Download presentation
Presentation is loading. Please wait.
1
小学校６年生 社会科 「川」ウォッチングをしてみよう 導 入 展 開 ま と め
ディジタルコンテンツ活用レシピ 作成：教育用コンテンツ活用研究協議会 小学校６年生 社会科 単 元 名 「川」ウォッチングをしてみよう 身近な地域の川を調べ、人々の生活の安定と向上を図るために、政治の働きが深く関わっていることを考える。 単元のねらい 情報教育の目標 身近なことがらから課題を見つけ、課題解決のための情報を収集する 「石狩川」（ ） GoogleMap （ 石狩川開発建設部（ 使用コンテンツ 本時の流れ 導 入 （課題をつかむ：１０分） 展 開 （課題を解決する：３０分） ま と め （学習のまとめ：５分） 石狩川の様子を見て確かめよう（ 「石狩川」 、ＧｏｏｇｌｅＭａｐ） ・過去に洪水が起きたんだ ・堤防やせきを作って、洪水から人々の生活を守っているんだ ・川はばやカーブが計画的、組織的に整備される ・湖（人造湖）をつくり、人々の生活 に生かしているんだ 昔と今の石狩川を比べてみよう ・石狩川は、人が手を加えて変わってきているようだ ・政治の働きがあるのかな 「大正８年の様子」（インターネット） 「現在の様子」（「石狩川」） 指 導 案 どうして川の形が変化しているのかな 政治の働きについてもう少し詳しく調べてみよう
Similar presentations
