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薬局実習で学んだこと 「情報収集の難しさ」
名城大学 水谷 則文
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日常的に実習させていただいた業務 特別養護老人ホーム向けの処方箋の予製・一包化 院外処方箋にかかわる業務 調剤 インタビュー 服薬指導
薬歴の作成 薬剤師が患者から情報収集する 数少ない機会
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病院と薬局 カルテからの包括的な 情報収集が可能である。 入院患者は比較的時間 がとりやすい。 持参薬の直接的確認が 可能である。
病院での情報収集 薬局での情報収集 カルテからの包括的な 情報収集が可能である。 入院患者は比較的時間 がとりやすい。 持参薬の直接的確認が 可能である。 患者からのインタビュー から情報を入手する。 待ち時間などの関係で 時間が限られる。
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得るのが難しい情報 疾患名 合併症 現在の併用薬 患者の体調・変化 患者の思い
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なぜ情報を得るのが難しいのか 直接的に疾患名などを聞くこと、答えることが憚られる お薬手帳が形骸化している 患者本人からの情報収集の不可能性
患者1人にかけられる時間の短さ
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どうしていくべきなのか 信頼関係の構築と社会通念へのアプローチ お薬手帳の有効活用 病院、薬局へ持参 してもらうために！
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子ども達へのアプローチ 2008年3月 文部科学省 新学習指導要領 公示 「中学生」へのくすり教育が2012年4月よりスタート
2008年3月 文部科学省 新学習指導要領 公示 「中学生」へのくすり教育が2012年4月よりスタート セルフメディケーションの重要性と共に・・・
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