看護部の現状と取り組み 副病院長・看護部長　 　　　木田　菊恵 　　　H25.5.17＆5.21.

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1 看護部の現状と取り組み 副病院長・看護部長　 　　　木田　菊恵 　　　H ＆5.21

2 本日の内容 病院の運営組織と国立大学病院の使命 看護部の現状 平成２５年看護部目標 平成２４年度取り組んだこと 　　（GP事業） 人材養成方針

3 ２５年病院運営組織 病院長 副病院長４名 総務担当（香美） 診療担当（丹黒） 歯科担当（松尾） 看護担当（木田） 病院長補佐６名 事務部
教育・研修・地域連携 (谷 ） 医療安全管理担当　　（加藤） 医・歯連携担当　　　　（宮本） 新外来棟診療棟担当（金山） 経営担当　　　　　　　　（後藤田） 事務担当　　　　　　 　（後藤） 病院長 総務担当（香美） 診療担当（丹黒） 歯科担当（松尾） 看護担当（木田） 副病院長４名 病院長補佐６名 事務部 診療支援部 薬剤部 看護部 中央診療施設 診療科 ４７施設 病棟 外来 採血室 放射線部 安全管理対策室（リスク・感染） 物流センター・手術部・地域医療連携センター がん診療連携センター（外来化学療法室・緩和ケア室）・内視鏡センター・超音波センター 臨床試験管理センター・褥瘡対策室・アンチエイジング医療センター（美容・検診） 看護師が配置されているのは、診療支援部、中央診療施設、診療科（病棟・外来）です。

4 国立大学病院の使命 国立大学病院の使命として長年「教育」、「診療」、　 「研究」の3本柱であると永らく言われてきましたが、 社会情勢、医療情勢の厳しい中、「地域貢献・社会 貢献」、「国際化」、「運営（財務・経営、人事労務）」 が新たに使命に加えられました。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　国立大学附属病院長会議より

5 看護部の現状

6 ★看護師（７１６名） Ｈ25年4月1日看護職員数の内訳 看護部長（１名） 副看護部長（４名） 看護師長（３６名） 看護部長補佐（4名）兼任
Ｈ25年4月1日看護職員数の内訳　　 　 ★看護師（７１６名） 　　　看護部長（１名） 　　　副看護部長（４名）　　　 　 　 看護師長（３６名）　　　看護部長補佐（4名）兼任 　　　副看護師長（５５名） 　　　看護師（５７９名） 　　　准看護師（３名） 　 　　　助産師（３６名） 　　★看護助手（２９名）　　　　　　　　　　　　　　　　 NICU６床から９床へ MFICU３床から６床へを見越して増員 ※育休者３７名・休職者５名は含んでいません 6

7 4年間で147人増加 育休・休職者及び看護助手除く

8 101人

9 H２５年　平均年齢　３３．８歳（±０）　　　　　　　　　　 H24年　平均年齢　３３．８歳

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13 　　　　　　平成25年度看護職年齢構成 H２５年平均年齢　　３３．８歳

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15 　　　　平成25年度看護職経験年数 H２５年の５年未満　３８．０％

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18 6人 4人 52人 1人

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20 当院の専門・認定看護師 がん看護専門看護師 1名 がん化学療法看護認定看護師 1名 感染管理認定看護師 2名 集中ケア認定看護師 1名
　　当院の専門・認定看護師 がん化学療法看護認定看護師　　　　　　　　　　　　　　　　　1名 感染管理認定看護師　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2名 集中ケア認定看護師　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　1名 手術看護認定看護師　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　1名 皮膚・排泄ケア認定看護師　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　1名 脳卒中リハビリテーション看護認定看護師 １名 緩和ケア認定看護師　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　1名 新生児集中ケア認定看護師　　　　　　　　　　　　　　 　　　　1名 合計　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　１０名 糖尿病看護認定看護師　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　1名 がん看護専門看護師　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　1名 手術看護認定看護師　　　　　　　　　　　　　　　　1名２５度認定予定

21 看護部目標

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23 平成２４年度取り組んだこと GP事業概要

24 外来におけるがん患者の支援の場面で、患者が必要としている治療、検査を患者の意志で決定できることを支援する質の高い看護が提供できる人材を育成する。「患者・家族への説明プログラム」試案を平成25年度実施、評価する。（キャリアレベルⅡ以上の看護師） 対人援助技術の不足により発生した看護実践上のトラブル、クレーム、インシデントについて事例を収集し、コミュニケーション力、倫理的感受性及び問題解能力の3つの要素を明らかにし、患者中心の看護を提供する際に求められる能力、技術を習得できる研修を実施する。 （キャリアレベルⅡの看護師）

