学史研究を発信する： ベヴァリッジ論を例として

Presentation on theme: "学史研究を発信する： ベヴァリッジ論を例として"— Presentation transcript:

1 学史研究を発信する： ベヴァリッジ論を例として
小峯　敦（龍谷大学） 経済学史学会・北海道部会 北海道大学 （土）

2 目次 第１節　はじめに 第２節　研究者という人生 第３節　論文執筆のコツ 第４節　学会発表のコツ 第５節　おわりに 第１節　はじめに

3 第２節 研究者という人生 2-1 ３つの観点 Values…主観。どの状態が幸福か。
第２節　研究者という人生 2-1　３つの観点 Values…主観。どの状態が幸福か。 A Sense of Mission…客体化。社会の存在。 Strategy…上記２つがないと、最適ではない。 第２節　研究者という人生

4 2-2 研究者に向いている人 創造活動のプロ…創造性、独自性。 頭の柔軟さ…好奇心、変化、応用、見聞。
2-2　研究者に向いている人 創造活動のプロ…創造性、独自性。 頭の柔軟さ…好奇心、変化、応用、見聞。 坪田の５条件…好奇心、野心、粘り、楽天的、　意思疎通 知的訓練…観察力、理論構成、資料解析 今日の大学教員＝polyvalent 第２節　研究者という人生

5 2-3 経済学史に特有な事情 経済学史の効能を把握しておく 経済学および経済学史の定義・存在意義 現況…就職状況、投稿と掲載率
2-3　経済学史に特有な事情 経済学史の効能を把握しておく 理論へ（分業と新結合） 教育へ（人物と背景に注目） 教養へ（たのしみとたしなみ） 経済学および経済学史の定義・存在意義 現況…就職状況、投稿と掲載率 第２節　研究者という人生

6 第３節 論文執筆のコツ 3-1 導入の重要性 What…対象。何を論じるか。＜例１＞ How…方法。どの視角から論じるか。＜例２＞
第３節　論文執筆のコツ 3-1　導入の重要性 What…対象。何を論じるか。＜例１＞ How…方法。どの視角から論じるか。＜例２＞ Why…俯瞰。なぜこの論題が重要なのか。 　　　　　＜例３＞ 第３節　論文執筆のコツ

7 3-2 題名の重要性 3-3 投稿先の具体例 本質を凝縮。わかりやすく、興味を惹く。 問題対象という主題、分析視角という副題。
3-2　題名の重要性 本質を凝縮。わかりやすく、興味を惹く。 問題対象という主題、分析視角という副題。 　　「ラヴィントンにおける企業家の役割： 　　　　　　　　　メゾ・レベルの二重性」 3-3　投稿先の具体例 第３節　論文執筆のコツ

8 第４節 学会発表のコツ 4-1 準備 締切からの逆算。論文と発表のリンク。 WPにして、司会者・討論者へ事前連絡。
第４節　学会発表のコツ 4-1　準備 締切からの逆算。論文と発表のリンク。 WPにして、司会者・討論者へ事前連絡。 研究の発信…個人サイト、名刺。 服装。まず研究会でならし発表を。 リハーサル、リハーサル、リハーサル。 第４節　学会発表のコツ

9 4-2 発表の場 Eye Contact…聴衆との対話。説得せよ。 Triangle…３つの要素でまとめよ。
4-2　発表の場 Eye Contact…聴衆との対話。説得せよ。 Triangle…３つの要素でまとめよ。 Small Field…大きな＜問い＞から、副次的 　　　な小問題へ。ズームイン。１つの物語。 第４節　学会発表のコツ

10 4-3 終わったら 司会者・討論者に礼状、質問者に接触。 他の報告に出て、質問せよ。 懇親会に必ず出席を。就職活動である。
4-3　終わったら 司会者・討論者に礼状、質問者に接触。 他の報告に出て、質問せよ。 懇親会に必ず出席を。就職活動である。 第４節　学会発表のコツ

11 第５節 おわりに 発表するために明確な論文を書き、学会で研究者集団と交流し、自己を発信。
第５節　おわりに 発表するために明確な論文を書き、学会で研究者集団と交流し、自己を発信。 尊敬すべき先達、充実した中堅、追い上げる若手の三位一体。 第５節　おわりに

12 経済思想の特徴（１） 経済に対する間接アプローチ 経済学史：編年体（近代以降） 経済思想：特定問題（時代に囚われず） 役割
経済史...現象、事物：過去を直接に、帰納法 経済学史...認識、人物：経済学者から間接に 経済理論...モデル：現代を直接に抽象化 第２節　研究者という人生

13 経済思想の特徴（２） 学説形成の三層 洞察力vision...経済学者の世界観、コア 理論化theorizing...洞察の概念化、関数関係
　　　　（例：貨幣が実物を動かす） 理論化theorizing...洞察の概念化、関数関係 　　　　（例：流動性選好説） モデル化modeling...モデル外部の変数を排除 　　　　（例：IS-LMモデル） 第２節　研究者という人生

14 経済思想の特徴（３） 顕在化すべき対象 顕在化させる方法 思想：個人の動機・価値観...ミクロ 通念・時代精神：社会状況の影響力...マクロ
経済学者の言葉（原典）discourseに注目 隣接領域（政治・社会・心理・人文）に注目 メタ（違う次元）、認識論、歴史的分類 第２節　研究者という人生

15 経済学の認識 政策 前提 推論 結論 科学Science 価 値 観 現 実 技巧Art 応用 演繹・分析 検証 実証
第２節　研究者という人生

16 経済学の価値観 パレート改善...Win & Winか？ 代表的個人...ミクロとマクロの同一視？ 無限時限の動学的最適化...不老不死？
（cf.最貧者の所得分配） 代表的個人...ミクロとマクロの同一視？ （cf.合成の誤謬） 無限時限の動学的最適化...不老不死？ 選好と利害・厚生・選択の同一視...センの批判 特定の関数型...個人間効用比較？ 実証研究の困難 　　　　　　　　　→価値中立というよりも価値前提を 第２節　研究者という人生

17 経済学の現況 経済学は制度化が完成 ケンブリッジからアメリカへ 科目の常設...1816 専門教授職の創設...1863
学会・専門雑誌・教科書の確立 独立した学位 その学位を持つ社会人が多数 ケンブリッジからアメリカへ ケインズ学派の勝利 科学性、経済の制御性、予測性...人々の大きな期待 第２節　研究者という人生

18 経済学の現況 安定期 やるべきこと？ 期待はあるが、失望も（特に政策論、景気循環と成長） 経済学部の増設がない
自己規定：経済学はどのような学問か、何を目指しているか 社会認知へ：経済学が役立つことをアピール そのためには経済思想の力を借りるのが便利 第２節　研究者という人生

19 経済学の定義 J. S. Mill[1844]...古典派的な富の定義。富の科学。生産と分配の法則を確立する。
L. Robbins[1932]...稀少性定義。制約がある中で、目的と手段の関係に限定された人間行動の科学。 A. Marshall[1890]...社会科学性定義。厚生の獲得。富に関わる人間の研究。 第２節　研究者という人生

20 経済学の定義 (1)静態合理性...時間・金などの資源を節約する。
(2)動態誘因性...ある制度・目的を所与として、自らの行動を環境に適合させる。 (3)社会設計性...理想的な「良き社会」を設定し、それに向けた手段を考察する。規範的。 第２節　研究者という人生