情報モラルと著作権 道徳・特別活動・総合的な学習の時間. 目次  情報モラル 情報モラル  著作権 著作権  関連する Web ページの紹介 関連する Web ページの紹介.

Presentation on theme: "情報モラルと著作権 道徳・特別活動・総合的な学習の時間. 目次  情報モラル 情報モラル  著作権 著作権  関連する Web ページの紹介 関連する Web ページの紹介."— Presentation transcript:

1 情報モラルと著作権 道徳・特別活動・総合的な学習の時間

2 目次  情報モラル 情報モラル  著作権 著作権  関連する Web ページの紹介 関連する Web ページの紹介

3 おわり イラスト利用 ・株式会社ジャストシステム （一太郎、一太郎テンプート 集） ・マイクロソフト（クリップア ート）

4 情報モラルとは 情報社会で適正な活動を行うための基にな る考え方と態度  日常生活上のモラル  コンピュータや情報通信ネットワークなどの情報技術 の特性と、情報技術の利用によって文化的・社会的な コミュニケーションの範囲や深度などが変化する特性 を踏まえた、適切な活動を行うための考え方と態度

5 情報化社会 （インターネット社会の光と影） 「光」 生活の向上 ・情報収集 ・電子図書館 ・ネットショッピング ・チケット予約 ・災害情報 など 「影」 生活上の問題 ・個人情報流出 ・ネット中毒 ・ネットトラブル ・有害情報 ・ウイルス感染 ・迷惑メール など

6 身に付けたい情報モラル 情報収集場面での情報モラル 明確な利用目的 著作権の尊重 信頼性の確認 情報発信場面での情報モラル プライバシーの保護 著作権の尊重 正確性の保持 受け手を考慮した表現方法 コミュニケーション場面での情報モラル ネチケットに留意 相手への配慮

7 自分で良いことと思っていても法律 上いけないことや多くの人に迷惑を かけることも・・・ 新しいメディアを利用した情報の収集・ 利用・発信に係わる基本的な知識・技術 の習得やモラルの育成が大切である。

8 著作権とは 広義の著作権 著 作 権 著作者人格権 著作隣接権 （伝達者の権利） 著 作 権 （著作者の権利） 著作者の「財産」を保 護 著作者の「心」を保 護 （著作者等の権利） 狭義の著作権 一般的な「著作権 」

9 〈著作権法第３５条〉 学校その他の教育機関 ( 営利を目的として設置されているものを除 く。）において教育を担任する者及び授業を受ける者は、その授 業の過程における使用に供することを目的とする場合には、必要 と認められる限度において、公表された著作物を複製することが できる。ただし、当該著作物の種類及び用途並びにその複製の部 数及び態様に照らし著作権者の利益を不当に害することとなる場 合は、この限りでない。教育を担任する者及び授業を受ける者授 業の過程における使用必要 と認められる限度著作権者の利益を不当に害することとなる場 合 学校教育における著作権 どういうことを意味するのでしょうか？ それぞれアンダーラインをクリックしてみましょ う。

10  学校の場合、授業を直接行う教員  その他教育機関の場合、研修を直接行う者  授業を受ける児童生徒 教育を担任する者 及び授業を受ける者とは

11  一定の教育計画の実施 （授業の中で説明の資料として使用） ○ 各教科・科目の授業 × 課外活動 × 生徒の自宅学習用，長期休業中の課題用 × 職員会議、研究会 授業の過程における使用とは

12  担当するクラスの児童生徒数が限度 × 授業の中で直接利用しない個所までの複製 × クラスの生徒数以上の複製 必要と認められる限度とは

13 以下の行為は著作権者の利益を不当に 害することに値する。 × ドリル、ワークブックの複製 × プログラムの複製 × 文芸作品などの全部ないし相当部 分の複製 × 楽譜、教材用映画フィルムの複製 著作権者の利益を不当に害することとは ついついやって しまっていませ んか？

14 関連する Web ページの紹介 文化庁 http://www.bunka.go.jp/index.html 国民のための情報セキュリティサイト http://www.soumu.go.jp/joho_tsusin/security/index.htm ネット社会の歩き方 http://www.net-walking.net/ 教師のための著作権Ｑ＆Ａ http://www.japet.or.jp/ideaqa/index.html TeTraS http://www.ysn21.jp/tetras/