講 義 ガ イ ダ ン ス 情報社会と情報倫理 第１回.

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1 講 義 ガ イ ダ ン ス 情報社会と情報倫理 第１回

2 本日の講義内容 開講にあたり重要な説明 講義の目的・概要 成績評価など 本格的テーマの前に 情報とは？

3 講 義 の 目 的 情報社会で遭遇する問題 その対応・回避・解決 いろいろな話題を取り上げる すべては無理 新たな問題

4 タイトルは同じでも内容が異なる部分がある
取り上げるテーマ（予定） メディア・リテラシー(簡単に） 表現の自由とプライバシー保護 情報の流通の促進と規制 著作権 ドメイン名 電子メールの問題 インターネットでの権利侵害 他，適宜 テーマは昨年までの講義とほぼ同じ 内容は適宜変更追加削除 タイトルは同じでも内容が異なる部分がある 個人情報保護法（2005年） 個人情報漏えいは続く 知らないうちに，違反している ホットな話題

5 法令データベース いろいろな法令を取り上げる
法令データ提供システム

6 出 欠 調 査 私より前に教室に入いること 遅刻というものない
たまに２回調査し，２回目にいないと，講義を放棄したものみなし，不合格にする場合あり 無断早退厳禁

7 試験・レポート・成績 定期試験は実施 他は未定 出席のみでは合格しない

8 講 義 用 w e b サ イ ト http://www.ksegawa.jp/ 学外からもアクセス可能 講義で使った資料類を用意
一部省略のものもある 予習・復習に活用

9 教 科 書 な ど 教科書は使用しない 資料を配布する（ことがある） ただし，重要事項は自分で書き込む 参考書などは講義用ページで指示

10 講義を始める前に

11 マナーとルール（１） “インターネットでのマナーとかルール”といわれる “マナー（manner）”と“ルール（rule）”は 同じ，異なる？

12 マナーとルール（２） マナーに反すると，どうなる？ ルールに反すると，どうなる？ 路上での喫煙禁止

13 マナーとルール（３） 知らないうちにマナーやルールに反している 今までは（暗黙のうちに）認められていたものが，許されなくなる
ディジタル技術の進歩 ネットワークの発達

14 マナーとルール（４） “情報社会と情報倫理” 倫理から，ルール（法律） ルールだけで解決するのか？！ “情報倫理”の各論を取り上げる

15 マナーとルール（５） 最初の写真であるが，その後…　（6/21/09）

16 情 報 と は（１） “情報社会と情報倫理” “情報”とは！？

17 コンピュータや情報通信ネットワークなどを活用して，情報を選択・処理・発信できる基礎的な技能の育成
情 報 と は（２） 高校時代に教科“情報” 普通教科“情報A”，“情報B”，“情報C” 専門教科“情報” 情報Aの目的 コンピュータや情報通信ネットワークなどを活用して，情報を選択・処理・発信できる基礎的な技能の育成

18 情 報 と は（３） 新聞や本を買う 何に対してお金を払っているのか？ “紙”に対してではない 音楽のダウンロード販売

19 情 報 と は（４） 広辞苑第六版 あることがらについてのしらせ。「極秘情報」
判断を下したり行動を起こしたりするために必要な，種々の媒体を介しての知識。「情報が不足している」

20 情 報 と は（５） 坂村健，“大人のための「情報」教科書” ある問題がある
それを解決するために情報を集め，現在の状態からの選択基準に基づき評価し，情報を選択する そして，それにより問題を解決する つまり，現在の直面している問題を解決するための手掛かり

21 情 報 と は（６） 家を出る時に，傘を持つかどうか？ テレビ，ラジオ，新聞などの天気予報 降水確率 自分で空を見る
外を歩いている人が傘をもっているかどうか 集合知（といえるか）

22 情 報 の 特 徴（１） 食べ物 誰かが食べちゃうと，他の人は食べられない 情報は そんなことはない つまり，減らない 非競合性

23 情 報 の 特 徴（２） 食べ物 お金を払った人だけに提供することが容易にできる 情報は 独占することが困難なことが多い 非排除性

24 講義用webサイト（再） http://www.ksegawa.jp/ 学外・誰からもアクセス可能 講義で使った資料類を用意
非競合性・非排除性 講義で使った資料類を用意 一部省略のものもある 予習・復習に活用

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