういう方法で聞くか？ – 例 母親に直接話を聞く 取材項目：質問する項目（箇条書き） – ※多めに考えておく

9 インタビューの手順 ①事前準備 ・どういう面を引き出したいか（中心）を考える ・読み手に興味をもってもらえるような内容を考える ②インタビューの実施 ・事前にアポイントメントを取っておく ・写真の撮影または関係する写真を借りることを依頼 ③インタビューをまとめて記事にする ・内容を精選する（１０取材でそのうちの５くらい） ・デフォルメすることなく、事実を書くようにする ・その人が話しているような雰囲気を演出する

10 雑誌っぽく入力・編集する ①設定 ・余白・段組みの設定を行う：「ページ設定」 ②入力 ・装飾せずに、とりあえず入力する ③編集 １）画像を張り付ける：「挿入」 → 「図」 ２）見出しをワードアートで作成しはりつける ３）太字・フォントなど見やすいように装飾する ④校正 ・ Word の文書校正機能を使う：「校閲」

11 内容の構成 ＜対談記事＞ その人の紹介 「 ○○ で知られる△△さん は・・・・」 ↓ 対談の内容 ↓ ま と め 「・・・と語る△△さん。今後 の活躍が期待されます。」 ＜ニュース・取材＞ 「５Ｗ１Ｈ」が基本 ・ Who （誰が） ・ What （何を） ・ When （いつ） ・ Where （どこで） ・ Why （どうして） ・ How （どのように）

12 見出しの工夫 １．見出しは本文完成のあとに！ → 基本は短く、ひきつける言葉で！ ２．見出しの工夫の例としては？ ①疑問符＝？をつけるタイトル （例）「 ○○ さんの隠れた才能とは？」 ②本文の内容を一言で表す内容 （例）「 ○○ さんの趣味は△△！」 ③意外性のある内容 （例）「 ○○ さんは実は△△」

13 記事のイメージ 見出しはワードアート – 縦書き・横書きでも可 – 文字列の折り返しは前面 ｏｒ四角を選択する 写真を 1 枚挿入する – 「挿入」 → 「図」 – レイアウトで前面ｏｒ四 角を選択する 文書校正 – 「校閲」 → 「文書校正」 見出し・写真の位置はあくまでも一例です・・・

14 相互評価・教員評価の観点 評価項目ＡＢＣ 発 表今回は評価しません デザイ ン ①見出しの工夫 ②読みやすくする工夫 ③レイアウト見やすさ ①②③とも よくできて いる ①②③のう ち一つ不足 している ①②③の うち二つ 不足して いる 内 容 ①文章の内容の濃さ ②オリジナリティ・魅力 ③ボリューム（内容量） ①②③とも よくできて いる ①②③のう ち一つ不足 している ①②③の うち二つ 不足して いる Ａ評価のうち特に優れているものにはＳをつけ る