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諏訪邦夫kunio.suwa@nifty.ne.jp 帝京大学医学部麻酔学教室
OCRを学習に使用する 帝京大学医学部麻酔学教室 2001年10月日本麻酔・集中治療テクノロジー学会
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OCRを｢学習装置｣として利用する 基本の考え方 OCRを使ったテキスト入力において 完成したテキストを重視するのでなくて
テキストを完成するプロセスでの ｢手と頭の働き｣のほうを重視する
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具体的な使い方 読んでも頭に入りにくい本などを対象に OCRで読み込んで,原文を参照しながら 一字一句読み直して,丁寧に直して行く
それによって頭に入れる ｢詳細なメモをとる｣｢原文を手で写す｣ に近い印象
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自分で使った経過 長編小説の入力 骨が折れたが楽しんだ ｢これは勉強に使えそう｣と認識 医療工学系の書籍などに利用
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派生：翻訳への応用 以前にも応用した（『モニター麻酔学』1994） 以前と異なる点 費用(スキャナー,ソフトウェアなどが廉価）
画像がパソコンに入る 画面の性能
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翻訳への応用： ｢学位論文の書き方｣日程 7月9日 翻訳の最初の打診,原稿受取る 7月17日 スキャナーで半分ほどとる
7月9日 翻訳の最初の打診,原稿受取る 7月17日 スキャナーで半分ほどとる 7月19日 テキスト整理,翻訳ソフト試用 7月20日 翻訳許諾の返事 9月10日翻訳完成｡原稿発送 (以上すべて2001年）
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翻訳への応用：省力か? おそらく省エネだが それ以上に「細切れの時間を使える」 頭を使わずに,｢作業｣で済む
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結 語 OCRを｢学習｣に使う方法を説明した 翻訳にも大変に有用 他にも使い道がありそうである.
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