「気象情報を活用した 新コンテンツサービスを考えよう！」

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1 「気象情報を活用した 新コンテンツサービスを考えよう！」
産業協力情報授業 「気象情報を活用した 新コンテンツサービスを考えよう！」

2 ■気象情報 番組 ケータイ インターネット

3 民 官 ■気象業務法改正（1995） 従来のテレビやラジオでは自由に予報が出せず 「情報民主主義」の実現
･より利用者に使いやすい 形でのサービス ･市場に合ったコンテンツの 開発 官民の役割分担 官 ･より精細な観測網の整備。 ･予測モデルの高度化 そしてついに、１９９５年 　　　　　気象業務法改正 「利用者とともに、利活用者のために」

4 株式会社ウェザーニューズ ●資本金：17億円 ●従業員数：全世界704人 (うち海外248人)(06年5月末現在)
　●資本金：17億円 　●従業員数：全世界704人 　　　(うち海外248人)(06年5月末現在) 　●拠点：世界15カ国（国内17拠点　国外24拠点） 　●グローバルセンター：千葉県幕張新都心 株式会社ウェザーニューズ

5 ■気象に関わるお仕事をしている人 ウェザーニューズ株式会社 喜田 勝（まさる）さん

6 ■どうやって気象情報を伝えているの？ 様々なデータに独自のサービスを加えて 気象情報を提供している。

7 ■気象情報　ケータイを体験してみよう！ 番組 ケータイ インターネット

8 ■モバイルコンテンツサービスを体験しよう！
天気・気温・風向・風速・降水量・日照時間・雨雲の位置などがすぐわかる！

9 ■企業向けコンテンツサービス 個人向けだけでなく、企業や行政にも サービスを提供。

10 交通の安全確保と最適な道路管理をサポート
■道路気象コンテンツサービス 道路管理事業者に対して、 交通の安全確保と最適な道路管理をサポート 雪氷被害や豪雨、強風などの情報を伝える ○交通の安全確保 ○利用者の利便性UP ○通行止めによる収入ロスを減らす 　 （体制コストの削減）

11 ■流通気象コンテンツサービス 【実はコンビニでも・・・】
■流通気象コンテンツサービス 　　【実はコンビニでも・・・】 チャンスロスをなくして売り上げUP↑ 例えば・・・ ◆暑い日にはたくさんの飲み物や 　 アイスクリームを仕入れる  ◆雨の日には、傘を多く並べる 　

12 ■スポーツ気象コンテンツサービス 【実はスポーツ（例えばゴルフプレーヤー）でも・・・】
■スポーツ気象コンテンツサービス　　 　　【実はスポーツ（例えばゴルフプレーヤー）でも・・・】 気象を味方につけて、スポーツを 安全に、楽しむために、勝つために！ 例えば・・・ ◆コース別の風向きで 　攻め方を決める『ゴルフ情報』  ◆日本全国主要山岳の 　登山状況を確認　『山岳』

13 ■企業向けコンテンツサービス 個人向けだけでなく、企業や行政にも サービスを提供。

14 ■双方向コンテンツサービス 情報をただ送るだけでなく、たくさんの人が 少しずつ情報を提供する双方向サービス。

15 ■双方向コンテンツサービス 一方的な情報の配信だけでない、 双方向のコンテンツサービス お客様・サポーター ウェザーニューズ サービス
投稿、提供

16 ＋ ■雨プロジェクト 観測情報には限界があるので、個人の 情報を加えて、より詳しい気象情報に！ 気象庁観測網（アメダス） お客様からの雨情報
　気象庁観測網（アメダス） １８箇所 お客様からの雨情報 ＋ 観測情報には限界があるので、個人の 情報を加えて、より詳しい気象情報に！

17 ＋ ■桜プロジェクト 参加者からの情報を共有してどこで桜が咲いた のかがくわしくわかる！
　これまでの開花情報は・・・ お客様からの開花情報 ＋ あらかじめ、 「標本木」に指定 されたサクラを見て調べる。 （県内に数本） 　　参加者からの情報を共有してどこで桜が咲いた 　　のかがくわしくわかる！ 参加する楽しさも・・・

18 ■コンテンツサービスの仕組み 利用者の立場にたったコンテンツの提供
○ どんな気象情報（コンテンツ）があれば 　 利用してもらえるか？ ○ 利用する楽しさも大切！

19 ■コンテンツサービスの仕組み 提供するデータは・・・ 　『観測データ』 　　　・数値化できるもの 　　　例えば・・・ 　　　　　天気・気温・降水確率・風向・湿度など　

20 「鼻づまり」「くしゃみ」 「目のかゆみ」 「肌のかゆみ」
■コンテンツサービスの仕組み その他にも、『感測データ』 　・・・気象は、人によって感じ方が違う！ 「鼻づまり」「くしゃみ」 「目のかゆみ」 「肌のかゆみ」 「雨が降ってきた」 「大雪だ」

21 これから、みなさんに （中・高校生向けの）コンテンツサービスを 考えてもらいます。
■コンテンツサービスを考えよう！ これから、みなさんに （中・高校生向けの）コンテンツサービスを 考えてもらいます。 　 ◎考えるポイント 　○情報・・・観測データ（天気・気温・降水確率・湿度 など）　　　　 　　　　　　　 感測データ（暑い・寒い・髪が丸まる など）　　　　　　 　○どんな時に（中・高校生）は気象情報を気にするか？　

22 ■コンテンツサービスを考えよう！ 例えば・・・　「受験生応援天気情報」 　対象： 受験生 　内容： 入学試験会場の天気を提供 　方法： ○ウェザーニューズ 　　　　　 　 →会場周辺の天気情報を提供　　　　　　　　　 　　　　 ○会場周辺の住人 　　　　　　 →天気＋写真＋応援メッセージ おすすめ： 　　　天気だけでなく、試験会場の写真も見られるし、　　　 　　　応援メッセージも受け取れるので、受験生も安心！

23 ■気象に関わるお仕事をしている人 ウェザーニューズ株式会社 喜田 勝（まさる）さん

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