25 看護部と保健学科看護学専攻が、共通の課題を共有するとともに、人事交流を通して、看護師の教育技法を高め、看護教員が看護実践能力の向上を図り、基礎教育にフィードバックする。
看護部より、教育担当者５名が看護学講座（基礎・成人等）に3カ月、処方箋を通して研修し、教育技法を修得する。 基礎看護学、母性、成人看護学の専任教員８名が、臨床現場における指導力を高め、教育と実践の一元化により、学生への指導に還元する。 臨地実習意見交換会等の開催により共通の課題を共有し、看護師と大学教員が双方向に学ぶ機会となり、卒前と卒後のギャップを明確化する。

26 平成２３年度育成した教育担当者３名、平成24年度５名の追跡調査を実施する。
平成25年度は、看護部より５名、保健学科より８名が人事交流を実践する。 教育担当者育成プログラムの一連の流れを全スタッフに周知。 P DCAサイクルを回し、教育担当者育成プログラムを必要時改訂する。 人事交流修了者は、教育担当者として認定されると共に、保健学科の臨床講師、准教授として任命され、保健学科の教育に参画する。

27 専任（一般看護師）・管理・専門看護師に大別し、個々のキャリアは、スタンダードレベルに達した後に、ミドルレベル、ハイレベルへとキャリアアップできる構想を示している。
本院のキャリアパスは、自らの関心と組織の期待によりキャリアを選択し、ミドルレベル以上に限定した複線型人事制度を導入し、自己啓発力を高め自ら学び続ける自律した看護師を育成することを目指している。 キャリアサロン３回以上開催する。 今年度は、認定基準を提示し、全スタッフが3段階６ﾚﾍﾞﾙのどの段階にいるのかを明らかにして、目指すキャリアに向けて取り組めるように可視化する。 段階別教育計画を提示する。

28 キャリア相談の方法 方法１：看護支援システムからの入力 １．看護支援システムの「キャリア相談へようこそ(^o^)」をクリックし、相談内容等
　　を入力する ２．面談を希望された場合は、後日連絡します ３．面談を希望しない場合は、後日メールで返信します 方法２：キャリア形成支援センターに直接お越しください １．キャリア形成支援センターをのぞいて下さい（外来化学療法室の近くです） ２．キャリア支援センタースタッフが受付けの対応をします ３．当日または後日、担当者が相談に対応します キャリア相談の方法を３通りにしました。 ▼ 方法１として看護支援システムから入力し相談する 方法２はャリア形成支援センターに行き、直接相談する 方法３はキャリア形成支援センターへ電話で相談する 相談内容によっては後日、担当者が相談に応じることとしました。 方法３：電話での相談 １．キャリア形成支援センター（９９７１）へＴＥＬする ２．相談内容によっては、後日、折り返し電話連絡します

29 人材養成方針 ■育成・活用システム Ⅰ．看護部における生涯教育ガイドライン 第１章 看護職の育成の考え方 Ⅱ．配置制度 Ⅲ．目標管理
　Ⅰ．看護部における生涯教育ガイドライン 　　　第１章　　看護職の育成の考え方 　　　　　第２章　　運用について 　　　　　第３章　　キャリアパスに応じた役割・職務と能力に応じた教育　　 　　　　　第４章　　自己啓発助成制度 　　　　　第５章　　教育研修の評価・活用 　Ⅱ．配置制度 　Ⅲ．目標管理 　Ⅳ．自己啓発研修制度についてQ＆A ■評価システム 　Ⅰ．人事評価 　Ⅱ．結果の活用 ＜生涯教育ガイドライン＞ 　第１章　　看護職の育成の考え方 　第２章　　運用について 　第３章　　キャリアパスに応じた役割・職務と能力に応じた教育　　 　第４章　　自己啓発助成制度 　第５章　　教育研修の評価・活用

30 愛と知と技のバランスのとれた看護職の人材養成システム
これまでの事業の成果をふまえ、人材育成と活用、能力評価と処遇を含めたキャリアパスを構築し、生涯教育ガイドライン等を小冊子にまとめました。 　同時に、徳島大学病院で働く看護職の皆さんが、自律的に自己のキャリアを考えることができ、目的に向かって生き生きと働き続けることができるよう、生涯教育の機会とその質を保証するためのシステムを考案いたしました。 　この冊子は、人材養成の基本方針を示したものです。皆さんのキャリアの形成に役立てて頂きたく、近日中に全看護職員に配布します。

31 ご静聴ありがとうございました。