1 第１章 貨幣と決済の仕組み テキスト対応箇所：ｐ． iii ～ｉ v ，１～ 13 ◆ 準備学習（ｐ． iii ～ｉ v ） ◆ 序章（ｐ． 1 ～ 3 ） ◆ 第１章 貨幣と決済の仕組み （前半部、ｐ． 5 ～ 13 ）

Presentation on theme: "1 第１章 貨幣と決済の仕組み テキスト対応箇所：ｐ． iii ～ｉ v ，１～ 13 ◆ 準備学習（ｐ． iii ～ｉ v ） ◆ 序章（ｐ． 1 ～ 3 ） ◆ 第１章 貨幣と決済の仕組み （前半部、ｐ． 5 ～ 13 ）"— Presentation transcript:

1 1 第１章 貨幣と決済の仕組み テキスト対応箇所：ｐ． iii ～ｉ v ，１～ 13 ◆ 準備学習（ｐ． iii ～ｉ v ） ◆ 序章（ｐ． 1 ～ 3 ） ◆ 第１章 貨幣と決済の仕組み （前半部、ｐ． 5 ～ 13 ）

2 2 準備学習 Ｑ１） テキストの目的 ○ 金融の（有意義な）機能は何か ○ 金利や資産価格などはどのようにして 決定されるか ○ 金融政策の手段は何か、それらはどのよ うな 効果をもつか

3 3 序章 金融とは何か Ｑ１） 金融（取引）の意義は何か ［１］ 人々の間で貨幣の貸借が可能とな る ［２］ 人々が保有資産の構成を変更でき る

4 4 ［１］ 貨幣の貸借（ｐ． 1 ～ 2 ） ◆ ある人にとって、現在支出することが（個人 的または社会的に）望ましいにもかかわらず、 支出する貨幣が手元にないという問題が存在す る → 貨幣の貸借によって問題を解決できる ※ 現在の支出制約を超えた経済活動が実現できる ※ 余剰資金を必要な所へ効率的に配分できる

5 5 ［２］ 資産構成の変更（ｐ． 3 ） ◆ 現在、収入が支出を上回っている人は、余っ た貨幣を貨幣以外の色々な形態で保有したいと 考えるかもしれない → さまざまな資産の取引を行う市場が存在する ことで問題を解決できる ※ 様々な資産 実物資産（土地や絵画など） 金融資産（貨幣や有価証券など）

6 6 補足：経済学というものさし ◆ 経済活動のとらえ方 ＜生産＞ → ＜分配＞ → ＜消費＞ ◆ どこかにムダ（非効率）はないだろうか？ ◆ 公平な社会といえるだろうか？ ◆ 皆が好きなことを自由に選択できるように すべきか、それとも誰かが強制的に選択肢を 制限する方が良いのか

7 7 第 1 章 貨幣と決済の仕組み § １ 貨幣による決済 （ｐ．５～ 13 ） Ｑ１） 貨幣とは何か Ｑ２） わが国で、貨幣とは具体的に何か Ｑ３） どのような条件を満たせば貨幣とよべ るか Ｑ４） 通貨と貨幣は同じか、それとも違うの か Ｑ５） 通貨には何が含まれるか Ｑ６） クレジット・カードや電子マネーは貨 幣か

8 8 Ｑ１） 貨幣とは何か → 貨幣とは決済手段である。（ｐ． 5 ） （前提） ・ 私的所有権が認められている ・ 自由な交換を行う場（市場）が存在 する ・ 物々交換（ barter ）は何かしら不便で ある

9 9 Q2 ）わが国における決済手段としての貨幣 ◆ 紙幣（日本銀行券）：日本銀行が発行 ◆ 硬貨（貨幣）： 独立行政法人造幣局が発行 ※ 1871 ～ 「新貨条例」「貨幣法」 ・・・本位貨幣（銀行券）と補助貨幣（硬貨） 1988 ～現在「通貨の単位及び貨幣の発行等に関する 法律」 ・・・両者を区別せず「貨幣」の呼称を使用

10 10 Q ３）どのようなものが貨幣として流通する のか → 「人々に貨幣だと思われているものが、人々 の間で決済手段（貨幣）として流通する」（ p ． 6 ） ・・・このようなトートロジー（同義反復）に 陥ってしまう。 ※ 決済手段として通用すれば、何でも貨幣といえ る。 人々に貨幣が広く受け入れられる性質を「一般 受領性」とよぶ。どのようなものに一般受領性が 発生するかについての明確な答は、今のところ存 在しない。

11 11 補足：貨幣の機能 貨幣の機能：経済学では、現在まで流通してきた 貨幣の機能を３つに分類している。 (a) 交換の媒体（ medium of exchange ） (b) 価値の尺度（ measurement of value ） (c) 価値の貯蔵（ storage of value ） ※ 貨幣の誕生と歴史については、次回の講義で。

12 12 Q4 ） 通貨（ currency ）とは 通貨：（現実に）流通している貨幣のこと。 通常は一国内で流通し、法制度によってその流 通が規定され、通貨当局（日本銀行）によりその 流通量が管理されている貨幣のことをさす。 日本の通貨は、円表示された現金通貨と預金通 貨。 ※ 貨幣と呼べなくもないが、明らかに通貨ではないものが 存在する（例えば、父の日の肩叩き券など）。 それらは今後、講義であまり取り扱われないので、とく に断らないかぎり貨幣＝通貨と考えて問題ない。

13 13 ■ 前回のアンケート結果 Q ）大学の講義履修を通じて知りたい、または身 に付けたいことは何ですか？①～⑤のうち、１ つだけ選んでください。 （※ 聴講カードの裏面に番号を記入して下さ い） ① 資格取得に結びつくような実用的スキル ② 時事問題の内容、背景を読み解く力 ③ プレゼンテーションやディベートの能力 ④ 社会的成功者（松下幸之助やビル･ゲイツ、 イチローなど）の話題、成功の秘訣 ⑤ その他（自由記述）

14 14 2 年生 3 年生 4 年生以上計 情報社会科 12(13)12125(26) 情報メディア 0 ４ 04 情報行動 1500 計 27(28)16144(45) 回答者

15 15 ① （スキル） ② （時事） ③ （プレゼン） ④ （成功者） ⑤ （その他） 計 情報社会科 61504025 情報メディア 220004 情報行動 4227015 計 1219211044 所属学科別回答 学年別回答 ① （スキル） ② （時事） ③ （プレゼン） ④ （成功者） ⑤ （その他） 計 2 年生 96210027 3 年生 21301016 4 年生 100001 計 1219211044