創造性教育とは何か 学びと創り 基礎・基本を踏まえつつ創造性をのばす 教科内・クロスカリキュラムをつくる （ミニマム時間でマックス成果）

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1 創造性教育とは何か 学びと創り 基礎・基本を踏まえつつ創造性をのばす 教科内・クロスカリキュラムをつくる （ミニマム時間でマックス成果）
　　（ミニマム時間でマックス成果） 結果ではなく過程を重要視した教育 その人らしい思考・行動・表現に価値を置く教育

2 なぜ今創造性教育が重要か 豊かな社会の継続 独自な日本文化の継承のため 知識創造社会を牽引できる資質 生涯学習社会の出現
意味のある人生をつくる 有限な地球環境の維持 　　　青色ダイオードの発明 先進国は創造性教育を大切にしている

3 知能と創造性の違い 知能 与えられた課題を短時間に正確に解決出来る能力 創造性 収束的思考が関連
　与えられた課題を短時間に正確に解決出来る能力 　　収束的思考が関連 創造性 　自分で課題を見つけ、自分らしいやり方でそれを解決できる能力 　　発散的思考が関連

4 創造性 創造性テスト 知能の高い人は創造性も高いか？

5 創造性の発達 創造性の発達は直線的ではない 日本とカナダの子どもの創造性発達の比較

6 思考力・創造力を伸ばす 創造も価値がある 自由と制限 認知的不協和 発見学習 仮説実験授業 概念地図法の使用 ブレインストーミング イメージ
創造的発問を工夫 ＫＪ法

7 創造性育成 [深く理解する] ①完全に水平にとんでいる羽根になぜ「揚力」が発生するのか？ ②飛行機は逆さになって飛ぶことができるのか？
　 ①完全に水平にとんでいる羽根になぜ「揚力」が発生するのか？ ②飛行機は逆さになって飛ぶことができるのか？ ③飛行機の着陸時に出る補助翼はどんな役割をしているのか？ ④羽根の表面にできる渦が揚力を発生しているという理論は正しいのか？ ⑤揚力はベルヌイの定理で全て説明できるのか？ ⑥凧の飛ぶ原理と飛行機の飛ぶ原理は同じか？ ⑦ロケットの飛ぶ原理と飛行機のそれは、どこが違うか？ ⑧紙飛行機は翼が平らなのになぜ飛べるか？ ⑨ヘリコプターや昆虫の飛ぶ原理は？

8 創造性育成２ ③安全に飛ぶために航空会社はいかに努力しているか？ [広く理解する] ②飛行機の発達でわれわれの暮らしはどうなったか
①飛行機はどのように発達したのか？ ②飛行機の発達でわれわれの暮らしはどうなったか ②飛行場ができることによって、ある市の産業・教育・文化はどのように成長したか？ ③安全に飛ぶために航空会社はいかに努力しているか？ ④飛行機は環境に如何に負荷を与えているか？

9 創造性関係情報 yumino@sparc07.ed.shizuoka.ac.jp 総合的学習の学力 日本創造学会
　総合的学習の学力 　　　　　　　　　明治図書 世界の創造性教育（2005.3予定） 　　　　　　　ナカナシヤ出版 アメリカ、カナダ、英国、フィンランド、ドイツ、中国、台湾、韓国、日本 日本創造学会 　　 弓野HP